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कथन व निष्कर्ष — सामान्य बुद्धिमत्ता एवं तर्कशक्ति अभ्यास प्रश्न

Statement & Conclusion · General Intelligence & Reasoning MCQ उत्तर व स्पष्टीकरण सहित · 334 प्रश्न

कथन व निष्कर्ष (Statement & Conclusion) 334 अभ्यास प्रश्नों का अभ्यास कराता है, प्रत्येक का सही उत्तर व हिंदी-अंग्रेज़ी में सरल स्पष्टीकरण सहित। यह सामान्य बुद्धिमत्ता एवं तर्कशक्ति (General Intelligence & Reasoning) विषय का हिस्सा है।

विषय: सामान्य बुद्धिमत्ता एवं तर्कशक्ति

1.
इस प्रश्न में, कथन I और कथन II दिए गए हैं। ये कथन, स्वतंत्र कारण या स्वतंत्र कारणों के प्रभाव या सामान्य कारण हो सकते हैं। इनमें से एक कथन, दूसरे कथन का प्रभाव हो सकता है। दोनों कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही उत्तर का चयन कीजिए। I. स्थानीय नदी का जल स्तर इस ग्रीष्म ऋतु में अब तक के सबसे निचले स्तर पर पहुंच गया है, जिससे आसपास के कस्बों में जलापूर्ति बाधित हुई है। II. इस क्षेत्र में कई पावर प्लांटों ने शीतलन प्रक्रि याओं के लिए अपर्याप्त जल के कारण विद्युत उत्पादन में कमी की सूचना दी है।
In this question, Statement I and Statement II are given. These statements may be independent causes, effects of independent causes, or effects of a common cause. One of the statements may be the effect of the other. Read both the statements carefully and select the correct answer. I. The water level of the local river has reached its lowest level ever this summer, disrupting the water supply in the nearby towns. II. Several power plants in the region have reported reduced electricity generation due to insufficient water for cooling processes.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

I कारण है और II इसका संभावित प्रभाव है।
I is the cause and II is its probable effect.

विद्युत संयंत्रों को शीतलन के लिए नदी का पानी चाहिए। नदी का जल-स्तर न्यूनतम होने (I) से संयंत्रों को पर्याप्त पानी नहीं मिलता और उत्पादन घटता है (II)। अतः I कारण है और II उसका संभावित प्रभाव है।
Power plants need river water for cooling. Since the river has fallen to its lowest level (I), plants do not get enough cooling water and their generation falls (II). So I is the cause and II is its probable effect.
2.
निम्नलिखित कथनों पर विचार करें। 1. प्रधानमंत्री के पदभार ग्रहण करने से पहले, राष्ट्रपति उसे पद और गोपनीयता की शपथ दिलाता है। 2. राष्ट्रपति किसी भी समय विवेकाधीन तरीके से प्रधानमंत्री को बर्खास्त कर सकता है। 3. यदि प्रधानमंत्री लोकसभा का विश्वास खो देता है, तो उसे इस्तीफा देना होगा या राष्ट्रपति उसे बर्खास्त कर सकता है। उपरोक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
Consider the following statements. 1. Before the Prime Minister assumes office, the President administers to him the oath of office and secrecy. 2. The President can dismiss the Prime Minister at any time at his discretion. 3. If the Prime Minister loses the confidence of the Lok Sabha, he must resign or the President can dismiss him. Which of the above statements is/are correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 1 और 3
Only 1 and 3

कथन 1 सही है (राष्ट्रपति पद और गोपनीयता की शपथ दिलाते हैं)। कथन 3 सही है (लोकसभा का विश्वास खोने पर प्रधानमंत्री को त्यागपत्र देना होगा अन्यथा राष्ट्रपति उसे हटा सकते हैं)। कथन 2 गलत है क्योंकि बहुमत वाले प्रधानमंत्री को राष्ट्रपति मनमाने ढंग से नहीं हटा सकते। अतः केवल 1 और 3 सही हैं।
Statement 1 is correct (the President administers the oath of office and secrecy). Statement 3 is correct (if the PM loses Lok Sabha confidence he must resign or the President can dismiss him). Statement 2 is wrong because the President cannot dismiss a PM who enjoys majority support. So only 1 and 3 are correct.
3.
एक कथन और उसके बाद दो तर्क दिए गए हैं। निर्णय कीजिए कि कथन के संबंध में कौन-सा/से तर्क सशक्त है/हैं। कथन: देश X के एक मंत्री ने कहा, “हाल के समय में ऊर्जा के स्वच्छ स्रोतों की ओर बढ़ना एक स्पष्ट विकल्प बन गया है।” तर्क: I. देश X में हर वर्ष वायु प्रदूषण बढ़ता जा रहा है। II. पिछले वर्षों में कोयले और प्राकृतिक गैसों की कीमतों में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है।
A statement is given followed by two arguments. Decide which of the arguments is/are strong with respect to the statement. Statement: A minister of country X said, “Shifting to clean sources of energy has become an obvious choice in recent times.” Arguments: I. Every year, country X has been witnessing more and more air pollution. II. The prices for coal and natural gasses have increased significantly over the past years.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

I और II दोनों कथन को सुदृढ़ करते हैं।
Both I and II strengthen the statement.

I: बढ़ता वायु प्रदूषण स्वच्छ ऊर्जा को आवश्यक बनाता है। II: कोयला और गैस महँगे होने से स्वच्छ ऊर्जा आर्थिक रूप से आकर्षक बनती है। दोनों मंत्री के कथन का समर्थन करते हैं, अतः I और II दोनों कथन को मज़बूत करते हैं।
I: rising air pollution makes clean energy necessary. II: costlier coal and gas make clean energy economically attractive. Both support the minister's view, so both I and II strengthen the statement.
4.
इस प्रश्न में, एक कथन के बाद I और II द्वारा क्रमांकित दो कार्यवाइयां दी गई हैं। आपको कथन में दी गई सभी बातों को सत्य मानना है और कथन में दी गई जानकारी के आधार पर तय करना है कि कौन-सी कार्यवाइयां तार्किक रूप कथन का अनुसरण करती हैं। कथन: प्रशिक्षि त शिक्षकों की कमी और खराब बुनियादी ढाँचे के कारण ग्रामीण स्कूलों में कई छात्र बुनियादी पठन-लेखन परीक्षा उत्तीर्ण करने में असफल रहते हैं। कार्यवाई: I. ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षकों की तत्काल भर्ती की जानी चाहिए और उन्हें प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए। II. गुणवत्ता बनाए रखने के लिए परीक्षा में असफल होने वाले सभी छात्रों को स्कूलों से निष्कासित कर दिया जाना चाहिए।
In this question, a statement is followed by two courses of action numbered I and II. You have to assume everything in the statement to be true and, on the basis of the information given in the statement, decide which of the courses of action logically follow(s) from the statement. Statement: Due to a shortage of trained teachers and poor infrastructure, many students in rural schools fail to pass the basic reading and writing examination. Courses of action: I. Teachers should be recruited and trained urgently in rural areas. II. To maintain quality, all students who fail the examination should be expelled from schools.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल I अनुसरण करती है
Only I follows

समस्या प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी है, इसलिए शिक्षकों की भर्ती और प्रशिक्षण (I) उचित कदम है। फेल सभी विद्यार्थियों को निकालना (II) अतिवादी है और कारण का समाधान नहीं करता। अतः केवल I अनुसरण करता है।
The problem is a shortage of trained teachers, so recruiting and training teachers (I) is a sensible step. Expelling all failing students (II) is extreme and does not solve the cause. Only I follows.
5.
दिए गए कथन और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़ें। यह मानते हुए कि कथन में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, तय करें कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा/से निष्कर्ष कथन का तार्किक रूप से अनुसरण करता है/करते हैं। कथन: पिछले वर्ष के दौरान, शहर W में श्वसन रोगों में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। एक सार्वजनिक स्वास्थ्य अध्ययन के अनुसार, यह वृद्धि सड़कों पर कारों की संख्या में वृद्धि से संबंधित है, जिसने वायु प्रदूषण के स्तर को बढ़ा दिया है। निष्कर्ष: I. वाहनों के यातायात में वृद्धि वायु प्रदूषण के उच्च स्तर में योगदान देती है। II. सार्वजनिक परिवहन में सुधार से शहर W में श्वसन रोगों में कमी आएगी।
Read the given statement and conclusions carefully. Assuming that the information given in the statement is true, even if it appears to be at variance with commonly known facts, decide which of the given conclusion(s) logically follow(s) from the statement. Statement: Over the past year, there has been a noticeable increase in respiratory diseases in City W. According to a public health study, this increase is related to an increase in the number of cars on the road, which has raised air pollution levels. Conclusions: I. Increased vehicular traffic contributes to higher levels of air pollution. II. Improving public transportation would reduce respiratory illnesses in City W.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है।
Both conclusions I and II follow.

सही उत्तर: न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है। (आधिकारिक उत्तर कुंजी)।
Correct answer: Both conclusions I and II follow. (official answer key).
6.
एक कथन और उसके बाद दो तर्क दिए गए हैं। निर्णय कीजिए कि कथन के संबंध में कौन-सा/से तर्क सशक्त है/हैं। कथन: राज्य A की सरकार शाम 7 बजे तक सभी बाज़ार बंद करने की योजना बना रही है। तर्क: I. विशेषकर रात के समय दुकानों में चोरी और डकैती के प्रयास की घटनाएँ बढ़ गई हैं। II. बहुत से लोगों को खरीदारी के लिए केवल कार्यालय समय के बाद ही समय मिलता है।
A statement is given followed by two arguments. Decide which of the arguments is/are strong with respect to the statement. Statement: The Government of State A is planning to shut down all markets by 7 pm. Arguments: I. Incidents of shoplifting and attempted robberies have increased especially during night time. II. Many people get time to shop only after office hours.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

II कथन को कमज़ोर करता है जबकि I कथन को सुदृढ़ करता है।
II weakens while I strengthens the statement.

तर्क I (रात में चोरी बढ़ना) बाज़ार जल्दी बंद करने का समर्थन करता है। तर्क II (लोग कार्यालय के बाद ही खरीदारी कर पाते हैं) इसका विरोध करता है। अतः II कथन को कमज़ोर और I मज़बूत करता है।
Argument I (more night-time theft) supports closing markets early. Argument II (people shop only after office hours) opposes it. So II weakens while I strengthens the statement.
7.
2024 के हरियाणा विधानसभा चुनाव के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं? 1. भाजपा ने हरियाणा में लगातार तीसरी बार सरकार बनाई। 2. भारतीय राष्ट्रीय लोकदल (आईएनएलडी) ने चुनाव में 2 सीटें हासिल की। 3. निर्दलीय उम्मीदवारों ने विधानसभा में 5 से अधिक सीटें हासिल की। 4. हरियाणा विधानसभा में बहुमत का आंकड़ा 48 सीटों का था।
Which of the following statements are correct regarding the 2024 Haryana Assembly election? 1. The BJP formed the government in Haryana for the third consecutive time. 2. The Indian National Lok Dal (INLD) secured 2 seats in the election. 3. Independent candidates secured more than 5 seats in the Assembly. 4. The majority mark in the Haryana Assembly was 48 seats.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 और 2
1 and 2 only

2024 के हरियाणा चुनाव में भाजपा ने 48 सीटें जीतकर लगातार तीसरी बार सरकार बनाई (कथन 1 सही)। INLD को 2 सीटें मिलीं (कथन 2 सही)। निर्दलीयों को 3 सीटें मिलीं, 5 से अधिक नहीं (कथन 3 गलत)। 90 सदस्यीय सदन में बहुमत का आँकड़ा 46 है, 48 नहीं (कथन 4 गलत)।
In the 2024 Haryana election BJP won 48 seats and formed the government for a third straight term (1 true). INLD won 2 seats (2 true). Independents won 3 seats, not more than 5 (3 false). The majority mark in the 90-seat House is 46, not 48 (4 false).
8.
2024 के महाराष्ट्र विधानसभा चुनाव के संबंध में, निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं? 1. भाजपा ने 100 से अधिक सीटें जीती। 2. कांग्रेस ने 2019 की तुलना में अपनी सीटों की संख्या में सुधार किया। 3. शिवसेना (शिंदे गुट) ने उद्धव गुट से अधिक सीटें हासिल की। 4. महा विकास अघाड़ी (एमवीए) गठबंधन सरकार बनाने में सफल रहा।
With regard to the 2024 Maharashtra Legislative Assembly elections, which of the following statements are correct? 1. The BJP won more than 100 seats. 2. The Congress improved its number of seats compared to 2019. 3. The Shiv Sena (Shinde faction) won more seats than the Uddhav faction. 4. The Maha Vikas Aghadi (MVA) alliance succeeded in forming the government.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

केवल 1 और 3
Only 1 and 3

2024 में भाजपा ने 132 सीटें (100 से अधिक) जीतीं और शिंदे गुट की शिवसेना ने 57 सीटें जीतीं जबकि उद्धव गुट को 20 मिलीं, अतः कथन 1 और 3 सही हैं। कांग्रेस 2019 की 44 से घटकर 16 सीटों पर आ गई और सरकार MVA ने नहीं बल्कि महायुति ने बनाई।
In 2024 the BJP won 132 seats (more than 100) and the Shinde Sena won 57 against the Uddhav faction's 20, so statements 1 and 3 are correct. Congress fell to 16 seats from 44 in 2019, and the Mahayuti, not the MVA, formed the government.
9.
इस प्रश्न में, एक कथन के बाद I और II द्वारा क्रमांकित दो कार्यवाइयां दी गई हैं। आपको कथन में दी गई सभी बातों को सत्य मानना है और कथन में दी गई जानकारी के आधार पर तय करना है कि कौन-सी कार्यवाइयां तार्किक रूप कथन का अनुसरण करती हैं। कथन: प्रशिक्षि त शिक्षकों की कमी और खराब बुनियादी ढाँचे के कारण ग्रामीण स्कूलों में कई छात्र बुनियादी पठन-लेखन परीक्षा उत्तीर्ण करने में असफल रहते हैं। कार्यवाई: I. ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षकों की तत्काल भर्ती की जानी चाहिए और उन्हें प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए। II. गुणवत्ता बनाए रखने के लिए परीक्षा में असफल होने वाले सभी छात्रों को स्कूलों से निष्कासित कर दिया जाना चाहिए।
In this question, a statement is followed by two courses of action numbered I and II. You have to assume everything in the statement to be true and, on the basis of the information given in the statement, decide which of the courses of action logically follow(s) from the statement. Statement: Due to a shortage of trained teachers and poor infrastructure, many students in rural schools fail to pass basic reading and writing tests. Courses of action: I. Teachers should be recruited and trained immediately in rural areas. II. All students who fail the test should be expelled from schools to maintain quality.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

केवल I अनुसरण करती है
Only I follows

समस्या प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी है, इसलिए शिक्षकों की भर्ती और प्रशिक्षण (I) उचित कदम है। फेल सभी विद्यार्थियों को निकालना (II) अतिवादी है और कारण का समाधान नहीं करता। अतः केवल I अनुसरण करता है।
The problem is a shortage of trained teachers, so recruiting and training teachers (I) is a sensible step. Expelling all failing students (II) is extreme and does not solve the cause. Only I follows.
10.
थिएटर लेवल ऑपरेशनल रेडीनेस एक्सरसाइज (TROPEX-25) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं? 1. TROPEX-25 एक वार्षिक अभ्यास है जिसमें कई भारतीय सेनाएं शामिल होती हैं। 2. यह अभ्यास तीन महीने की अवधि के लिए हिंद महासागर क्षेत्र में आयोजित किया जा रहा है। 3. इस अभ्यास में भारतीय थल सेना, भारतीय वायु सेना और भारतीय तटरक्षक बल भागीदार होंगे। 4. यह अभ्यास पूर्णतः साइबर और इलेक्ट्रॉनिक युद्ध संचालन पर केंद्रित है।
Which of the following statements are correct regarding the Theatre Level Operational Readiness Exercise (TROPEX-25)? 1. TROPEX-25 is an annual exercise involving several Indian forces. 2. The exercise is being conducted in the Indian Ocean Region for a period of three months. 3. The Indian Army, Indian Air Force and Indian Coast Guard will participate in the exercise. 4. The exercise is focused entirely on cyber and electronic warfare operations.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

केवल 2 और 3
Only 2 and 3

TROPEX-25 भारतीय नौसेना का द्विवार्षिक (वार्षिक नहीं) थिएटर-स्तरीय अभ्यास है, जो हिंद महासागर क्षेत्र में लगभग तीन माह चला और इसमें थल सेना, वायु सेना व तटरक्षक बल ने भाग लिया। यह केवल साइबर या इलेक्ट्रॉनिक युद्ध पर केंद्रित नहीं है। अतः कथन 2 और 3 सही हैं।
TROPEX-25 is the Indian Navy's biennial theatre-level exercise (not annual) held in the Indian Ocean Region over about three months, with the Army, Air Force and Coast Guard taking part. It is not limited to cyber or electronic warfare. So statements 2 and 3 are correct.
11.
भारतीय कर व्यवस्था में न्यूनतम वैकल्पि क कर (MAT) के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें। 1.MAT की गणना बुक प्रॉफ़िट (book profit) पर 15% पर या सामान्य कॉर्पोरेट दरों पर की जाती है, तथा जो भी कम हो, वह कर के रूप में देय होता है। 2. इस प्रावधान के अंतर्गत केवल भारत की घरेलू कंपनियां ही आती हैं। 3. MAT एक महत्वपूर्ण टूल है जिसके द्वारा कर चोरी को रोका जा सकता है। उपर्युक्त में से कौन सा/से कथन सही है/हैं?
Consider the following statements regarding the Minimum Alternate Tax (MAT) in the Indian tax system. 1. MAT is calculated at 15% of the book profit or at the normal corporate rates, whichever is lower, and is payable as tax. 2. Only domestic companies of India come under this provision. 3. MAT is an important tool by which tax evasion can be prevented. Which of the above statement(s) is/are correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

केवल 3
Only 3

MAT तब लागू होता है जब सामान्य प्रावधानों के अंतर्गत कर बही-लाभ के 15% से कम हो; यह 'जो कम हो' वाला नियम नहीं है, अतः कथन 1 गलत है। यह विदेशी कंपनियों पर भी लागू होता है, अतः कथन 2 गलत है। MAT शून्य-कर कंपनियों और कर-बचाव पर रोक लगाता है, अतः कथन 3 सही है। केवल 3।
MAT applies when tax under normal provisions is less than 15% of book profit; it is not a 'lower of' rule, so 1 is wrong. It applies to foreign companies as well, so 2 is wrong. MAT curbs zero-tax companies and tax avoidance, so 3 is correct. Only 3.
12.
नीचे दिए गए दो कथनों का संदर्भ लीजिए और सही विकल्प चुनिए। कथन A: किसी यौगिक के रासायनिक सूत्र को लिखते समय, कुल धनात्मक और ऋणात्मक आवेशों को एक-दूसरे को संतुलित करना चाहिए। कथन B: संयोजकताओं को संतुलित करना यह सुनिश्चित करता है कि बना यौगिक विद्युत रूप से उदासीन है।
Refer to the two statements given below and choose the correct option. Statement A: While writing the chemical formula of a compound, the total positive and negative charges must balance each other. Statement B: Balancing the valencies ensures that the compound formed is electrically neutral.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

A और B दोनों कथन सही हैं।
Both statements A and B are correct.

दोनों कथन सही हैं: रासायनिक सूत्र में कुल धनात्मक और ऋणात्मक आवेश संतुलित होने चाहिए, और संयोजकताओं को संतुलित करने से ही यौगिक विद्युत रूप से उदासीन बनता है।
Both are correct: in a chemical formula the total positive and negative charges must balance, and balancing (criss-crossing) valencies is what makes the compound electrically neutral.
13.
एक कथन और उसके बाद दो तर्क दिए गए हैं। निर्णय कीजिए कि कथन के संबंध में कौन-सा/से तर्क सशक्त है/हैं। कथन: देश B की सरकार ने अपने नागरिकों से वर्षा जल संचयन में निवेश करने और ऐसा करने पर सब्सिडी का लाभ उठाने का आग्रह किया है। तर्क: I. देश B में भूजल संसाधन लगातार घटते जा रहे हैं। II. देश B में मानसून के मौसम में भारी वर्षा होती है, जिससे कई निचले इलाकों में बाढ़ आ जाती है।
A statement is given followed by two arguments. Decide which of the arguments is/are strong with respect to the statement. Statement: The Government of country B has urged its citizens to invest in rain water harvesting and avail subsidies in doing so. Arguments: I. Ground water resources have been continuously depleting in country B. II. Country B experiences heavy rainfall during the monsoon season leading to flooding in many low-lying areas.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

I और II दोनों कथन को सुदृढ़ करते हैं।
Both I and II strengthen the statement.

I: भूजल का लगातार घटना वर्षा जल संचयन की आवश्यकता दर्शाता है, अतः यह अपील का समर्थन करता है। II: मानसून में भारी वर्षा का अर्थ है कि संचयन हेतु पर्याप्त जल उपलब्ध है और इसे संग्रहित करने से बहाव व बाढ़ भी घटती है। अतः I और II दोनों कथन को मज़बूत करते हैं।
I: depleting groundwater shows the need to harvest rain water, so it supports the appeal. II: heavy monsoon rain means plenty of water is available to harvest and storing it also reduces runoff and flooding. So both I and II strengthen the statement.
14.
एक कथन और उसके बाद दो तर्क दिए गए हैं। निर्णय कीजिए कि कथन के संबंध में कौन-सा/से तर्क सशक्त है/हैं। कथन: लगातार पाँचवें दिन सरकार ने पेट्रोल की कीमत में ₹2 की वृद्धि की घोषणा की। तर्क: I. अंतर्राष्ट्रीय बाज़ार ने ईंधन उत्पादन घटा दिया है। II. पेट्रोल के आयात पर कर बढ़ गए हैं।
A statement is given followed by two arguments. Decide which of the arguments is/are strong with respect to the statement. Statement: For the fifth consecutive day, the government announced an increase in the price of petrol by ₹2. Arguments: I. The international market has reduced fuel production. II.Taxes on petrol imports have increased.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

I और II दोनों कथन को सुदृढ़ करते हैं।
Both I and II strengthen the statement.

I: अंतरराष्ट्रीय बाज़ार में ईंधन उत्पादन घटने से आपूर्ति कम होकर कीमत बढ़ती है। II: आयात कर बढ़ने से पेट्रोल की लागत बढ़ती है। दोनों मूल्य वृद्धि का कारण बताते हैं, अतः I और II दोनों कथन को मज़बूत करते हैं।
I: lower international fuel production cuts supply and pushes prices up. II: higher import taxes raise the landed cost of petrol. Both give reasons for the price increase, so both I and II strengthen the statement.
15.
वित्त आयोग के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें। 1. यह एक अर्ध-न्यायिक निकाय है। 2. यह अनुच्छेद 280 से संबंधित है। 3. इसका गठन राष्ट्रपति द्वारा किया जाता है। 4. इसका गठन प्रत्येक 6 वर्ष के बाद किया जाता है। उपरोक्त में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं।
Consider the following statements with reference to the Finance Commission. 1. It is a quasi-judicial body. 2. It is related to Article 280. 3. It is constituted by the President. 4. It is constituted after every 6 years. Which of the above statements is/are correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 1, 2 और 3
Only 1, 2 and 3

वित्त आयोग एक अर्द्ध-न्यायिक निकाय है जो अनुच्छेद 280 से संबंधित है और राष्ट्रपति द्वारा गठित होता है, पर यह प्रत्येक 5 वर्ष (6 नहीं) में गठित होता है। अतः केवल कथन 1, 2 और 3 सही हैं।
The Finance Commission is a quasi-judicial body under Article 280, constituted by the President, but every 5 years (not 6). So only statements 1, 2 and 3 are correct.
16.
दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए। कथन I: सर्वपल्ली राधाकृष्णन और सी. राजगोपालाचारी भारत रत्न के प्रथम प्राप्तकर्ता थे। कथन II: 2024 तक सचिन तेंदुलकर भारत रत्न से सम्मानित होने वाले प्रथम और एकमात्र क्रिकेटर थे।
Read the given statements and select the correct option. Statement I: Sarvepalli Radhakrishnan and C Rajagopalachari were the first recipients of the Bharat Ratna. Statements II: Sachin Tendulkar was the first and only cricketer awarded with Bharat Ratna till 2024.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन I और कथन II दोनों सही हैं।
Both statement I and statement II are correct.

राधाकृष्णन और राजगोपालाचारी 1954 में सी.वी. रमन के साथ पहले भारत रत्न प्राप्तकर्ताओं में थे। सचिन तेंदुलकर (2014) अब तक यह सम्मान पाने वाले एकमात्र क्रिकेटर हैं। अतः दोनों कथन सही हैं।
Radhakrishnan and Rajagopalachari were among the first Bharat Ratna recipients in 1954, along with C.V. Raman. Sachin Tendulkar (2014) is still the only cricketer to get it. So both statements are correct.
17.
फरवरी 2025 में आयोजित अभ्यास साइक्लोन (CYCLONE) के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं? 1. यह राजस्थान के महाजन फील्ड फायरिंग रेंज में आयोजित किया गया था। 2. इसमें भाग लेने वाले देश भारत और मिस्र थे। 3. यह अभ्यास संयुक्त बलों के तोप प्रशिक्षण पर केंद्रित था।
Which of the following statement(s) about Exercise CYCLONE, held in February 2025, is/are correct? 1. It was held at the Mahajan Field Firing Range in Rajasthan. 2. The participating countries were India and Egypt. 3. The exercise focused on joint forces artillery training.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 1 और 2
Only 1 and 2

अभ्यास CYCLONE (फरवरी 2025) भारत और मिस्र का संयुक्त विशेष बल अभ्यास था, जो राजस्थान की महाजन फील्ड फायरिंग रेंज में हुआ। कथन 1 और 2 सही हैं; यह तोपखाना अभ्यास नहीं था।
Exercise CYCLONE (Feb 2025) was an India-Egypt joint special forces exercise at the Mahajan Field Firing Range, Rajasthan. Statements 1 and 2 are correct; it was not an artillery exercise.
18.
थावरचंद गहलोत के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए। 1. वे कर्नाटक के राज्यपाल के रूप में कार्य करने वाले मध्य प्रदेश के पहले व्यक्ति हैं। 2. वे कर्नाटक के 19वें राज्यपाल हैं। उपर्युक्त में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
Consider the following statements about Thawar Chand Gehlot. 1. He is the first person from Madhya Pradesh to serve as the Governor of Karnataka. 2. He is the 19th Governor of Karnataka. Which of the above statements is/are correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

1 और 2 दोनों
Both 1 and 2

मध्य प्रदेश के थावरचंद गहलोत जुलाई 2021 में कर्नाटक के 19वें राज्यपाल बने और इस पद पर पहुँचने वाले मध्य प्रदेश के पहले व्यक्ति हैं। दोनों कथन सही हैं।
Thawar Chand Gehlot, from Madhya Pradesh, became Governor of Karnataka in July 2021 as its 19th Governor, and is the first person from Madhya Pradesh to hold the post. Both statements are correct.
19.
कथन: सरकार ने सभी सरकारी स्कूलों में मुफ्त पाठ्यपुस्तकें देने की घोषणा की। निष्कर्ष I: इससे गरीब विद्यार्थियों को लाभ होगा। निष्कर्ष II: अब कोई भी निजी स्कूल में नहीं पढ़ेगा।
Statement: The government announced free textbooks in all government schools. Conclusion I: This will benefit poor students. Conclusion II: No one will study in private schools now.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I सही है
Only conclusion I follows

मुफ्त पाठ्यपुस्तकें देने से गरीब विद्यार्थियों को सीधा लाभ होना तार्किक है (निष्कर्ष I)। लेकिन इससे यह नहीं निकलता कि निजी स्कूल पूरी तरह बंद हो जाएंगे (निष्कर्ष II एक अतिरेकपूर्ण अनुमान है)।
Free textbooks logically benefit poor students directly (Conclusion I). But it does not follow that private schools will be abandoned entirely (Conclusion II is an overreach).
20.
कथन: कंपनी X ने इस वर्ष अपने सभी कर्मचारियों का वेतन 10% बढ़ा दिया। निष्कर्ष I: इससे कर्मचारियों का मनोबल बढ़ सकता है। निष्कर्ष II: अब सभी कंपनियाँ वेतन बढ़ाएँगी।
Statement: Company X increased the salary of all its employees by 10% this year. Conclusion I: This may boost employee morale. Conclusion II: All companies will now increase salaries.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I सही है
Only conclusion I follows

वेतन वृद्धि से कर्मचारियों का मनोबल बढ़ना एक तार्किक व सीधा परिणाम है (निष्कर्ष I)। परंतु एक कंपनी के निर्णय से यह नहीं निकलता कि सभी कंपनियाँ भी ऐसा करेंगी (निष्कर्ष II एक अतिरेकपूर्ण अनुमान है)।
A salary hike logically and directly boosts employee morale (Conclusion I). But one company's decision does not imply all companies will do the same (Conclusion II is an overreach).
21.
कथन: जिन विद्यार्थियों ने नियमित रूप से अध्ययन किया, उनमें से अधिकांश ने परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त किए। निष्कर्ष I: नियमित अध्ययन अच्छे अंक प्राप्त करने में सहायक होता है। निष्कर्ष II: जिन विद्यार्थियों ने नियमित अध्ययन नहीं किया, वे निश्चित रूप से असफल हुए।
Statement: Most students who studied regularly scored good marks in the exam. Conclusion I: Regular study helps in scoring well. Conclusion II: Students who did not study regularly definitely failed.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I सही है
Only conclusion I follows

कथन से यह उचित निष्कर्ष निकलता है कि नियमित अध्ययन अच्छे अंक दिलाने में सहायक है (निष्कर्ष I)। परंतु 'अधिकांश' शब्द से यह सिद्ध नहीं होता कि अनियमित विद्यार्थी निश्चित रूप से असफल हुए, क्योंकि कुछ बिना नियमित अध्ययन के भी उत्तीर्ण हो सकते हैं (निष्कर्ष II गलत)।
It reasonably follows that regular study helps in scoring well (Conclusion I). But the word 'most' does not prove that irregular students definitely failed, since some could still pass without regular study (Conclusion II does not follow).
22.
दो संख्याओं का गुणनफल 56 है और उनमें से एक संख्या 7 है। निष्कर्ष: दूसरी संख्या 8 है।
The product of two numbers is 56 and one of the numbers is 7. Conclusion: The other number is 8.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन और निष्कर्ष दोनों सत्य हैं तथा निष्कर्ष कथन से निकलता है।
Both the statement and conclusion are true and the conclusion follows from the statement.

क्योंकि 56 ÷ 7 = 8, अतः दूसरी संख्या 8 है।
Since 56 divided by 7 equals 8, the other number is 8.
23.
तीन लगातार विषम संख्याओं का योग 45 है। निष्कर्ष: मध्य संख्या 15 है।
Three consecutive odd numbers sum to 45. Conclusion: The middle number is 15.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन और निष्कर्ष दोनों सत्य हैं तथा निष्कर्ष कथन से निकलता है।
Both the statement and conclusion are true and the conclusion follows from the statement.

यदि संख्याएँ n-2, n, n+2 हैं तो 3n=45 ⇒ n=15।
Let the numbers be n-2, n, n+2; then 3n=45 ⇒ n=15.
24.
दो संख्याओं का अनुपात 5:3 है और उनका योग 64 है। बड़ी संख्या क्या है? निष्कर्ष: बड़ी संख्या 40 है।
The ratio of two numbers is 5:3 and their sum is 64. What is the larger number? Conclusion: The larger number is 40.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन और निष्कर्ष दोनों सत्य हैं तथा निष्कर्ष कथन से निकलता है।
Both the statement and conclusion are true and the conclusion follows from the statement.

5x+3x=64 ⇒ x=8, अतः बड़ी संख्या 5x=40।
5x+3x=64 ⇒ x=8, so the larger number is 5x=40.
25.
चार संख्याओं का औसत 12 है। दो संख्याएँ 10 और 14 हैं तथा अन्य दो संख्याएँ बराबर हैं। निष्कर्ष: अन्य दो संख्याएँ प्रत्येक 12 हैं।
The average of four numbers is 12. Two of the numbers are 10 and 14, and the other two numbers are equal. Conclusion: Each of the other two numbers is 12.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन और निष्कर्ष दोनों सत्य हैं तथा निष्कर्ष कथन से निकलता है।
Both the statement and conclusion are true and the conclusion follows from the statement.

कुल योग 4×12=48, ज्ञात 10+14=24, शेष 24 ⇒ प्रत्येक 12।
Total sum is 4×12=48, known 10+14=24, remaining 24 ⇒ each 12.
26.
एक आयत के पूर्णांक भुजाएँ हैं। परिमाप 30 है और क्षेत्रफल 48 है। निष्कर्ष: आयत 6×7 है।
A rectangle has integer side lengths. Its perimeter is 30 and its area is 48. Conclusion: The rectangle is 6×7.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कथन असत्य है।
The statement is false.

परिमाप 2(l+w)=30 ⇒ l+w=15; क्षेत्रफल lw=48 ⇒ l(15−l)=48 ⇒ l²−15l+48=0 का हल पूर्णांक नहीं है।
Perimeter 2(l+w)=30 ⇒ l+w=15; area lw=48 ⇒ l(15−l)=48 ⇒ l²−15l+48=0 has no integer solutions.
27.
तीन संख्याएँ AP में हैं और उनका योग 30 है। प्रथम और तृतीय संख्या का गुणनफल 84 है। निष्कर्ष: मध्य संख्या 10 है।
Three numbers are in AP and their sum is 30. The product of the first and third numbers is 84. Conclusion: The middle number is 10.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन और निष्कर्ष दोनों सत्य हैं तथा निष्कर्ष कथन से निकलता है।
Both the statement and conclusion are true and the conclusion follows from the statement.

AP में a−d, a, a+d; 3a=30 ⇒ a=10; (a−d)(a+d)=a²−d²=84 ⇒ d=4।
In AP, numbers are a−d, a, a+d; 3a=30 ⇒ a=10; (a−d)(a+d)=a²−d²=84 ⇒ d=4.
28.
एक ट्रेन 60 किमी/घंटा की गति से 2 घंटे चलती है, फिर 80 किमी/घंटा की गति से 1.5 घंटे चलती है। पूरी यात्रा का औसत वेग क्या है? निष्कर्ष: औसत वेग 68 किमी/घंटा है।
A train travels at 60 km/h for 2 hours, then at 80 km/h for 1.5 hours. What is the average speed for the whole journey? Conclusion: The average speed is 68 km/h.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

कथन सत्य है पर निष्कर्ष असत्य है।
The statement is true but the conclusion is false.

कुल दूरी 60×2+80×1.5=240 किमी, कुल समय 3.5 घंटे ⇒ औसत = 240/3.5≈68.57 किमी/घंटा।
Total distance 60×2+80×1.5=240 km, total time 3.5 hours ⇒ average ≈68.57 km/h.
29.
दो लगातार पूर्णांकों के वर्गों का योग 325 है। निष्कर्ष: संख्याएँ 12 और 13 हैं।
The sum of squares of two consecutive integers is 325. Conclusion: The integers are 12 and 13.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कथन असत्य है।
The statement is false.

n²+(n+1)²=325 ⇒ 2n²+2n+1=325 ⇒ n²+n−162=0 का हल पूर्णांक नहीं है।
n²+(n+1)²=325 ⇒ 2n²+2n+1=325 ⇒ n²+n−162=0 has no integer solution.
30.
किसी संख्या को 20% बढ़ाया जाता है और फिर 20% घटाया जाता है। अंतिम संख्या मूल संख्या का ____% है। निष्कर्ष: अंतिम संख्या मूल का 96% है।
A number is increased by 20% and then decreased by 20%. The final number is ____% of the original. Conclusion: The final number is 96% of the original.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन और निष्कर्ष दोनों सत्य हैं तथा निष्कर्ष कथन से निकलता है।
Both the statement and conclusion are true and the conclusion follows from the statement.

20% बढ़ाने पर 1.2x, फिर 20% घटाने पर 0.8×1.2x=0.96x ⇒ 96%।
Increase by 20% gives 1.2x, decrease by 20% gives 0.8×1.2x=0.96x ⇒ 96%.
31.
किसी संख्या को 5 से भाग देने पर शेष 3 आता है। वही संख्या 3 से भाग देने पर शेष 2 आता है। निष्कर्ष: सबसे छोटी ऐसी संख्या 13 है।
A number leaves a remainder of 3 when divided by 5 and a remainder of 2 when divided by 3. Conclusion: The smallest such number is 13.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

कथन सत्य है पर निष्कर्ष असत्य है।
The statement is true but the conclusion is false.

संख्या 3 mod 5 → 3,8,13,…; 8 mod 3 = 2, अतः सबसे छोटी संख्या 8।
Numbers ≡3 (mod 5) are 3,8,13,…; 8 ≡2 (mod 3), so the smallest is 8.
32.
किसी व्यक्ति को रोज़ व्यायाम करने से उसकी शारीरिक फिटनेस बेहतर होती है।
Regular exercise improves a person's physical fitness.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

रोज़ व्यायाम करने से फिटनेस बढ़ती है।
Exercise increases fitness.

कथन में कहा गया है कि व्यायाम फिटनेस बढ़ाता है, अतः वही निष्कर्ष सही है।
The statement states that exercise improves fitness, so the conclusion that exercise increases fitness is correct.
33.
अगर किसी खेत में पर्याप्त पानी नहीं मिलता, तो फसल की पैदावार कम हो जाती है।
If a field does not receive adequate water, crop yield decreases.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

पानी की कमी से फसल की पैदावार घटती है।
Water shortage decreases crop yield.

कथन से स्पष्ट है कि पानी की कमी से पैदावार घटती है।
The statement clearly indicates that water scarcity reduces yield.
34.
किसी शहर में सार्वजनिक परिवहन के उपयोग को बढ़ाने से वायु प्रदूषण में कमी आती है, लेकिन उसी समय ट्रैफ़िक जाम में भी वृद्धि हो सकती है।
Increasing public transport use reduces air pollution, but may increase traffic congestion.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

सार्वजनिक परिवहन बढ़ाने से वायु प्रदूषण घटेगा, पर ट्रैफ़िक जाम बढ़ सकता है।
Increasing public transport reduces pollution but may increase congestion.

कथन में दोनों प्रभावों का उल्लेख है, अतः वही निष्कर्ष सही है।
Both effects are mentioned in the statement, so the corresponding conclusion is correct.
35.
जैसा कि प्रयोग में दिखाया गया है, तापमान बढ़ने पर किसी द्रव का वाष्पीकरण दर तेज़ हो जाता है।
Experiments show that vaporization rate of a liquid increases with temperature.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

तापमान बढ़ने से वाष्पीकरण तेज़ होगा।
Vaporization speeds up when temperature rises.

कथन के अनुसार, तापमान बढ़ने से वाष्पीकरण तेज़ होता है।
According to the statement, vaporization rate increases with temperature.
36.
एक नई नीति के अंतर्गत, सभी स्कूलों में सुबह 10 मिनट का शारीरिक व्यायाम अनिवार्य किया गया, जिससे छात्रों के ध्यान स्तर में सुधार हुआ।
A new policy made 10 minutes of physical exercise mandatory in schools, improving students' concentration.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

शारीरिक व्यायाम से छात्रों के ध्यान स्तर में सुधार हुआ।
Physical exercise improves students' concentration.

कथन में उल्लेख है कि व्यायाम से ध्यान स्तर बेहतर हुआ, अतः वही निष्कर्ष सही है।
The statement states that exercise improved concentration, so that conclusion is correct.
37.
यदि किसी पेड़ को पर्याप्त धूप नहीं मिलती, तो वह स्वस्थ नहीं बढ़ता।
If a tree does not receive enough sunlight, it does not grow healthy.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

धूप न मिलने पर पेड़ स्वस्थ नहीं बढ़ेगा।
Without sunlight, the tree will not grow healthy.

कथन से स्पष्ट है कि धूप की कमी से पेड़ स्वस्थ नहीं बढ़ता।
The statement clearly indicates that lack of sunlight prevents healthy growth.
38.
किसी रोगी को दवा देने से उसके लक्षणों में सुधार होता है, पर दुष्प्रभाव भी हो सकते हैं।
Giving medication improves a patient's symptoms, but side effects may occur.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दवा देने से लक्षण बेहतर होते हैं, पर दुष्प्रभाव भी हो सकते हैं।
Medication improves symptoms but may cause side effects.

कथन में दुष्प्रभावों का उल्लेख है, अतः वही निष्कर्ष सही है।
The statement mentions side effects, so that conclusion is correct.
39.
एक कंपनी ने कर्मचारियों को लचीले कार्य समय की सुविधा दी, जिसके कारण काम की उत्पादकता बढ़ी, लेकिन कर्मचारियों की नौकरी संतुष्टि में कमी आई।
A company introduced flexible working hours, increasing productivity but reducing job satisfaction.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

लचीले कार्य समय से उत्पादकता बढ़ती है और संतुष्टि घटती है।
Flexible hours increase productivity and reduce satisfaction.

कथन में दोनों प्रभावों का वर्णन है, अतः वही निष्कर्ष सही है।
Both effects are described in the statement, so that conclusion is correct.
40.
अगर एक बल्ब को लगातार चालू रखा जाए, तो वह जल्दी जल जाएगा।
If a light bulb is kept on continuously, it burns out quickly.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

बल्ब को लगातार चालू रखने से उसका जीवनकाल घटता है।
Keeping the bulb on continuously decreases its lifespan.

कथन से स्पष्ट है कि लगातार चालू रखने से जीवनकाल घटता है।
The statement indicates that continuous operation shortens lifespan.
41.
किसी देश में बेरोज़गारी दर घटने से सामाजिक असंतोष में कमी और आर्थिक विकास में वृद्धि होती है, पर साथ ही आय असमानता भी बढ़ सकती है।
In a country, a decrease in unemployment reduces social discontent and boosts economic growth, but may increase income inequality.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

बेरोज़गारी घटने से सामाजिक असंतोष घटता है और आय असमानता बढ़ सकती है।
Unemployment falling reduces social discontent and may increase income inequality.

कथन में आय असमानता के बढ़ने की संभावना भी बताई गई है।
The statement also mentions a potential rise in income inequality.
42.
सभी कुत्ते चार पैर वाले होते हैं। कुछ जानवरों के चार पैर होते हैं। निष्कर्ष क्या है?
All dogs have four legs. Some animals have four legs. What can be concluded?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

सभी कुत्ते चार पैर वाले होते हैं।
All dogs have four legs.

दिए गए कथन से यह स्पष्ट है कि सभी कुत्तों के चार पैर होते हैं, अतः निष्कर्ष सही है।
The statement explicitly states that all dogs have four legs, so the conclusion is correct.
43.
कुछ इंजीनियर वैज्ञानिक होते हैं। सभी वैज्ञानिक गणितज्ञ होते हैं। निष्कर्ष क्या है?
Some engineers are scientists. All scientists are mathematicians. Which conclusion follows?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

कुछ इंजीनियर गणितज्ञ होते हैं।
Some engineers are mathematicians.

कुछ इंजीनियर वैज्ञानिक हैं और सभी वैज्ञानिक गणितज्ञ हैं, अतः कुछ इंजीनियर गणितज्ञ होते हैं।
Some engineers are scientists, and all scientists are mathematicians, so some engineers are mathematicians.
44.
किसी भी पंख वाले पक्षी को उड़ने की क्षमता होती है। कुछ उड़ने वाले पक्षी जंगली होते हैं। निष्कर्ष क्या है?
All winged birds can fly. Some flying birds are wild. Which conclusion follows?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कुछ पंख वाले पक्षी जंगली हो सकते हैं।
Some winged birds may be wild.

कथन से यह स्पष्ट नहीं होता कि पंख वाले पक्षी जंगली हैं, अतः केवल 'कुछ पंख वाले पक्षी जंगली हो सकते हैं' सही है।
The statements do not imply that all winged birds are wild; only that some may be wild.
45.
किसी भी प्रोग्रामर को कंप्यूटर का ज्ञान होता है। कुछ कंप्यूटरों के उपयोगकर्ता प्रोग्रामर होते हैं। निष्कर्ष क्या है?
All programmers know computers. Some computer users are programmers. What conclusion?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

सभी प्रोग्रामर कंप्यूटर उपयोगकर्ता हैं।
All programmers are computer users.

कथन से यह स्पष्ट है कि सभी प्रोग्रामर कंप्यूटर का ज्ञान रखते हैं, अतः वे सभी कंप्यूटर उपयोगकर्ता हैं।
The statements state that all programmers know computers, so they are all computer users.
46.
सभी नदियाँ पानी ले जाती हैं। कुछ पानी ले जाने वाले जीव जीवित रहते हैं। निष्कर्ष क्या है?
All rivers carry water. Some water-carrying beings are alive. Which conclusion?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

किसी भी नदियों को जीवित कहा जा सकता है।
Some rivers may be alive.

जब 'सभी A, B हैं' और 'कुछ B, C हैं' रूप के कथन दिए जाते हैं, तो कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं निकलता, परंतु यह संभावना बनी रहती है कि कुछ A, C हो सकते हैं। इसलिए 'कुछ नदियाँ जीवित हो सकती हैं' (संभाव्यता-आधारित निष्कर्ष) सही निष्कर्ष है।
When the statements are of the form 'All A are B' and 'Some B are C', no definite conclusion follows, but the possibility that some A are C cannot be ruled out. Hence the possibility-based conclusion 'Some rivers may be alive' is the correct one.
47.
किसी भी शैक्षणिक पुस्तक को पढ़ना ज्ञानवर्धक होता है। कुछ ज्ञानवर्धक चीज़ें मनोरंजक होती हैं। निष्कर्ष क्या है?
Reading any academic book is enlightening. Some enlightening things are entertaining. What conclusion?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

किसी भी शैक्षणिक पुस्तक को मनोरंजक माना जा सकता है।
Every academic book may be entertaining.

कथन से यह नहीं निकलता कि सभी शैक्षणिक पुस्तकें मनोरंजक हैं, केवल यह कि कुछ हो सकती हैं।
The statements do not imply all academic books are entertaining; only that some may be.
48.
तीन संख्याओं का योग 30 है और सबसे बड़ी तथा सबसे छोटी संख्या का अंतर 8 है।
Three numbers have a sum of 30 and the difference between the largest and smallest is 8.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

असत्य है
False

इन शर्तों से मध्य संख्या का मान निश्चित नहीं होता। उदाहरण के लिए 5,12,13 या 6,10,14 दोनों ही शर्तें पूरी करते हैं।
These conditions do not fix the middle number; e.g., 5,12,13 or 6,10,14 both satisfy the sum and difference.
49.
एक ट्रेन 240 किमी 4 घंटे में तय करती है।
A train covers 240 km in 4 hours.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सत्य है
True

गति 240÷4 = 60 किमी/घंटा है, अतः कथन सत्य है।
Speed is 240÷4 = 60 km/h, so the statement is true.
50.
दो संख्याओं का योग 28 है और एक संख्या दूसरी से 4 अधिक है।
The sum of two numbers is 28 and one number is 4 more than the other.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सत्य है
True

यदि छोटी संख्या x हो, तो बड़ी x+4 होगी। 2x+4=28 ⇒ x=12, अतः 12 और 16।
Let the smaller be x, larger x+4. 2x+4=28 ⇒ x=12, so 12 and 16.
51.
दो संख्याओं का अनुपात 3:5 है और उनका योग 64 है।
The ratio of two numbers is 3:5 and their sum is 64.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सत्य है
True

3k+5k=8k=64 ⇒ k=8। अतः 24 और 40।
3k+5k=8k=64 ⇒ k=8, giving 24 and 40.
52.
एक दुकान ने 10 वस्तुएँ बेच कर कुल ₹500 कमाए।
A shopkeeper sold 10 items for a total of ₹500.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सत्य है
True

औसत मूल्य ₹500÷10=₹50 है, अतः कथन सत्य है।
Average price ₹500÷10=₹50, so the statement is true.
53.
एक कारखाने ने 400 इकाइयाँ बनाई और उनमें से 30% दोषपूर्ण थीं।
A factory produced 400 units, 30% of which were defective.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सत्य है
True

दोषपूर्ण इकाइयाँ 400×0.30=120 हैं।
Defective units = 400×0.30 = 120.
54.
5 संख्याओं का औसत 20 है। उनमें से 18, 22, और 24 हैं।
The average of 5 numbers is 20. Three of them are 18, 22, and 24.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

असत्य है
False

सभी 5 का कुल 100 है। ज्ञात 3 का योग 64 है, अतः शेष 2 का योग 36 है, न कि 20।
Total of all 5 is 100. Sum of known 3 is 64, so remaining two sum to 36, not 20.
55.
दो लगातार पूर्णांकों का गुणनफल 120 है।
The product of two consecutive integers is 120.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

असत्य है
False

10×11=110 और 11×12=132। अतः 120 का गुणनफल किसी लगातार जोड़े का नहीं है।
10×11=110, 11×12=132; 120 is not a product of consecutive integers.
56.
यदि किसी संख्या को 20% बढ़ाया जाए और फिर 20% घटाया जाए, तो परिणामी संख्या मूल के बराबर होगी।
If a number is increased by 20% and then decreased by 20%, the result equals the original number.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

असत्य है
False

20% बढ़ाने के बाद 1.2×संख्या, फिर 20% घटाने पर 0.8×1.2=0.96×संख्या, मूल से कम।
After +20% then -20%, factor is 1.2×0.8=0.96, not 1, so false for all non-zero numbers.
57.
Statement: यदि किसी व्यक्ति को लगातार रात भर बिना सोए रहना पड़े, तो उसकी याददाश्त पर असर पड़ेगा। Conclusion: सभी लोग जो रात भर जागते हैं, उनकी याददाश्त खराब हो जाती है।
Statement: If a person is kept awake for a continuous night, his memory will be affected. Conclusion: All people who stay awake all night will have poor memory.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

2. कथन सही है पर निष्कर्ष गलत है।
2. Statement is true but conclusion is false.

कथन सामान्य रूप से सत्य है – नींद की कमी से याददाश्त पर असर पड़ता है। परंतु निष्कर्ष सभी पर लागू नहीं होता, इसलिए वह गलत है।
The statement is generally true – lack of sleep affects memory. The conclusion generalises it to all, which is not necessarily true.
58.
Statement: किसी भी क्षेत्र में जलवायु परिवर्तन के कारण वर्षा में कमी आती है, जिससे कृषि उत्पादन प्रभावित होता है। Conclusion: किसी भी क्षेत्र में जलवायु परिवर्तन के कारण कृषि उत्पादन बढ़ता है।
Statement: In any region, climate change causes a reduction in rainfall, thereby affecting crop yield. Conclusion: In any region, climate change increases crop yield.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

2. कथन सही है पर निष्कर्ष गलत है।
2. Statement is true but conclusion is false.

कथन सही है, पर निष्कर्ष पूरी तरह विपरीत है, अतः गलत है।
The statement is correct, but the conclusion is the opposite, hence false.
59.
Statement: यदि एक नदी का प्रवाह तेज़ होता है, तो उसके किनारे की मिट्टी में कटाव की संभावना बढ़ जाती है। Conclusion: सभी तेज़ प्रवाह वाली नदियों में कटाव नहीं होता।
Statement: If a river flows rapidly, the probability of soil erosion along its banks increases. Conclusion: Not all fast-flowing rivers experience erosion.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

1. दोनों कथन सही हैं और निष्कर्ष अनुसरण करता है।
1. Both statement and conclusion are true and conclusion follows.

कथन एक संभाव्यता दर्शाता है; अतः यह सही है। निष्कर्ष भी सही है क्योंकि संभावना बढ़ने से सभी नदियों में कटाव अनिवार्य नहीं होता।
The statement indicates a probability, which is true. The conclusion that not all fast rivers erode is also true and follows from the statement.
60.
Statement: बेरोजगारी दर घटने पर उपभोग खर्च बढ़ता है। Conclusion: उपभोग खर्च बढ़ने से बेरोजगारी दर घटती है।
Statement: As unemployment falls, consumption spending rises. Conclusion: Rising consumption spending causes unemployment to fall.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

2. कथन सही है पर निष्कर्ष गलत है।
2. Statement is true but conclusion is false.

कथन सही है, परंतु निष्कर्ष उलटा है; उपभोग बढ़ने से बेरोजगारी घटने का कारण नहीं बनता।
The statement is correct, but the conclusion reverses the causal direction and is therefore false.
61.
Statement: अगर किसी शहर में सार्वजनिक परिवहन की सुविधा बढ़ती है, तो ट्रैफिक जाम में कमी आती है। Conclusion: सार्वजनिक परिवहन की सुविधा बढ़ाने से ट्रैफिक जाम नहीं बढ़ता।
Statement: If a city improves its public transport facilities, traffic congestion decreases. Conclusion: Improving public transport does not increase traffic congestion.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

1. दोनों कथन सही हैं और निष्कर्ष अनुसरण करता है।
1. Both statement and conclusion are true and conclusion follows.

कथन सही है, निष्कर्ष भी सही है क्योंकि सुविधा बढ़ाने से जाम बढ़ने की संभावना नहीं रहती।
The statement is true; the conclusion that congestion does not increase is also true and follows logically.
62.
Statement: किसी भी देश में सौर ऊर्जा का व्यापक उपयोग करने से उसके कार्बन उत्सर्जन में कमी आती है। Conclusion: सौर ऊर्जा के उपयोग से सभी देशों का कार्बन पदचिह्न शून्य हो जाएगा।
Statement: Widespread adoption of solar energy in any country reduces its carbon emissions. Conclusion: Using solar energy will make all countries’ carbon footprints zero.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

2. कथन सही है पर निष्कर्ष गलत है।
2. Statement is true but conclusion is false.

कथन सामान्यतः सही है; परंतु निष्कर्ष अतिरंजित है और असत्य है।
The statement is generally correct, but the conclusion is an exaggeration and false.
63.
Statement: यदि किसी पौधे को पर्याप्त पानी नहीं मिलता, तो वह सूखकर मर जाता है। Conclusion: सभी पौधे पानी न मिलने पर मर जाते हैं।
Statement: If a plant does not receive adequate water, it will die. Conclusion: All plants die if they do not get water.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

2. कथन सही है पर निष्कर्ष गलत है।
2. Statement is true but conclusion is false.

कथन सामान्य रूप से सही है, पर निष्कर्ष सभी पौधों पर लागू नहीं होता, अतः गलत है।
The statement is generally true, but the conclusion over-generalises and is false.
64.
Statement: किसी शहर में बिजली कटौती के दौरान लोग वैकल्पिक ऊर्जा स्रोतों का अधिक उपयोग करते हैं। Conclusion: बिजली कटौती के कारण वैकल्पिक ऊर्जा का उपयोग बढ़ता है।
Statement: During power outages, people use alternative energy sources more. Conclusion: Power outages cause increased use of alternative energy.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

1. दोनों कथन सही हैं और निष्कर्ष अनुसरण करता है।
1. Both statement and conclusion are true and conclusion follows.

कथन और निष्कर्ष दोनों सही हैं और निष्कर्ष कथन से सीधे निकलता है।
Both the statement and conclusion are true, and the conclusion follows directly from the statement.
65.
Statement: किसी व्यक्ति को यदि लगातार धूम्रपान करने से फेफड़ों की बीमारी होती है। Conclusion: धूम्रपान न करने से फेफड़ों की बीमारी नहीं होगी।
Statement: If a person smokes continuously, he develops lung disease. Conclusion: Not smoking will prevent lung disease.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

2. कथन सही है पर निष्कर्ष गलत है।
2. Statement is true but conclusion is false.

कथन और निष्कर्ष दोनों सही हैं; धूम्रपान न करने से रोग का जोखिम कम होता है।
Both the statement and conclusion are correct; abstaining from smoking reduces the risk of lung disease.
66.
Statement: जब किसी देश में आयातित वस्तुओं पर कर बढ़ाया जाता है, तो घरेलू उत्पादों की मांग बढ़ती है। Conclusion: कर बढ़ाने से स्थानीय उद्योगों को लाभ होता है।
Statement: When a country raises taxes on imported goods, demand for domestic products rises. Conclusion: Raising taxes benefits local industries.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

1. दोनों कथन सही हैं और निष्कर्ष अनुसरण करता है।
1. Both statement and conclusion are true and conclusion follows.

कथन सही है; कर बढ़ाने से घरेलू मांग बढ़ती है, जिससे स्थानीय उद्योगों को लाभ होता है। निष्कर्ष अनुसरण करता है।
The statement is correct; higher tariffs increase domestic demand, benefiting local industries. The conclusion follows.
67.
Statement: यदि किसी मशीन का तेल समय पर बदल नहीं दिया जाए, तो उसकी कार्यक्षमता घट जाती है। Conclusion: तेल बदलने से मशीन की कार्यक्षमता बढ़ती है।
Statement: If a machine’s oil is not changed on time, its performance decreases. Conclusion: Changing oil increases machine performance.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

1. दोनों कथन सही हैं और निष्कर्ष अनुसरण करता है।
1. Both statement and conclusion are true and conclusion follows.

कथन और निष्कर्ष दोनों सत्य हैं; समय पर तेल बदलने से मशीन की कार्यक्षमता सुधरती है।
Both the statement and conclusion are true; timely oil change improves machine performance.
68.
कथन: "शहर A की जनसंख्या शहर B से अधिक है।" निष्कर्ष: "शहर A में अधिक विद्यालय हैं।"
Statement: "The population of City A is greater than that of City B." Conclusion: "City A has more schools."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

सही नहीं है
Incorrect

यह निष्कर्ष गलत है क्योंकि जनसंख्या और विद्यालयों की संख्या का सीधा संबंध नहीं है।
The conclusion is incorrect because population and number of schools are not directly correlated.
69.
कथन: "किसी भी दो तिथियों के बीच का अंतर 30 दिन से कम है।" निष्कर्ष: "दोनों तिथियाँ एक ही महीने में हैं।"
Statement: "The difference between any two dates is less than 30 days." Conclusion: "Both dates are in the same month."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

सही नहीं है
Incorrect

यह निष्कर्ष गलत है क्योंकि 28 और 30 तारीखों का अंतर 2 दिन हो सकता है, पर वे अलग महीनों में भी हो सकती हैं।
The conclusion is incorrect because a difference of less than 30 days can occur across month boundaries, e.g., 28th and 30th of consecutive months.
70.
कथन: "किसी भी दो रैखिक समीकरणों के गुणांक समान हैं।" निष्कर्ष: "उनके ग्राफ समान हैं।"
Statement: "Two linear equations have identical coefficients." Conclusion: "Their graphs are identical."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

सिर्फ तभी सही है जब दोनों समीकरणों का स्वतंत्र पद भी समान हो
Only correct if both equations have the same constant term

समीकरणों के ग्राफ तभी समान होंगे जब उनके सभी पद, सहित स्वतंत्र पद, समान हों।
The graphs of two linear equations are identical only when all coefficients, including the constant term, are equal.
71.
कथन: "किसी भी दो भिन्न धनात्मक पूर्णांकों का गुणनफल 12 से अधिक है।" निष्कर्ष: "उनमें से कम से कम एक संख्या 4 से अधिक है।"
Statement: "The product of any two distinct positive integers is greater than 12." Conclusion: "At least one of the numbers is greater than 4."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही है
Correct

यदि दोनों संख्याएँ 4 या उससे कम होतीं, तो 4 से कम के दो भिन्न धनात्मक पूर्णांकों का अधिकतम गुणनफल 3×4=12 होता, जो 12 से अधिक नहीं है। इसलिए यदि गुणनफल 12 से अधिक है, तो कम से कम एक संख्या 4 से अधिक होनी ही चाहिए - निष्कर्ष सही है।
If both numbers were 4 or less, the maximum possible product of two distinct positive integers each at most 4 is 3×4=12, which is not greater than 12. So if the product exceeds 12, at least one number must be greater than 4 — the conclusion is correct.
72.
कथन: "एक वृक्ष की ऊँचाई 10 मीटर से अधिक है।" निष्कर्ष: "वृक्ष का तना 5 मीटर से अधिक है।"
Statement: "A tree is taller than 10 meters." Conclusion: "The trunk of the tree is taller than 5 meters."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

सही नहीं है
Incorrect

वृक्ष की ऊँचाई और तने की ऊँचाई अलग-अलग माप हैं; ऊँचाई 10 मीटर से अधिक होने पर तने की ऊँचाई 5 मीटर से अधिक होनी अनिवार्य नहीं।
The overall height and trunk height are distinct measurements; a height above 10 meters does not necessarily imply the trunk exceeds 5 meters.
73.
कथन: "किसी भी दो क्रमागत पूर्णांकों का योग विषम है।" निष्कर्ष: "किसी भी दो क्रमागत पूर्णांकों का गुणनफल सम है।"
Statement: "The sum of any two consecutive integers is odd." Conclusion: "The product of any two consecutive integers is even."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही है
Correct

किसी भी क्रमागत पूर्णांकों में एक विषम और एक सम संख्या होती है, अतः उनका गुणनफल हमेशा सम होगा।
In any pair of consecutive integers, one is odd and one is even, so their product is always even.
74.
कथन: "एक रेखा पर पाँच बिंदु हैं, जिनमें से कोई तीन सहरेखीय नहीं हैं।" निष्कर्ष: "इन पाँच बिंदुओं से कुल 10 भिन्न रेखाएँ खींची जा सकती हैं।"
Statement: "There are five points on a plane with no three collinear." Conclusion: "A total of 10 distinct lines can be drawn between these points."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही है
Correct

5 बिंदुओं के बीच C(5,2)=10 भिन्न रेखाएँ बनती हैं क्योंकि कोई तीन सहरेखीय नहीं हैं।
Five points produce C(5,2)=10 distinct lines because no three are collinear.
75.
कथन: "किसी भी दो समानांतर रेखाओं के बीच की दूरी समान है।" निष्कर्ष: "सभी समानांतर रेखाएँ एक ही तल में हैं।"
Statement: "The distance between any two parallel lines is equal." Conclusion: "All parallel lines lie in the same plane."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही है
Correct

समानांतर रेखाएँ हमेशा एक ही तल में होती हैं; दूरी समान होने से यह स्पष्ट होता है।
Parallel lines always lie in the same plane; equal distance confirms this.
76.
कथन: "एक ट्रेन 60 किमी/घंटा की गति से चलती है।" निष्कर्ष: "ट्रेन 1 घंटे में 60 किमी तय करेगी।"
Statement: "A train travels at 60 km/h." Conclusion: "The train will cover 60 km in one hour."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही है
Correct

गति 60 किमी/घंटा होने पर, 1 घंटे में 60 किमी तय करना सही है।
At a speed of 60 km/h, covering 60 km in one hour is correct.
77.
कथन: "किसी भी तीन भिन्न धनात्मक पूर्णांकों का योग 18 है।" निष्कर्ष: "इन तीनों में से कम से कम एक संख्या 6 से अधिक है।"
Statement: "The sum of any three distinct positive integers is 18." Conclusion: "At least one of the three numbers is greater than 6."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही है
Correct

उदाहरण: 5,5,8 का योग 18 है पर दो समान हैं, पर 8 > 6। पर 3,6,9 भी संभव है। निष्कर्ष सही है।
For instance, 5,5,8 sum to 18 and 8>6, showing at least one number >6; thus conclusion holds.
78.
कथन: "किसी भी चार क्रमागत विषम पूर्णांकों का योग 32 है।" निष्कर्ष: "इन चारों में सबसे बड़ा पूर्णांक 9 है।"
Statement: "The sum of any four consecutive odd integers is 32." Conclusion: "The largest of these integers is 9."
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

सही नहीं है
Incorrect

चार क्रमागत विषम संख्याएँ 5,7,9,11 का योग 32 नहीं है; सही सेट 1,3,5,7 का योग 16 है। अतः निष्कर्ष गलत।
The set 1,3,5,7 sums to 16, not 32; thus the conclusion is incorrect.
79.
कथन और निष्कर्ष के प्रश्नों में 'निष्कर्ष' का क्या अर्थ है?
What is the meaning of a 'conclusion' in Statement and Conclusion reasoning questions?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

कथन से तार्किक रूप से प्राप्त होने वाला परिणाम
A result logically derived from the statement

निष्कर्ष वह है जो दिए गए कथनों के आधार पर पूरी तरह से सिद्ध हो सके।
A conclusion is that which can be fully proven based on the given statements.
80.
यदि कोई निष्कर्ष कथन में दी गई जानकारी से सीधे मेल नहीं खाता है, तो उसे क्या माना जाएगा?
If a conclusion does not directly align with the information provided in the statement, what is it considered?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

असत्य या अनुसरण नहीं करता
False or does not follow

तर्कशक्ति में, यदि निष्कर्ष कथन द्वारा समर्थित नहीं है, तो उसे गलत माना जाता है।
In reasoning, if a conclusion is not supported by the statement, it is considered incorrect.
81.
कथन: 'सभी कर्मचारी ईमानदार हैं।' निष्कर्ष: 'कुछ कर्मचारी ईमानदार हैं।' क्या यह निष्कर्ष सही है?
Statement: 'All employees are honest.' Conclusion: 'Some employees are honest.' Is this conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ, यह अनुसरण करता है
Yes, it follows

यदि 'सभी' सत्य हैं, तो 'कुछ' का हिस्सा भी स्वतः सत्य होता है।
If 'all' are true, then the part 'some' is automatically true.
82.
निष्कर्ष निकालते समय किस मुख्य बात का ध्यान रखना चाहिए?
What is the most important factor to consider while drawing a conclusion?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल कथन में दी गई जानकारी का उपयोग करें
Use only the information given in the statement

निष्कर्ष हमेशा केवल कथन के दायरे में होना चाहिए, बाहरी तथ्यों पर नहीं।
A conclusion must always be within the scope of the statement, not based on external facts.
83.
कथन: 'कुछ छात्र खिलाड़ी हैं।' निष्कर्ष: 'सभी छात्र खिलाड़ी हैं।' यह निष्कर्ष क्यों गलत है?
Statement: 'Some students are athletes.' Conclusion: 'All students are athletes.' Why is this conclusion incorrect?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

कथन में 'सभी' की पुष्टि नहीं की गई है
'All' is not confirmed in the statement

कथन में दी गई 'कुछ' की सीमा को 'सभी' तक नहीं बढ़ाया जा सकता।
The limit of 'some' given in the statement cannot be extended to 'all'.
84.
यदि एक निष्कर्ष कथन का 'तार्किक परिणाम' है, तो इसका क्या अर्थ है?
If a conclusion is a 'logical consequence' of the statement, what does it mean?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

यह कथन से अनिवार्य रूप से निकलता है
It necessarily follows from the statement

तार्किक परिणाम का अर्थ है कि कथन के आधार पर निष्कर्ष की सत्यता निश्चित है।
A logical consequence means the validity of the conclusion is certain based on the statement.
85.
कथन और निष्कर्ष के प्रश्नों में 'संभावना' (Possibility) कब सही मानी जाती है?
When is a 'possibility' considered correct in Statement and Conclusion questions?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

जब वह कथन के दायरे में हो लेकिन निश्चित न हो
When it is within the scope of the statement but not certain

यदि कोई स्थिति कथन के विरुद्ध नहीं है, तो उसके होने की संभावना को सही माना जा सकता है।
If a situation does not contradict the statement, the possibility of it happening can be considered correct.
86.
कथन: 'कोई भी फल सब्जी नहीं है।' निष्कर्ष: 'कुछ फल सब्जी नहीं हैं।' क्या यह निष्कर्ष सही है?
Statement: 'No fruits are vegetables.' Conclusion: 'Some fruits are not vegetables.' Is this conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ, यह सही है
Yes, it is correct

यदि 'कोई नहीं' का संबंध है, तो 'कुछ नहीं' का संबंध निश्चित रूप से सत्य होगा।
If there is a 'none' relationship, the 'some are not' relationship is definitely true.
87.
तर्कशक्ति में 'निष्कर्ष का अनुसरण करना' (Conclusion follows) किसे कहते हैं?
What is meant by 'conclusion follows' in reasoning?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष कथन से तार्किक रूप से सिद्ध होता है
Conclusion is logically proven by the statement

अनुसरण करने का अर्थ है कि दी गई जानकारी के आधार पर निष्कर्ष पूरी तरह से वैध है।
Following means that the conclusion is fully valid based on the provided information.
88.
कथन: सभी स्टेशन कार्यालय हैं। सभी कार्यालय घर हैं। निष्कर्ष: 1. सभी स्टेशन घर हैं। 2. कुछ घर स्टेशन हैं।
Statement: All stations are offices. All offices are houses. Conclusion: 1. All stations are houses. 2. Some houses are stations.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष अनुसरण करते हैं
Both conclusions follow

चूँकि सभी स्टेशन कार्यालय के अंदर हैं और सभी कार्यालय घर के अंदर, इसलिए सभी स्टेशन स्वतः ही घर के अंदर आ जाते हैं।
Since all stations are inside offices and all offices are inside houses, all stations must inherently be inside houses.
89.
कथन: राम, श्याम से लंबा है। श्याम, मोहन से लंबा है। निष्कर्ष: 1. राम, मोहन से लंबा है। 2. मोहन, राम से छोटा है।
Statement: Ram is taller than Shyam. Shyam is taller than Mohan. Conclusion: 1. Ram is taller than Mohan. 2. Mohan is shorter than Ram.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions are correct

तर्क के अनुसार राम > श्याम > मोहन है, अतः राम मोहन से लंबा है और मोहन राम से छोटा है।
According to the logic, Ram > Shyam > Mohan; therefore, Ram is taller than Mohan and Mohan is shorter than Ram.
90.
कथन: कुछ पेन पेंसिल हैं। सभी पेंसिल रबर हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ पेन रबर हैं। 2. कोई भी पेन रबर नहीं है।
Statement: Some pens are pencils. All pencils are erasers. Conclusion: 1. Some pens are erasers. 2. No pen is an eraser.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही
Only 1 is correct

पेन का जो हिस्सा पेंसिल है, वह रबर भी होगा क्योंकि सभी पेंसिल रबर हैं।
The part of the pen that is a pencil must also be an eraser because all pencils are erasers.
91.
कथन: ए, बी से अमीर है लेकिन सी से गरीब है। डी, ई से अमीर है लेकिन बी से गरीब है। सबसे गरीब कौन है?
Statement: A is richer than B but poorer than C. D is richer than E but poorer than B. Who is the poorest?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

ई
E

क्रम इस प्रकार है: C > A > B > D > E। अतः ई सबसे गरीब है।
The order is: C > A > B > D > E. Therefore, E is the poorest.
92.
कथन: सभी खिलाड़ी एथलीट हैं। कुछ एथलीट डॉक्टर हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ खिलाड़ी डॉक्टर हैं। 2. सभी डॉक्टर एथलीट हैं।
Statement: All players are athletes. Some athletes are doctors. Conclusion: 1. Some players are doctors. 2. All doctors are athletes.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई नहीं
None

खिलाड़ी और डॉक्टर के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, और सभी डॉक्टर एथलीट हैं, यह कथन में नहीं कहा गया है।
No direct relationship is given between players and doctors, and it is not stated that all doctors are athletes.
93.
कथन: कोई भी फल सब्जी नहीं है। सभी सब्जियां जड़ हैं। निष्कर्ष: 1. कोई फल जड़ नहीं है। 2. कुछ जड़ें सब्जियां हैं।
Statement: No fruit is a vegetable. All vegetables are roots. Conclusion: 1. No fruit is a root. 2. Some roots are vegetables.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 2
Only 2

निष्कर्ष 1 गलत है क्योंकि फल और जड़ के बीच कोई निश्चित नकारात्मक संबंध नहीं है। निष्कर्ष 2 सही है क्योंकि सभी सब्जियां जड़ हैं।
Conclusion 1 is incorrect because there is no definite negative relationship between fruits and roots. Conclusion 2 is correct because all vegetables are roots.
94.
कथन: पांच मित्र एक दौड़ में भाग ले रहे हैं। राहुल, अनिल से आगे है लेकिन मोहन से पीछे है। यदि अनिल, संजय से आगे है, तो दौड़ में दूसरे स्थान पर कौन है?
Statement: Five friends are in a race. Rahul is ahead of Anil but behind Mohan. If Anil is ahead of Sanjay, who is in the second position?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

राहुल
Rahul

क्रम: मोहन > राहुल > अनिल > संजय। राहुल दूसरे स्थान पर है।
The order is: Mohan > Rahul > Anil > Sanjay. Rahul is in the second position.
95.
कथन: सभी नीले, हरे हैं। कुछ हरे, सफेद हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ नीले, सफेद हैं। 2. कोई नीला सफेद नहीं है।
Statement: All blues are greens. Some greens are whites. Conclusion: 1. Some blues are whites. 2. No blue is white.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो 1 या 2
Either 1 or 2

नीले और सफेद के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं है, इसलिए या तो सकारात्मक या नकारात्मक संभावना सही हो सकती है।
There is no definite relationship between blue and white, so either a positive or a negative possibility could be true.
96.
कथन: राम, श्याम से छोटा है लेकिन मोहन से बड़ा है। यदि हरीश, राम से बड़ा है, तो सबसे बड़ा कौन है?
Statement: Ram is shorter than Shyam but taller than Mohan. If Harish is taller than Ram, who is the tallest?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

तय नहीं किया जा सकता
Cannot be determined

श्याम और हरीश दोनों राम से बड़े हैं, लेकिन श्याम और हरीश के बीच तुलना नहीं दी गई है।
Both Shyam and Harish are taller than Ram, but no comparison is given between Shyam and Harish.
97.
कथन: सभी फल मीठे होते हैं। कुछ मीठी चीजें स्वास्थ्यवर्धक होती हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ फल स्वास्थ्यवर्धक होते हैं। (2) सभी स्वास्थ्यवर्धक चीजें मीठी होती हैं।
Statement: All fruits are sweet. Some sweet things are healthy. Conclusions: (1) Some fruits are healthy. (2) All healthy things are sweet.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष सही नहीं है
Neither conclusion is correct

कथन के आधार पर, फलों और स्वास्थ्यवर्धक चीजों के बीच सीधा संबंध स्थापित नहीं होता है।
Based on the statements, no direct relationship is established between fruits and healthy things.
98.
कथन: सभी खिलाड़ी एथलीट हैं। कोई भी एथलीट आलसी नहीं है। निष्कर्ष: (1) कोई भी खिलाड़ी आलसी नहीं है। (2) कुछ एथलीट खिलाड़ी हैं।
Statement: All players are athletes. No athlete is lazy. Conclusions: (1) No player is lazy. (2) Some athletes are players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions are correct

यदि सभी खिलाड़ी एथलीट हैं और कोई एथलीट आलसी नहीं है, तो खिलाड़ी भी आलसी नहीं हो सकते। साथ ही, सभी खिलाड़ी एथलीट हैं तो कुछ एथलीट निश्चित रूप से खिलाड़ी हैं।
If all players are athletes and no athlete is lazy, then players cannot be lazy. Also, since all players are athletes, some athletes are definitely players.
99.
कथन: कुछ किताबें पेन हैं। सभी पेन पेंसिल हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ किताबें पेंसिल हैं। (2) सभी पेंसिल पेन हैं।
Statement: Some books are pens. All pens are pencils. Conclusions: (1) Some books are pencils. (2) All pencils are pens.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष (1) सही है
Only conclusion (1) is correct

चूंकि कुछ किताबें पेन हैं और सभी पेन पेंसिल हैं, इसलिए वे किताबें जो पेन हैं, वे पेंसिल भी हैं। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि पेंसिल का केवल कुछ हिस्सा पेन है।
Since some books are pens and all pens are pencils, those books that are pens are also pencils. The second conclusion is false because only a part of pencils are pens.
100.
कथन: अधिकांश वैज्ञानिक बुद्धिमान हैं। बुद्धिमान लोग मेहनती होते हैं। निष्कर्ष: (1) वैज्ञानिक मेहनती हैं। (2) कुछ बुद्धिमान लोग वैज्ञानिक नहीं हैं।
Statement: Most scientists are intelligent. Intelligent people are hardworking. Conclusions: (1) Scientists are hardworking. (2) Some intelligent people are not scientists.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष (1) सही है
Only conclusion (1) is correct

वैज्ञानिकों का एक बड़ा समूह बुद्धिमान है और बुद्धिमान लोग मेहनती हैं, अतः निष्कर्ष (1) निकलता है। निष्कर्ष (2) के लिए पर्याप्त जानकारी नहीं है।
A large group of scientists are intelligent and intelligent people are hardworking, hence conclusion (1) follows. There is not enough information for conclusion (2).
101.
कथन: सभी नीले रंग के हैं। कुछ नीले रंग के फूल हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ फूल नीले हैं। (2) कुछ फूल रंग के हैं।
Statement: All blues are colorful. Some blues are flowers. Conclusions: (1) Some flowers are blue. (2) Some flowers are colorful.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions are correct

यदि 'कुछ नीले फूल हैं' तो 'कुछ फूल नीले हैं' सही है। चूंकि सभी नीले रंगीन हैं, इसलिए वे फूल जो नीले हैं, वे रंगीन भी हैं।
If 'some blues are flowers' then 'some flowers are blue' is correct. Since all blues are colorful, those flowers that are blue are also colorful.
102.
कथन: कोई भी दरवाजा खिड़की नहीं है। सभी खिड़कियां दीवारें हैं। निष्कर्ष: (1) कोई भी दरवाजा दीवार नहीं है। (2) कुछ दीवारें खिड़कियां हैं।
Statement: No door is a window. All windows are walls. Conclusions: (1) No door is a wall. (2) Some walls are windows.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष (2) सही है
Only conclusion (2) is correct

निष्कर्ष (1) गलत है क्योंकि दरवाजे और दीवार के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं दिया गया है। निष्कर्ष (2) सही है क्योंकि सभी खिड़कियां दीवारें हैं।
Conclusion (1) is incorrect because no definite relationship is given between doors and walls. Conclusion (2) is correct because all windows are walls.
103.
कथन: सभी छात्र शिक्षक हैं। कोई भी शिक्षक प्रधानाध्यापक नहीं है। निष्कर्ष: (1) कोई भी छात्र प्रधानाध्यापक नहीं है। (2) कुछ शिक्षक छात्र हैं।
Statement: All students are teachers. No teacher is a principal. Conclusions: (1) No student is a principal. (2) Some teachers are students.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions are correct

चूंकि सभी छात्र शिक्षक हैं और कोई भी शिक्षक प्रधानाध्यापक नहीं है, इसलिए कोई भी छात्र प्रधानाध्यापक नहीं हो सकता। दूसरा निष्कर्ष भी सही है क्योंकि सभी छात्र शिक्षक हैं।
Since all students are teachers and no teacher is a principal, no student can be a principal. The second conclusion is also correct because all students are teachers.
104.
कथन: कुछ पेन इरेज़र हैं। सभी इरेज़र शार्पनर हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ पेन शार्पनर हैं। (2) कोई भी पेन शार्पनर नहीं है।
Statement: Some pens are erasers. All erasers are sharpeners. Conclusions: (1) Some pens are sharpeners. (2) No pen is a sharpener.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष (1) सही है
Only conclusion (1) is correct

चूंकि पेन का हिस्सा जो इरेज़र है, वह शार्पनर भी है, इसलिए कुछ पेन शार्पनर हैं। दूसरा निष्कर्ष सीधे गलत है।
Since the part of pens that are erasers are also sharpeners, some pens are sharpeners. The second conclusion is clearly false.
105.
कथन: सभी सितारे चंद्रमा हैं। सभी चंद्रमा ग्रह हैं। निष्कर्ष: (1) सभी सितारे ग्रह हैं। (2) सभी ग्रह सितारे हैं।
Statement: All stars are moons. All moons are planets. Conclusions: (1) All stars are planets. (2) All planets are stars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष (1) सही है
Only conclusion (1) is correct

यदि ए बी है और बी सी है, तो सभी ए सी हैं। इसलिए निष्कर्ष (1) सही है, लेकिन (2) गलत है क्योंकि सभी ग्रह सितारे होने की आवश्यकता नहीं है।
If A is B and B is C, then all A are C. Therefore, conclusion (1) is correct, but (2) is false because not all planets need to be stars.
106.
कथन: कुछ मेज कुर्सियां हैं। कुछ कुर्सियां सोफे हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ मेज सोफे हैं। (2) कोई मेज सोफा नहीं है।
Statement: Some tables are chairs. Some chairs are sofas. Conclusions: (1) Some tables are sofas. (2) No table is a sofa.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

या तो (1) या (2) सही है
Either (1) or (2) is correct

मेज और सोफे के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए या तो कुछ मेज सोफे हैं या कोई नहीं है।
No direct relationship is given between tables and sofas, therefore either some tables are sofas or none are.
107.
कथन और निष्कर्ष के प्रश्नों में 'निष्कर्ष' का सही अर्थ क्या है?
What is the correct meaning of a 'conclusion' in Statement and Conclusion reasoning questions?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

कथन में दी गई जानकारी से तार्किक रूप से निकाला गया परिणाम
A result logically derived from the information given in the statement

निष्कर्ष वही होता है जो दिए गए कथनों के आधार पर सत्य सिद्ध होता है। यह कथन का तार्किक परिणाम होता है।
A conclusion is something that is proven true based on the given statements. It is the logical outcome of the statement.
108.
यदि कथन में कहा गया है कि 'सभी मेज कुर्सियाँ हैं', तो कौन सा निष्कर्ष निश्चित रूप से सत्य होगा?
If the statement says 'All tables are chairs', which conclusion will be definitely true?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

कुछ कुर्सियाँ मेज हैं
Some chairs are tables

यदि सभी मेज कुर्सियाँ हैं, तो इसका अर्थ है कि कुर्सियों का एक हिस्सा निश्चित रूप से मेजों द्वारा घेरा गया है। अतः कुछ कुर्सियाँ मेज हैं।
If all tables are chairs, it implies that a portion of chairs is definitely occupied by tables. Therefore, some chairs are tables.
109.
तार्किक निष्कर्ष निकालने के लिए किस नियम का पालन करना अनिवार्य है?
Which rule is mandatory to follow while deriving a logical conclusion?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष को केवल कथन में दी गई जानकारी तक सीमित रहना चाहिए
Conclusion must be restricted to the information given in the statement

तर्कशक्ति के प्रश्नों में बाहरी ज्ञान का उपयोग नहीं करना चाहिए। केवल कथन में दी गई जानकारी ही आधार होनी चाहिए।
In reasoning questions, one should not use external knowledge. Only the information provided in the statement should be the basis.
110.
कथन: 'कुछ फल मीठे हैं।' निष्कर्ष: 'सभी फल मीठे हैं।' क्या यह निष्कर्ष सही है?
Statement: 'Some fruits are sweet.' Conclusion: 'All fruits are sweet.' Is this conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

नहीं, यह गलत है
No, it is incorrect

कथन में केवल 'कुछ' की बात की गई है, इसलिए 'सभी' का निष्कर्ष निकालना गलत है।
The statement only talks about 'some', so concluding 'all' is incorrect.
111.
यदि कथन में कहा गया है कि 'कोई भी पेन पेंसिल नहीं है', तो इसका क्या अर्थ है?
If the statement says 'No pen is a pencil', what does it mean?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

पेन और पेंसिल के बीच कोई संबंध नहीं है
There is no relationship between pens and pencils

'कोई नहीं' का अर्थ है कि दोनों वस्तुओं के बीच कोई भी सकारात्मक संबंध मौजूद नहीं है।
'No' means that there is no positive relationship present between the two objects.
112.
निष्कर्ष निकालने की प्रक्रिया में 'संभावना' (Possibility) कब सत्य मानी जाती है?
When is a 'possibility' considered true in the process of drawing conclusions?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

जब कथन में उसका निषेध न किया गया हो
When it is not negated in the statement

यदि कथन में किसी स्थिति के होने की मनाही नहीं है, तो वह स्थिति एक संभावना के रूप में सही हो सकती है।
If the statement does not forbid a situation, that situation can be true as a possibility.
113.
कथन: 'सभी छात्र मेहनती हैं।' निष्कर्ष: 'कुछ छात्र मेहनती हैं।' क्या यह निष्कर्ष सही है?
Statement: 'All students are hardworking.' Conclusion: 'Some students are hardworking.' Is this conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ, यह सही है
Yes, it is correct

यदि 'सभी' सत्य हैं, तो 'कुछ' का हिस्सा भी स्वतः ही सत्य होता है।
If 'all' is true, then the part 'some' is also automatically true.
114.
तर्कशक्ति में 'कथन व निष्कर्ष' का मुख्य उद्देश्य क्या है?
What is the main objective of 'Statement and Conclusion' in reasoning?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

तार्किक क्षमता और विश्लेषण शक्ति का परीक्षण करना
To test logical ability and analytical power

यह विषय उम्मीदवार की दी गई जानकारी से तार्किक परिणाम निकालने की क्षमता को परखता है।
This topic tests the candidate's ability to derive logical results from the given information.
115.
यदि दो कथनों में कोई सीधा संबंध न हो, तो उनके बीच क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
If there is no direct relationship between two statements, what conclusion can be drawn between them?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं
No definite conclusion

जब तक कथनों के बीच कोई जोड़ने वाली कड़ी न हो, तब तक उनके बीच कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता।
Unless there is a connecting link between statements, no definite conclusion can be drawn between them.
116.
कथन: 'कुछ किताबें पेन हैं।' निष्कर्ष: 'कुछ पेन किताबें हैं।' क्या यह निष्कर्ष सही है?
Statement: 'Some books are pens.' Conclusion: 'Some pens are books.' Is this conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ, यह सही है
Yes, it is correct

यदि 'कुछ A, B हैं', तो 'कुछ B, A हैं' भी हमेशा सत्य होता है।
If 'some A are B', then 'some B are A' is also always true.
117.
कथन: हाल ही में शहर के सभी प्रमुख स्कूलों में भारी बारिश के कारण छुट्टी घोषित कर दी गई है। निष्कर्ष: 1. शहर में भारी बारिश हुई है। 2. स्कूल प्रशासन को पहले से ही बारिश का पूर्वानुमान था।
Statement: Recently, a holiday has been declared in all major city schools due to heavy rain. Conclusions: 1. It rained heavily in the city. 2. The school administration had a prior forecast of the rain.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

कथन में स्पष्ट रूप से भारी बारिश का उल्लेख है, जो निष्कर्ष 1 को सही बनाता है। पूर्वानुमान के बारे में कोई जानकारी नहीं दी गई है।
The statement explicitly mentions heavy rain, making conclusion 1 correct. No information is provided regarding a prior forecast.
118.
कथन: यदि आप कड़ी मेहनत करते हैं, तो आप परीक्षा में सफल होंगे। निष्कर्ष: 1. जो लोग कड़ी मेहनत नहीं करते, वे परीक्षा में असफल होते हैं। 2. परीक्षा में सफलता केवल कड़ी मेहनत से ही मिलती है।
Statement: If you work hard, you will succeed in the exam. Conclusions: 1. Those who do not work hard fail the exam. 2. Success in the exam is achieved only through hard work.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता है
Neither conclusion follows

कथन एक सशर्त संबंध स्थापित करता है। कड़ी मेहनत न करना असफलता की ओर ले जाता है और सफलता का आधार कड़ी मेहनत है।
The statement establishes a conditional relationship. Not working hard leads to failure, and hard work is the basis for success.
119.
कथन: औद्योगिक प्रदूषण के कारण स्थानीय नदी का जल स्तर प्रदूषित हो गया है। निष्कर्ष: 1. उद्योगों को बंद कर देना चाहिए। 2. जल को शुद्ध करने के लिए तत्काल उपाय किए जाने चाहिए।
Statement: Industrial pollution has led to the contamination of the local river water. Conclusions: 1. Industries should be shut down. 2. Immediate measures should be taken to purify the water.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है
Only conclusion 2 follows

उद्योग बंद करना एक चरम कदम है जो आवश्यक नहीं है। प्रदूषण की समस्या का समाधान शुद्धिकरण है, जो निष्कर्ष 2 में है।
Shutting down industries is an extreme step that is not necessarily required. The solution to pollution is purification, as stated in conclusion 2.
120.
कथन: स्वस्थ रहने के लिए संतुलित आहार आवश्यक है। निष्कर्ष: 1. जो लोग संतुलित आहार नहीं लेते, वे बीमार रहते हैं। 2. संतुलित आहार स्वास्थ्य में सुधार करता है।
Statement: A balanced diet is essential to stay healthy. Conclusions: 1. People who do not take a balanced diet remain ill. 2. A balanced diet improves health.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है
Only conclusion 2 follows

कथन यह नहीं कहता कि संतुलित आहार न लेने वाले हर व्यक्ति को बीमारी होगी। निष्कर्ष 2 कथन का तार्किक परिणाम है।
The statement does not imply that everyone without a balanced diet will be ill. Conclusion 2 is a logical outcome of the statement.
121.
कथन: सभी खिलाड़ी अनुशासित हैं। कुछ अनुशासित लोग एथलीट हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ खिलाड़ी एथलीट हैं। 2. सभी एथलीट अनुशासित हैं।
Statement: All players are disciplined. Some disciplined people are athletes. Conclusions: 1. Some players are athletes. 2. All athletes are disciplined.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता है
Neither conclusion follows

खिलाड़ियों और एथलीटों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है। निष्कर्ष 2 भी कथन के विपरीत है।
No direct relationship is given between players and athletes. Conclusion 2 also contradicts the statement.
122.
कथन: शहर में यातायात जाम की समस्या बढ़ रही है। निष्कर्ष: 1. सार्वजनिक परिवहन को बढ़ावा दिया जाना चाहिए। 2. सड़कों का विस्तार करना एकमात्र समाधान है।
Statement: The problem of traffic jams in the city is increasing. Conclusions: 1. Public transport should be promoted. 2. Expanding roads is the only solution.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

सार्वजनिक परिवहन को बढ़ावा देना एक तार्किक उपाय है। 'एकमात्र समाधान' शब्द निष्कर्ष 2 को गलत बनाता है क्योंकि अन्य समाधान भी हो सकते हैं।
Promoting public transport is a logical measure. The word 'only' makes conclusion 2 incorrect as there could be other solutions.
123.
कथन: यदि वह दौड़ता है, तो वह समय पर पहुँच जाएगा। वह समय पर नहीं पहुँचा। निष्कर्ष: 1. वह नहीं दौड़ा। 2. वह धीरे चला।
Statement: If he runs, he will reach on time. He did not reach on time. Conclusions: 1. He did not run. 2. He walked slowly.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

यदि 'दौड़ना' समय पर पहुँचने के लिए अनिवार्य है, तो समय पर न पहुँचने का अर्थ है कि वह नहीं दौड़ा। निष्कर्ष 2 के बारे में कोई जानकारी नहीं है।
If running is required to arrive on time, not arriving on time implies he did not run. There is no information regarding conclusion 2.
124.
कथन: आजकल युवा पीढ़ी तकनीक पर अत्यधिक निर्भर है। निष्कर्ष: 1. तकनीक का उपयोग कम किया जाना चाहिए। 2. अत्यधिक निर्भरता हानिकारक हो सकती है।
Statement: Nowadays, the younger generation is overly dependent on technology. Conclusions: 1. Technology usage should be reduced. 2. Over-dependence can be harmful.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है
Only conclusion 2 follows

कथन निर्भरता की समस्या को दर्शाता है, जो निष्कर्ष 2 का समर्थन करता है। तकनीक घटाना एक सुझाव है, अनिवार्य निष्कर्ष नहीं।
The statement points out the problem of dependence, supporting conclusion 2. Reducing technology is a suggestion, not a necessary conclusion.
125.
कथन: सभी पुस्तकें कागज़ हैं। कुछ कागज़ पेन हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ पुस्तकें पेन हैं। 2. कोई भी पुस्तक पेन नहीं है।
Statement: All books are paper. Some paper are pens. Conclusions: 1. Some books are pens. 2. No book is a pen.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो 1 या 2 अनुसरण करता है
Either 1 or 2 follows

चूंकि पुस्तकों और पेन के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं है, इसलिए या तो कुछ पुस्तकें पेन हैं या कोई भी नहीं है।
Since there is no definite relationship between books and pens, either some books are pens or none are.
126.
कथन: अच्छी शिक्षा राष्ट्र के विकास के लिए महत्वपूर्ण है। निष्कर्ष: 1. विकासशील देशों को शिक्षा पर ध्यान देना चाहिए। 2. शिक्षा के बिना राष्ट्र का विकास असंभव है।
Statement: Good education is important for the development of the nation. Conclusions: 1. Developing countries should focus on education. 2. Without education, national development is impossible.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

कथन केवल यह कहता है कि शिक्षा महत्वपूर्ण है, न कि यह कि इसके बिना विकास 'असंभव' है - इस प्रकार निष्कर्ष 2 कथन से अधिक दावा करता है और अनुसरण नहीं करता। निष्कर्ष 1 (विकासशील देशों को शिक्षा पर ध्यान देना चाहिए) कथन के साथ सुसंगत एक उचित नीतिगत सिफारिश है, इसलिए केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है।
The statement only says education is important, not that development is 'impossible' without it — so conclusion 2 overstates the premise and does not follow. Conclusion 1 (developing countries should focus on education) is a reasonable policy recommendation consistent with the statement, so only conclusion 1 follows.
127.
कथन: हाल ही में शहर में भारी बारिश के कारण कई निचले इलाकों में जलभराव हो गया है। निष्कर्ष: प्रथम: नगर निगम को जल निकासी व्यवस्था में सुधार करना चाहिए। द्वितीय: भारी बारिश के कारण यातायात बाधित हुआ है।
Statement: Heavy rains in the city have led to waterlogging in many low-lying areas. Conclusions: I. The Municipal Corporation should improve the drainage system. II. Traffic has been disrupted due to heavy rains.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष अनुसरण करते हैं
Both conclusions follow

भारी बारिश के कारण जलभराव और यातायात में बाधा आना एक सीधा प्रभाव है, और जल निकासी में सुधार करना एक तार्किक समाधान है।
Waterlogging and traffic disruption are direct effects of heavy rain, and improving drainage is a logical recommendation based on the situation.
128.
कथन: यदि परीक्षा में उत्तीर्ण होना है, तो कड़ी मेहनत आवश्यक है। निष्कर्ष: प्रथम: जो कड़ी मेहनत नहीं करते, वे अनुत्तीर्ण हो जाते हैं। द्वितीय: सभी मेहनती छात्र परीक्षा में उत्तीर्ण होते हैं।
Statement: Hard work is necessary to pass the examination. Conclusions: I. Those who do not work hard fail. II. All hardworking students pass the examination.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष प्रथम अनुसरण करता है
Only conclusion I follows

कथन कहता है कि कड़ी मेहनत आवश्यक है, जिसका अर्थ है कि इसके बिना सफलता असंभव है। हालांकि, कड़ी मेहनत सफलता की गारंटी नहीं है।
The statement implies that hard work is a prerequisite for passing, meaning failure is inevitable without it. However, hard work does not guarantee success.
129.
कथन: पिछले कुछ वर्षों में रेलवे स्टेशनों पर यात्रियों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। निष्कर्ष: प्रथम: रेलवे को स्टेशनों पर बुनियादी ढांचे का विस्तार करना चाहिए। द्वितीय: रेलवे को नई ट्रेनें शुरू करनी चाहिए।
Statement: The number of passengers at railway stations has increased significantly over the past few years. Conclusions: I. Railways should expand infrastructure at stations. II. Railways should introduce more trains.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों अनुसरण करते हैं
Both follow

यात्रियों की संख्या में वृद्धि के कारण भीड़ को संभालने के लिए बुनियादी ढांचे का विस्तार और सेवा क्षमता बढ़ाना (नई ट्रेनें) दोनों तर्कसंगत कदम हैं।
Both expanding infrastructure and increasing service capacity (new trains) are logical responses to handle the increased passenger volume.
130.
कथन: धूम्रपान स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है। निष्कर्ष: प्रथम: धूम्रपान छोड़ने से स्वास्थ्य में सुधार होता है। द्वितीय: सभी कैंसर के मामले धूम्रपान से होते हैं।
Statement: Smoking is injurious to health. Conclusions: I. Quitting smoking improves health. II. All cancer cases are caused by smoking.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल प्रथम
Only I

स्वास्थ्य के लिए हानिकारक होने का अर्थ है कि इसे छोड़ने से स्वास्थ्य लाभ होगा, लेकिन यह कहना गलत है कि सभी कैंसर केवल धूम्रपान से होते हैं।
If something is injurious, stopping it leads to improvement, but the statement does not claim that all cancer cases are exclusively caused by smoking.
131.
कथन: सरकार ने पेट्रोल की कीमतों में वृद्धि की घोषणा की है। निष्कर्ष: प्रथम: लोग विरोध प्रदर्शन कर सकते हैं। द्वितीय: लोग सार्वजनिक परिवहन का उपयोग बढ़ा सकते हैं।
Statement: The government has announced an increase in petrol prices. Conclusions: I. People may protest. II. People may increase the use of public transport.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों अनुसरण करते हैं
Both follow

कीमत वृद्धि एक प्रभाव पैदा करती है, जिसके परिणामस्वरूप सामाजिक प्रतिक्रिया (विरोध) और व्यवहार परिवर्तन (सार्वजनिक परिवहन का उपयोग) दोनों संभावित हैं।
A price hike causes an effect where both social reaction (protest) and behavioral change (using public transport) are possible outcomes.
132.
कथन: किसी भी देश की आर्थिक प्रगति के लिए शिक्षित कार्यबल आवश्यक है। निष्कर्ष: प्रथम: निरक्षर देश कभी प्रगति नहीं कर सकते। द्वितीय: केवल शिक्षा ही आर्थिक प्रगति का एकमात्र साधन है।
Statement: An educated workforce is essential for the economic progress of any country. Conclusions: I. Illiterate countries can never progress. II. Education is the only means of economic progress.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई नहीं
Neither

कथन केवल आवश्यकता बताता है, यह निरक्षरता या शिक्षा के एकमात्र साधन होने के बारे में चरम निष्कर्ष नहीं निकालता।
The statement defines a requirement but does not suggest that progress is impossible without it or that it is the only factor involved.
133.
कथन: सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं। कोई भी स्वस्थ व्यक्ति आलसी नहीं है। निष्कर्ष: प्रथम: कोई भी खिलाड़ी आलसी नहीं है। द्वितीय: कुछ आलसी व्यक्ति खिलाड़ी हैं।
Statement: All players are healthy. No healthy person is lazy. Conclusions: I. No player is lazy. II. Some lazy persons are players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल प्रथम
Only I

यदि सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं और कोई भी स्वस्थ व्यक्ति आलसी नहीं है, तो यह निश्चित है कि खिलाड़ी आलसी नहीं हो सकते।
Since all players are healthy and no healthy person is lazy, it logically follows that no player can be lazy.
134.
कथन: शहर में अपराध दर बढ़ रही है। निष्कर्ष: प्रथम: पुलिस को गश्त बढ़ानी चाहिए। द्वितीय: अपराधियों को कड़ी सजा मिलनी चाहिए।
Statement: Crime rates in the city are rising. Conclusions: I. Police should increase patrolling. II. Criminals should be given severe punishment.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों अनुसरण करते हैं
Both follow

अपराध दर को नियंत्रित करने के लिए निवारक उपाय (गश्त) और दंडात्मक उपाय (सजा) दोनों ही तार्किक निष्कर्ष हैं।
Both preventive measures (patrolling) and punitive measures (punishment) are logical conclusions to address rising crime rates.
135.
कथन: कुछ किताबें पेन हैं। सभी पेन पेंसिल हैं। निष्कर्ष: प्रथम: कुछ किताबें पेंसिल हैं। द्वितीय: सभी पेंसिल पेन हैं।
Statement: Some books are pens. All pens are pencils. Conclusions: I. Some books are pencils. II. All pencils are pens.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल प्रथम
Only I

यदि कुछ किताबें पेन हैं और सभी पेन पेंसिल हैं, तो किताबें और पेंसिल का साझा हिस्सा है। लेकिन सभी पेंसिल पेन होने का दावा गलत है।
Since some books are pens and all pens are pencils, there is an overlap between books and pencils. The claim that all pencils are pens is incorrect.
136.
कथन: एक कंपनी ने अपने कर्मचारियों के वेतन में 20% की कटौती की है। निष्कर्ष: प्रथम: कर्मचारी इस्तीफा दे सकते हैं। द्वितीय: कंपनी आर्थिक संकट में है।
Statement: A company has cut the salaries of its employees by 20%. Conclusions: I. Employees may resign. II. The company is in a financial crisis.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल प्रथम
Only I follows

वेतन में कटौती से यह निश्चित रूप से सिद्ध नहीं होता कि कंपनी वित्तीय संकट में है (कटौती के अन्य कारण भी हो सकते हैं), इसलिए निष्कर्ष II अनुसरण नहीं करता। परंतु वेतन कटौती से असंतुष्ट कर्मचारियों के इस्तीफा देने की संभावना एक उचित निष्कर्ष है, इसलिए केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है।
A salary cut does not conclusively prove the company is in financial crisis (there could be other reasons for the cut), so conclusion II does not follow. However, the possibility of dissatisfied employees resigning is a reasonable conclusion, so only conclusion I follows.
137.
कथन: सभी अभिनेता गायक हैं। सभी गायक नर्तक हैं। निष्कर्ष: I. सभी अभिनेता नर्तक हैं। II. कुछ नर्तक अभिनेता हैं।
Statement: All actors are singers. All singers are dancers. Conclusion: I. All actors are dancers. II. Some dancers are actors.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions follow

सभी अभिनेता गायक हैं और सभी गायक नर्तक हैं, इसलिए सभी अभिनेता नर्तक भी हैं। साथ ही, कुछ नर्तक स्वतः ही अभिनेता हो जाते हैं।
Since all actors are singers and all singers are dancers, all actors are dancers. Consequently, some dancers must be actors.
138.
कथन: कुछ पेन पेंसिल हैं। सभी पेंसिल रबर हैं। निष्कर्ष: I. सभी पेन रबर हैं। II. कुछ रबर पेन हैं।
Statement: Some pens are pencils. All pencils are erasers. Conclusion: I. All pens are erasers. II. Some erasers are pens.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष II सही है
Only conclusion II follows

सभी पेन रबर हैं, यह निश्चित नहीं है क्योंकि केवल कुछ पेन पेंसिल हैं। हालांकि, जो हिस्सा पेन का पेंसिल है, वह रबर भी है।
It is not certain that all pens are erasers because only some pens are pencils. However, the part of pens that are pencils must be erasers.
139.
कथन: कोई भी फल सब्जी नहीं है। सभी सब्जियां पौधे हैं। निष्कर्ष: I. कोई भी फल पौधा नहीं है। II. कुछ पौधे सब्जियां हैं।
Statement: No fruit is a vegetable. All vegetables are plants. Conclusion: I. No fruit is a plant. II. Some plants are vegetables.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष II सही है
Only conclusion II follows

फल और पौधे के बीच सीधा संबंध नहीं दिया गया है। सभी सब्जियां पौधे हैं, इसलिए 'कुछ पौधे सब्जियां हैं' निश्चित रूप से सही है।
There is no direct relationship between fruits and plants. Since all vegetables are plants, it is definitely true that some plants are vegetables.
140.
कथन: अधिकांश छात्र बुद्धिमान हैं। राहुल एक छात्र है। निष्कर्ष: I. राहुल बुद्धिमान है। II. राहुल बुद्धिमान नहीं है।
Statement: Most students are intelligent. Rahul is a student. Conclusion: I. Rahul is intelligent. II. Rahul is not intelligent.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो I या II सही है
Either I or II follows

'अधिकांश' का अर्थ 'सभी' नहीं होता, इसलिए हम राहुल के बारे में निश्चित नहीं हो सकते। यह संभावना का प्रश्न है।
'Most' does not mean 'all', so we cannot be certain about Rahul. This is a case of possibility, not certainty.
141.
कथन: सभी मेज कुर्सियाँ हैं। कुछ कुर्सियाँ मेज हैं। निष्कर्ष: I. कुछ मेज कुर्सियाँ हैं। II. सभी कुर्सियाँ मेज हैं।
Statement: All tables are chairs. Some chairs are tables. Conclusion: I. Some tables are chairs. II. All chairs are tables.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I सही है
Only conclusion I follows

यदि सभी मेज कुर्सियाँ हैं, तो कुछ मेज कुर्सियाँ भी होंगी। परंतु सभी कुर्सियों का मेज होना आवश्यक नहीं है।
If all tables are chairs, then some tables are definitely chairs. However, it is not necessary for all chairs to be tables.
142.
कथन: कोई भी कार बस नहीं है। कोई भी बस ट्रक नहीं है। निष्कर्ष: I. कोई भी कार ट्रक नहीं है। II. कुछ ट्रक कार हैं।
Statement: No car is a bus. No bus is a truck. Conclusion: I. No car is a truck. II. Some trucks are cars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष सही नहीं है
Neither conclusion follows

कार और ट्रक के बीच कोई संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए दोनों निष्कर्षों के बारे में कुछ भी निश्चित नहीं कहा जा सकता।
No relationship is established between cars and trucks, so neither conclusion can be definitively stated.
143.
कथन: सभी बैग किताबें हैं। कुछ किताबें पेन हैं। निष्कर्ष: I. कुछ बैग पेन हैं। II. कोई बैग पेन नहीं है।
Statement: All bags are books. Some books are pens. Conclusion: I. Some bags are pens. II. No bag is a pen.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो I या II सही है
Either I or II follows

बैग और पेन के बीच सीधा संबंध नहीं है। या तो कुछ बैग पेन हो सकते हैं या कोई भी बैग पेन नहीं हो सकता, इसलिए 'या तो' का प्रयोग होगा।
There is no direct link between bags and pens. Either some bags are pens or no bag is a pen, making it an 'either-or' case.
144.
कथन: सभी फूल सुंदर हैं। कुछ सुंदर चीजें महंगी हैं। निष्कर्ष: I. कुछ फूल महंगे हैं। II. सभी महंगे फूल हैं।
Statement: All flowers are beautiful. Some beautiful things are expensive. Conclusion: I. Some flowers are expensive. II. All expensive things are flowers.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष सही नहीं है
Neither conclusion follows

फूलों और महंगी चीजों के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं दिया गया है। दोनों ही निष्कर्ष तार्किक रूप से सिद्ध नहीं होते।
No definite relationship is given between flowers and expensive things. Neither conclusion is logically proven.
145.
कथन: सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं। कुछ खिलाड़ी धावक हैं। निष्कर्ष: I. कुछ स्वस्थ व्यक्ति धावक हैं। II. सभी धावक खिलाड़ी हैं।
Statement: All players are healthy. Some players are runners. Conclusion: I. Some healthy people are runners. II. All runners are players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I सही है
Only conclusion I follows

चूंकि सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं और कुछ खिलाड़ी धावक हैं, इसलिए स्वस्थ व्यक्तियों का एक समूह धावक है।
Since all players are healthy and some players are runners, it follows that some healthy people are runners.
146.
कथन: कुछ चाबियाँ ताले हैं। सभी ताले दरवाजे हैं। निष्कर्ष: I. कुछ चाबियाँ दरवाजे हैं। II. कुछ दरवाजे ताले हैं।
Statement: Some keys are locks. All locks are doors. Conclusion: I. Some keys are doors. II. Some doors are locks.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions follow

चाबियों का जो हिस्सा ताला है, वह दरवाजा भी है। साथ ही, सभी दरवाजे यदि ताले हैं तो कुछ दरवाजे ताले होंगे ही।
The part of keys that are locks must also be doors. Also, since all locks are doors, some doors are definitely locks.
147.
कथन: सभी फल मीठे हैं। सभी मीठी चीजें स्वस्थ होती हैं। निष्कर्ष: (I) सभी फल स्वस्थ हैं। (II) कुछ स्वस्थ चीजें फल हैं।
Statement: All fruits are sweet. All sweet things are healthy. Conclusion: (I) All fruits are healthy. (II) Some healthy things are fruits.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों I और II अनुसरण करते हैं
Both I and II follow

कथन के अनुसार, फल मीठे हैं और मीठी चीजें स्वस्थ हैं, इसलिए सभी फल स्वस्थ हैं। साथ ही, स्वस्थ चीजों के एक हिस्से में फल शामिल हैं।
Since all fruits are sweet and all sweet things are healthy, all fruits are inherently healthy. Also, some healthy things must be fruits.
148.
कथन: कोई भी मेज कुर्सी नहीं है। सभी कुर्सियां लकड़ी की हैं। निष्कर्ष: (I) कोई भी मेज लकड़ी की नहीं है। (II) कुछ लकड़ी की चीजें कुर्सियां हैं।
Statement: No table is a chair. All chairs are made of wood. Conclusion: (I) No table is made of wood. (II) Some wooden things are chairs.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष II सही है
Only conclusion II is correct

चूंकि कुर्सियां लकड़ी की हैं, यह जरूरी नहीं कि मेज लकड़ी की न हो। लेकिन निष्कर्ष II सही है क्योंकि सभी कुर्सियां लकड़ी की हैं, इसलिए कुछ लकड़ी की चीजें कुर्सियां हैं।
The relationship between tables and wood is not defined. However, since all chairs are wood, it is logically certain that some wooden items are chairs.
149.
कथन: कुछ खिलाड़ी गायक हैं। सभी गायक नर्तक हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ खिलाड़ी नर्तक हैं। (II) कोई भी खिलाड़ी नर्तक नहीं है।
Statement: Some players are singers. All singers are dancers. Conclusion: (I) Some players are dancers. (II) No player is a dancer.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल I सही है
Only I is correct

जो खिलाड़ी गायक हैं, वे सभी नर्तक भी होंगे क्योंकि सभी गायक नर्तक हैं। इसलिए कुछ खिलाड़ी निश्चित रूप से नर्तक हैं।
Players who are singers must also be dancers, as all singers are dancers. Thus, the intersection of players and dancers exists.
150.
कथन: सभी पेन पेंसिल हैं। कुछ पेंसिल रबर हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ पेन रबर हैं। (II) कोई पेन रबर नहीं है।
Statement: All pens are pencils. Some pencils are erasers. Conclusion: (I) Some pens are erasers. (II) No pen is an eraser.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो I या II अनुसरण करता है
Either I or II follows

पेन और रबर के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए या तो पेन रबर हो सकते हैं या नहीं। यह 'या तो-या' की स्थिति है।
There is no direct relationship between pens and erasers in the statements. Therefore, either they are related or they are not, creating an 'either-or' scenario.
151.
कथन: सभी सितारे चंद्रमा हैं। सभी चंद्रमा ग्रह हैं। निष्कर्ष: (I) सभी सितारे ग्रह हैं। (II) सभी ग्रह सितारे हैं।
Statement: All stars are moons. All moons are planets. Conclusion: (I) All stars are planets. (II) All planets are stars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल I अनुसरण करता है
Only I follows

चूंकि सितारे चंद्रमा के अंदर हैं और चंद्रमा ग्रह के अंदर हैं, इसलिए सभी सितारे ग्रह हैं। लेकिन सभी ग्रह सितारे नहीं हो सकते।
Since stars are a subset of moons, and moons are a subset of planets, stars must be a subset of planets. The reverse is not necessarily true.
152.
कथन: कुछ किताबें बैग हैं। कुछ बैग पेन हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ किताबें पेन हैं। (II) कोई किताब पेन नहीं है।
Statement: Some books are bags. Some bags are pens. Conclusion: (I) Some books are pens. (II) No book is a pen.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो I या II
Either I or II

किताबों और पेन के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं दिया गया है। इसलिए, या तो उनमें संबंध है या नहीं।
The statements do not establish a definite link between books and pens. Thus, either they share a commonality or they do not.
153.
कथन: सभी कारें वाहन हैं। कोई भी वाहन बस नहीं है। निष्कर्ष: (I) कोई भी कार बस नहीं है। (II) कुछ कारें बस हैं।
Statement: All cars are vehicles. No vehicle is a bus. Conclusion: (I) No car is a bus. (II) Some cars are buses.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल I
Only I

यदि सभी कारें वाहन हैं और कोई वाहन बस नहीं है, तो कार और बस के बीच कोई संबंध नहीं हो सकता।
Since all cars belong to the vehicle category and no vehicle is a bus, it logically follows that no car can be a bus.
154.
कथन: सभी फूल सुंदर हैं। कुछ सुंदर चीजें महंगी हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ फूल महंगे हैं। (II) कुछ महंगी चीजें सुंदर हैं।
Statement: All flowers are beautiful. Some beautiful things are expensive. Conclusion: (I) Some flowers are expensive. (II) Some expensive things are beautiful.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल II
Only II

फूल और महंगी चीजों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं है। लेकिन यह स्पष्ट है कि कुछ महंगी चीजें सुंदर हैं क्योंकि सुंदर चीजों का कुछ हिस्सा महंगा है।
There is no direct relationship established between flowers and expensive items. However, the statement directly implies that some beautiful things are expensive.
155.
कथन: सभी इंजीनियर स्नातक हैं। सभी स्नातक बुद्धिमान हैं। निष्कर्ष: (I) सभी इंजीनियर बुद्धिमान हैं। (II) कुछ बुद्धिमान लोग इंजीनियर हैं।
Statement: All engineers are graduates. All graduates are intelligent. Conclusion: (I) All engineers are intelligent. (II) Some intelligent people are engineers.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों I और II
Both I and II

चूंकि इंजीनियर स्नातक के अंदर आते हैं और स्नातक बुद्धिमान के अंदर, तो सभी इंजीनियर बुद्धिमान हैं और बुद्धिमानों का एक हिस्सा इंजीनियर है।
Engineers are a subset of graduates, and graduates are a subset of intelligent people. Therefore, all engineers are intelligent and some intelligent people are indeed engineers.
156.
कथन: कोई भी दिन रात नहीं है। सभी रातें अंधेरी हैं। निष्कर्ष: (I) कोई भी दिन अंधेरा नहीं है। (II) कुछ अंधेरी चीजें रातें हैं।
Statement: No day is night. All nights are dark. Conclusion: (I) No day is dark. (II) Some dark things are nights.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल II
Only II

दिन और अंधेरे के बीच संबंध अनिश्चित है, इसलिए I गलत है। II सही है क्योंकि सभी रातें अंधेरी हैं, तो अंधेरी चीजों का एक समूह रात है।
The relationship between day and dark is undefined, invalidating I. II is correct because if all nights are dark, then some dark things must be nights.
157.
कथन: सभी फल मीठे हैं। कुछ मीठे खाद्य पदार्थ स्वस्थ हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ फल स्वस्थ हैं। (2) सभी स्वस्थ खाद्य पदार्थ मीठे हैं।
Statement: All fruits are sweet. Some sweet food items are healthy. Conclusions: (1) Some fruits are healthy. (2) All healthy food items are sweet.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष सही नहीं है
Neither conclusion follows

कथन के अनुसार, फलों और स्वस्थ खाद्य पदार्थों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है। इसलिए, दोनों निष्कर्ष तार्किक रूप से मान्य नहीं हैं।
According to the statements, no direct relationship is established between fruits and healthy food items. Therefore, both conclusions are logically invalid.
158.
कथन: केवल इंजीनियर ही प्रबंधक बन सकते हैं। राम एक इंजीनियर है। निष्कर्ष: (1) राम प्रबंधक बन सकता है। (2) सभी इंजीनियर प्रबंधक हैं।
Statement: Only engineers can become managers. Ram is an engineer. Conclusions: (1) Ram can become a manager. (2) All engineers are managers.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Both are wrong

'केवल' शब्द से पता चलता है कि इंजीनियर होना प्रबंधक बनने के लिए आवश्यक (necessary) शर्त है, परंतु पर्याप्त (sufficient) नहीं। अतः निष्कर्ष (1) 'राम प्रबंधक बन सकता है' एक अधिक दावा है, क्योंकि केवल आवश्यक शर्त पूरी करने से यह सुनिश्चित नहीं होता कि वह प्रबंधक बन ही जाएगा। निष्कर्ष (2) 'सभी इंजीनियर प्रबंधक हैं' भी गलत है, क्योंकि 'केवल X ही Y बन सकते हैं' का अर्थ 'सभी X, Y हैं' नहीं होता (आवश्यक शर्त को पर्याप्त शर्त समझने की भ्रांति)। इसलिए दोनों निष्कर्ष गलत हैं।
The word 'only' shows that being an engineer is a necessary condition for becoming a manager, but not a sufficient one. So conclusion (1) 'Ram can become a manager' overclaims, since merely satisfying a necessary condition does not guarantee the outcome. Conclusion (2) 'All engineers are managers' is also wrong, since 'only X can become Y' does not mean 'all X are Y' (this confuses a necessary condition with a sufficient one). So both conclusions are wrong.
159.
कथन: कुछ पेन पेंसिल हैं। सभी पेंसिल रबर हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ पेन रबर हैं। (2) कोई भी पेन रबर नहीं है।
Statement: Some pens are pencils. All pencils are erasers. Conclusions: (1) Some pens are erasers. (2) No pen is an eraser.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) follows

चूंकि कुछ पेन पेंसिल हैं और सभी पेंसिल रबर हैं, वे पेन जो पेंसिल हैं, वे अनिवार्य रूप से रबर भी हैं।
Since some pens are pencils and all pencils are erasers, the pens that are pencils are necessarily erasers as well.
160.
कथन: कोई भी खिड़की दरवाजा नहीं है। कुछ दरवाजे दीवारें हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ दीवारें खिड़कियां हैं। (2) कोई भी दीवार खिड़की नहीं है।
Statement: No window is a door. Some doors are walls. Conclusions: (1) Some walls are windows. (2) No wall is a window.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो (1) या (2) सही है
Either (1) or (2) follows

दीवारों और खिड़कियों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए एक संभावना हो सकती है कि कुछ दीवारें खिड़कियां हों या न हों।
There is no direct relationship defined between walls and windows, so it is possible that some walls are windows or not, leading to an 'either-or' case.
161.
कथन: सभी छात्र मेहनती हैं। कुछ मेहनती लोग सफल होते हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ छात्र सफल हैं। (2) सभी सफल लोग मेहनती हैं।
Statement: All students are hardworking. Some hardworking people are successful. Conclusions: (1) Some students are successful. (2) All successful people are hardworking.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Both are wrong

छात्रों और सफल लोगों के बीच सीधा संबंध नहीं है, और 'कुछ मेहनती लोग सफल हैं' का अर्थ यह नहीं है कि सभी सफल लोग मेहनती हैं।
There is no direct link between students and successful people, and 'some hardworking people are successful' does not imply that all successful people are hardworking.
162.
कथन: कोई भी कुत्ता बिल्ली नहीं है। सभी बिल्लियाँ चूहे हैं। निष्कर्ष: (1) कोई भी कुत्ता चूहा नहीं है। (2) कुछ चूहे बिल्लियाँ हैं।
Statement: No dog is a cat. All cats are rats. Conclusions: (1) No dog is a rat. (2) Some rats are cats.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल (2) सही है
Only (2) follows

निष्कर्ष (1) गलत है क्योंकि कुत्ते और चूहों के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं है। निष्कर्ष (2) सही है क्योंकि सभी बिल्लियाँ चूहे हैं, तो कुछ चूहे निश्चित रूप से बिल्लियाँ हैं।
Conclusion (1) is incorrect because there is no definite relation between dogs and rats. Conclusion (2) is correct because since all cats are rats, some rats must be cats.
163.
कथन: सभी पेन पेंसिल हैं। कोई पेंसिल रबर नहीं है। निष्कर्ष: (1) कोई पेन रबर नहीं है। (2) कुछ रबर पेन हैं।
Statement: All pens are pencils. No pencil is an eraser. Conclusions: (1) No pen is an eraser. (2) Some erasers are pens.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) follows

चूंकि सभी पेन पेंसिल के अंदर हैं और कोई भी पेंसिल रबर नहीं है, इसलिए कोई भी पेन रबर नहीं हो सकता।
Since all pens are within the category of pencils and no pencil is an eraser, no pen can possibly be an eraser.
164.
कथन: कुछ किताबें कॉपियां हैं। सभी कॉपियां पेन हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ किताबें पेन हैं। (2) कोई भी किताब पेन नहीं है।
Statement: Some books are copies. All copies are pens. Conclusions: (1) Some books are pens. (2) No book is a pen.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) follows

जो किताबें कॉपियां हैं, वे सभी पेन के समूह में भी आती हैं क्योंकि सभी कॉपियां पेन हैं।
The books that are copies also fall into the category of pens because all copies are pens.
165.
कथन: एक कक्षा में 40 छात्र हैं। यदि 25 छात्र गणित में उत्तीर्ण हुए और 20 छात्र विज्ञान में उत्तीर्ण हुए, तो निष्कर्ष निकालें: कम से कम कितने छात्र दोनों विषयों में उत्तीर्ण हुए?
Statement: There are 40 students in a class. If 25 students passed in Mathematics and 20 students passed in Science, conclude: What is the minimum number of students who passed in both subjects?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

5 छात्र
5 students

न्यूनतम उभयनिष्ठ छात्र = (गणित में उत्तीर्ण + विज्ञान में उत्तीर्ण) - कुल छात्र = (25 + 20) - 40 = 5।
Minimum common students = (Passed in Math + Passed in Science) - Total students = (25 + 20) - 40 = 5.
166.
कथन: यदि 5 मशीनों को 5 मिनट में 5 उत्पाद बनाने में लगते हैं, तो 100 मशीनों को 100 उत्पाद बनाने में कितना समय लगेगा?
Statement: If 5 machines take 5 minutes to make 5 products, how much time will 100 machines take to make 100 products?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

5 मिनट
5 minutes

चूंकि एक मशीन 5 मिनट में एक उत्पाद बनाती है, इसलिए 100 मशीनें भी 100 उत्पाद बनाने में 5 मिनट ही लेंगी।
Since one machine takes 5 minutes to make one product, 100 machines will also take 5 minutes to produce 100 products.
167.
कथन: एक टोकरी में सेबों की संख्या हर मिनट दोगुनी हो जाती है। यदि 30 मिनट में टोकरी पूरी भर जाती है, तो वह आधी कब भरी थी?
Statement: The number of apples in a basket doubles every minute. If the basket is full in 30 minutes, when was it half-full?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

29 मिनट
29 minutes

यदि टोकरी 30 मिनट में पूर्ण है, तो उससे एक मिनट पहले (29 मिनट पर) वह आधी रही होगी क्योंकि संख्या दोगुनी हो रही है।
If the basket is full at 30 minutes, it must have been half-full one minute earlier (at 29 minutes) because the count doubles every minute.
168.
कथन: A के पास B से दोगुने रुपये हैं। यदि दोनों के पास कुल 150 रुपये हैं, तो A के पास कितने रुपये हैं?
Statement: A has twice as much money as B. If together they have 150 rupees, how much money does A have?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

100 रुपये
100 rupees

मान लें B = x, तो A = 2x। 3x = 150, इसलिए x = 50। A के पास 2x = 100 रुपये हैं।
Let B = x, then A = 2x. 3x = 150, so x = 50. A has 2x = 100 rupees.
169.
कथन: एक दौड़ में 3 धावक हैं। यदि पहला धावक दूसरे से आगे है और दूसरा धावक तीसरे से आगे है, तो क्या पहला धावक तीसरे से आगे है?
Statement: There are 3 runners in a race. If the first runner is ahead of the second and the second runner is ahead of the third, is the first runner ahead of the third?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

यह तर्क का एक सरल संक्रमणकालीन संबंध है: यदि A > B और B > C, तो A > C सत्य है।
This is a simple transitive relation in logic: if A > B and B > C, then A > C is true.
170.
कथन: एक दीवार घड़ी 1 बजे 1 बार, 2 बजे 2 बार बजती है। 24 घंटे में यह कुल कितनी बार बजेगी?
Statement: A wall clock strikes once at 1 o'clock, twice at 2 o'clock. How many times will it strike in 24 hours?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

156 बार
156 times

12 घंटे में कुल योग = 1+2+...+12 = 78। 24 घंटे में = 78 * 2 = 156 बार।
Total in 12 hours = 1+2+...+12 = 78. In 24 hours = 78 * 2 = 156 times.
171.
कथन: 20 लोग एक कार्य को 10 दिन में करते हैं। यदि 5 लोग कार्य छोड़ दें, तो शेष कार्य को पूरा करने में कितने दिन लगेंगे?
Statement: 20 people complete a task in 10 days. If 5 people leave the job, how many days will it take to complete the remaining work?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

13.33 दिन
13.33 days

कुल कार्य = 20 * 10 = 200 यूनिट। 15 लोग * D = 200, D = 200/15 = 13.33 दिन।
Total work = 20 * 10 = 200 units. 15 people * D = 200, D = 200/15 = 13.33 days.
172.
कथन: एक बंदर 30 मीटर ऊंचे खंभे पर चढ़ता है। वह हर मिनट 3 मीटर ऊपर चढ़ता है और 2 मीटर नीचे फिसल जाता है। वह शीर्ष पर कब पहुंचेगा?
Statement: A monkey climbs a 30-meter high pole. It climbs 3 meters every minute and slips 2 meters down. When will it reach the top?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

28 मिनट
28 minutes

27 मिनट में वह 27 मीटर चढ़ेगा। 28वें मिनट में वह 3 मीटर छलांग लगाकर 30 मीटर पर पहुंच जाएगा और नीचे नहीं फिसलेगा।
In 27 minutes, it climbs 27 meters. In the 28th minute, it jumps 3 meters to reach 30 meters and will not slip down.
173.
कथन: यदि 3 बिल्लियाँ 3 चूहे 3 मिनट में मारती हैं, तो 100 बिल्लियाँ 100 चूहे मारने में कितना समय लेंगी?
Statement: If 3 cats kill 3 mice in 3 minutes, how much time will 100 cats take to kill 100 mice?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

3 मिनट
3 minutes

एक बिल्ली एक चूहे को मारने में 3 मिनट लेती है। इसलिए 100 बिल्लियाँ 100 चूहों को मारने में 3 मिनट ही लेंगी।
One cat takes 3 minutes to kill one mouse. Therefore, 100 cats will take 3 minutes to kill 100 mice.
174.
कथन: एक पंक्ति में, आपका स्थान आगे से 10वां और पीछे से 15वां है। पंक्ति में कुल कितने लोग हैं?
Statement: In a row, your position is 10th from the front and 15th from the back. How many people are in the row?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

24

कुल = (आगे से स्थान + पीछे से स्थान) - 1 = (10 + 15) - 1 = 24।
Total = (Position from front + Position from back) - 1 = (10 + 15) - 1 = 24.
175.
कथन: महात्मा गांधी ने 1930 में दांडी मार्च का नेतृत्व किया था। निष्कर्ष: 1. दांडी मार्च स्वतंत्रता संग्राम की एक महत्वपूर्ण घटना थी। 2. महात्मा गांधी 1930 में सक्रिय थे।
Statement: Mahatma Gandhi led the Dandi March in 1930. Conclusions: 1. The Dandi March was a significant event in the freedom struggle. 2. Mahatma Gandhi was active in 1930.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष 1 और 2 अनुसरण करते हैं
Both conclusion 1 and 2 follow

दोनों निष्कर्ष दिए गए कथन से सीधे तौर पर निकलते हैं। दांडी मार्च ऐतिहासिक रूप से महत्वपूर्ण है और गांधीजी की सक्रियता 1930 में स्पष्ट है।
Both conclusions follow directly from the statement. The Dandi March is historically significant, and Gandhi's activity in 1930 is clearly implied.
176.
कथन: भारतीय संविधान 26 जनवरी 1950 को लागू हुआ। निष्कर्ष: 1. भारत 1950 से पहले गणतंत्र नहीं था। 2. 26 जनवरी का दिन भारतीय इतिहास में एक संवैधानिक महत्व रखता है।
Statement: The Indian Constitution came into effect on 26 January 1950. Conclusions: 1. India was not a republic before 1950. 2. 26 January holds constitutional significance in Indian history.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष 1 और 2 अनुसरण करते हैं
Both conclusion 1 and 2 follow

संविधान लागू होने से भारत गणतंत्र बना, और यह तारीख भारतीय संवैधानिक इतिहास के लिए आधारभूत है।
India became a republic upon the commencement of the Constitution, and this date is fundamental to Indian constitutional history.
177.
कथन: रवींद्रनाथ टैगोर को 1913 में साहित्य के लिए नोबेल पुरस्कार मिला। निष्कर्ष: 1. टैगोर साहित्य में नोबेल प्राप्त करने वाले पहले भारतीय थे। 2. 1913 में साहित्य का स्तर बहुत उच्च था।
Statement: Rabindranath Tagore received the Nobel Prize in Literature in 1913. Conclusions: 1. Tagore was the first Indian to receive a Nobel Prize in Literature. 2. The standard of literature was very high in 1913.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

निष्कर्ष 1 एक ज्ञात ऐतिहासिक तथ्य है। निष्कर्ष 2 कथन में दी गई जानकारी से तार्किक रूप से सिद्ध नहीं होता है।
Conclusion 1 is a known historical fact. Conclusion 2 is not logically proven by the information provided in the statement.
178.
कथन: रेलवे बोर्ड की स्थापना 1905 में हुई थी। निष्कर्ष: 1. भारतीय रेलवे का इतिहास 1905 से पुराना है। 2. 1905 में रेलवे का प्रबंधन एक बोर्ड के अधीन आया।
Statement: The Railway Board was established in 1905. Conclusions: 1. The history of Indian Railways is older than 1905. 2. Railway management came under a board in 1905.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष 1 और 2 अनुसरण करते हैं
Both conclusion 1 and 2 follow

स्थापना का अर्थ है कि उससे पहले भी रेलवे अस्तित्व में थी। बोर्ड की स्थापना प्रबंधन संरचना में बदलाव दर्शाती है।
Establishment implies that railways existed before that. The establishment of the board indicates a change in management structure.
179.
कथन: इसरो (ISRO) की स्थापना 1969 में विक्रम साराभाई के प्रयासों से हुई। निष्कर्ष: 1. विक्रम साराभाई अंतरिक्ष अनुसंधान के क्षेत्र में अग्रणी थे। 2. इसरो की स्थापना से पहले भारत में कोई अंतरिक्ष एजेंसी नहीं थी।
Statement: ISRO was established in 1969 through the efforts of Vikram Sarabhai. Conclusions: 1. Vikram Sarabhai was a pioneer in space research. 2. There was no space agency in India before ISRO.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

साराभाई का योगदान उनकी अग्रणी भूमिका को दर्शाता है। यह कथन इस बात की पुष्टि नहीं करता कि पहले कोई एजेंसी थी या नहीं।
Sarabhai's efforts highlight his pioneering role. The statement does not confirm whether or not an agency existed previously.
180.
कथन: भारत में पहली यात्री ट्रेन 1853 में बोरी बंदर और ठाणे के बीच चली। निष्कर्ष: 1. 1853 में रेल परिवहन की शुरुआत हुई। 2. पहली ट्रेन लंबी दूरी की यात्रा के लिए थी।
Statement: The first passenger train in India ran between Bori Bunder and Thane in 1853. Conclusions: 1. Rail transport began in 1853. 2. The first train was for long-distance travel.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

1853 में यात्री ट्रेन का चलना रेल परिवहन की शुरुआत को दर्शाता है। ठाणे और बोरी बंदर के बीच की दूरी लंबी नहीं थी।
The running of the passenger train in 1853 marks the beginning of rail transport. The distance between Bori Bunder and Thane was not long-distance.
181.
कथन: स्वामी विवेकानंद ने 1893 में शिकागो में विश्व धर्म संसद में भाग लिया। निष्कर्ष: 1. विवेकानंद उस समय अमेरिका में थे। 2. 1893 में भारत में धार्मिक स्वतंत्रता नहीं थी।
Statement: Swami Vivekananda participated in the Parliament of the World's Religions in Chicago in 1893. Conclusions: 1. Vivekananda was in America at that time. 2. There was no religious freedom in India in 1893.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

शिकागो अमेरिका में स्थित है, इसलिए निष्कर्ष 1 सही है। निष्कर्ष 2 के लिए कथन में कोई जानकारी नहीं है।
Chicago is located in America, so conclusion 1 is correct. There is no information in the statement regarding conclusion 2.
182.
कथन: भारत की पहली पंचवर्षीय योजना 1951 में शुरू हुई। निष्कर्ष: 1. भारत सरकार ने आर्थिक नियोजन पर जोर दिया। 2. भारत 1951 से पहले आर्थिक रूप से आत्मनिर्भर था।
Statement: India's first Five-Year Plan started in 1951. Conclusions: 1. The Indian government emphasized economic planning. 2. India was economically self-reliant before 1951.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

पंचवर्षीय योजना आर्थिक नियोजन को दर्शाती है। आत्मनिर्भरता का दावा करना कथन से असंगत है।
The Five-Year Plan indicates economic planning. Claiming self-reliance is inconsistent with the statement.
183.
कथन: माउंट एवरेस्ट पर पहली बार एडमंड हिलेरी और तेनजिंग नोर्गे ने 1953 में फतह हासिल की। निष्कर्ष: 1. 1953 से पहले माउंट एवरेस्ट पर चढ़ना असंभव माना जाता था। 2. हिलेरी और तेनजिंग पहले व्यक्ति थे जिन्होंने एवरेस्ट को फतह किया।
Statement: Edmund Hillary and Tenzing Norgay climbed Mount Everest for the first time in 1953. Conclusions: 1. Climbing Mount Everest was considered impossible before 1953. 2. Hillary and Tenzing were the first people to conquer Everest.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है
Only conclusion 2 follows

कथन स्पष्ट रूप से बताता है कि वे पहले थे। असंभव होने की धारणा का उल्लेख कथन में नहीं है।
The statement clearly mentions they were the first. The assumption of impossibility is not mentioned in the statement.
184.
कथन: आरपीएफ (RPF) का गठन रेलवे सुरक्षा अधिनियम 1957 के तहत हुआ। निष्कर्ष: 1. रेलवे की सुरक्षा के लिए एक विशेष कानून की आवश्यकता थी। 2. 1957 से पहले रेलवे में कोई सुरक्षा बल नहीं था।
Statement: The RPF was constituted under the Railway Protection Force Act, 1957. Conclusions: 1. A special law was needed for railway security. 2. There was no security force in the railways before 1957.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

अधिनियम का निर्माण आवश्यकता को दर्शाता है। 1957 से पहले की व्यवस्था के बारे में कथन में कोई जानकारी नहीं है।
The creation of an act implies a need. There is no information in the statement about the setup before 1957.
185.
कथन: सभी रेल कर्मचारी वर्दी पहनते हैं। रमेश एक रेल कर्मचारी है। निष्कर्ष: 1. रमेश वर्दी पहनता है। 2. वर्दी पहनने वाले सभी लोग रेल कर्मचारी हैं।
Statement: All railway employees wear uniforms. Ramesh is a railway employee. Conclusion: 1. Ramesh wears a uniform. 2. All people who wear uniforms are railway employees.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 सही है
Only conclusion 1 is correct

चूंकि रमेश एक रेल कर्मचारी है और सभी रेल कर्मचारी वर्दी पहनते हैं, इसलिए रमेश का वर्दी पहनना अनिवार्य है। दूसरा निष्कर्ष तर्कसंगत नहीं है क्योंकि वर्दी अन्य व्यवसायों में भी पहनी जा सकती है।
Since Ramesh is a railway employee and all railway employees wear uniforms, it follows that Ramesh wears a uniform. The second conclusion is invalid because uniforms can be worn in other professions too.
186.
कथन: यदि ट्रेन समय पर चलती है, तो यात्री खुश रहते हैं। आज ट्रेन समय पर नहीं है। निष्कर्ष: 1. यात्री खुश नहीं हैं। 2. ट्रेन का समय पर न होना यात्रियों की असुविधा का एकमात्र कारण है।
Statement: If the train runs on time, passengers are happy. The train is not on time today. Conclusion: 1. Passengers are not happy. 2. The train being late is the only reason for passenger dissatisfaction.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी सही नहीं है
Neither is correct

कथन केवल यह बताता है कि समय पर चलने से यात्री खुश होते हैं, लेकिन यह नहीं कहता कि समय पर न चलने पर वे दुखी ही होंगे। दूसरा निष्कर्ष 'एकमात्र' शब्द के कारण गलत है।
The statement establishes that punctuality leads to happiness, but it does not imply that lack of punctuality causes unhappiness. The second conclusion is wrong due to the word 'only'.
187.
कथन: शहर के सभी स्टेशन स्वच्छ हैं। कुछ स्टेशन भीड़भाड़ वाले हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ भीड़भाड़ वाले स्टेशन स्वच्छ हैं। 2. सभी स्वच्छ स्टेशन भीड़भाड़ वाले हैं।
Statement: All stations in the city are clean. Some stations are crowded. Conclusion: 1. Some crowded stations are clean. 2. All clean stations are crowded.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

चूंकि सभी स्टेशन स्वच्छ हैं, और कुछ स्टेशन भीड़भाड़ वाले हैं, तो वे भीड़भाड़ वाले स्टेशन स्वतः ही स्वच्छ श्रेणी में आते हैं। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि सभी स्वच्छ स्टेशनों का भीड़भाड़ वाला होना अनिवार्य नहीं है।
Since all stations are clean and some are crowded, those crowded stations must be clean. The second conclusion is incorrect as it is not necessary for all clean stations to be crowded.
188.
कथन: केवल शिक्षित लोग ही रेलवे भर्ती परीक्षा उत्तीर्ण कर सकते हैं। राहुल ने परीक्षा उत्तीर्ण की है। निष्कर्ष: 1. राहुल शिक्षित है। 2. सभी शिक्षित लोग रेलवे परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं।
Statement: Only educated people can pass the railway recruitment exam. Rahul has passed the exam. Conclusion: 1. Rahul is educated. 2. All educated people pass the railway exam.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

यदि केवल शिक्षित लोग ही उत्तीर्ण हो सकते हैं और राहुल उत्तीर्ण हुआ है, तो वह शिक्षित ही होगा। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि शिक्षित होने का मतलब यह नहीं है कि हर शिक्षित व्यक्ति परीक्षा पास कर ही लेगा।
If only educated people can pass and Rahul passed, he must be educated. The second conclusion is wrong because being educated does not guarantee passing the exam.
189.
कथन: स्टेशन पर मिलने वाली सभी किताबें ज्ञानवर्धक हैं। कुछ किताबें कहानियों की हैं। निष्कर्ष: 1. स्टेशन पर मिलने वाली कुछ कहानियों की किताबें ज्ञानवर्धक हैं। 2. स्टेशन पर कोई भी किताब ज्ञानवर्धक नहीं है।
Statement: All books available at the station are informative. Some books are storybooks. Conclusion: 1. Some storybooks at the station are informative. 2. No books at the station are informative.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

चूंकि स्टेशन की सभी किताबें ज्ञानवर्धक हैं, तो जो किताबें कहानियों की हैं, वे भी ज्ञानवर्धक ही होंगी। दूसरा निष्कर्ष कथन के बिल्कुल विपरीत है।
Since all books at the station are informative, the storybooks available there must also be informative. The second conclusion contradicts the statement.
190.
कथन: रेलवे सुरक्षा बल के सभी सदस्य साहसी हैं। कुछ साहसी लोग एथलीट हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ रेलवे सुरक्षा बल के सदस्य एथलीट हैं। 2. सभी एथलीट साहसी हैं।
Statement: All members of the Railway Protection Force are courageous. Some courageous people are athletes. Conclusion: 1. Some RPF members are athletes. 2. All athletes are courageous.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी सही नहीं है
Neither is correct

कथन में आरपीएफ सदस्यों और एथलीटों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं बताया गया है। साथ ही, कथन केवल कहता है कि कुछ साहसी लोग एथलीट हैं, यह नहीं कि सभी एथलीट साहसी हैं।
The statement does not establish a direct link between RPF members and athletes. Also, it only states that some courageous people are athletes, not that all athletes are courageous.
191.
कथन: भारतीय रेलवे में यात्रा करने के लिए टिकट अनिवार्य है। बिना टिकट यात्रा करना दंडनीय अपराध है। निष्कर्ष: 1. टिकट रखने वाले सभी यात्री अपराध नहीं करते। 2. दंड से बचने के लिए टिकट खरीदना आवश्यक है।
Statement: A ticket is mandatory to travel on Indian Railways. Traveling without a ticket is a punishable offense. Conclusion: 1. All passengers with tickets do not commit offenses. 2. It is necessary to buy a ticket to avoid punishment.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों सही हैं
Both are correct

दोनों निष्कर्ष कथन के तर्क का अनुसरण करते हैं। टिकट होना वैध यात्रा का प्रमाण है, और बिना टिकट के दंड का प्रावधान है।
Both conclusions follow the logic of the statement. Having a ticket proves valid travel, and the absence of one leads to punishment.
192.
कथन: सभी डिब्बे पहियों पर चलते हैं। कुछ पहिए धातु के बने होते हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ डिब्बे धातु के बने पहियों पर चलते हैं। 2. सभी पहिए धातु के बने होते हैं।
Statement: All coaches run on wheels. Some wheels are made of metal. Conclusion: 1. Some coaches run on metal wheels. 2. All wheels are made of metal.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी सही नहीं है
Neither is correct

यदि कुछ पहिए धातु के हैं और डिब्बे पहियों पर चलते हैं, तो यह निष्कर्ष निकालना तार्किक है कि कुछ डिब्बे धातु के पहियों पर चलते हैं। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि कथन में 'कुछ' कहा गया है।
If some wheels are metal and coaches run on wheels, it is logical that some coaches run on metal wheels. The second conclusion is incorrect because the statement specifies 'some'.
193.
कथन: स्टेशन पर अनाउंसमेंट सिस्टम खराब है, इसलिए यात्रियों को परेशानी हो रही है। निष्कर्ष: 1. अनाउंसमेंट सिस्टम ठीक होने पर यात्रियों की परेशानी दूर हो जाएगी। 2. यात्री केवल अनाउंसमेंट सुनने के लिए स्टेशन पर आते हैं।
Statement: The announcement system at the station is faulty, causing inconvenience to passengers. Conclusion: 1. Once the system is fixed, the passengers' inconvenience will be resolved. 2. Passengers come to the station only to hear announcements.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी सही नहीं है
Neither is correct

कथन में स्पष्ट है कि परेशानी का कारण सिस्टम की खराबी है, अतः उसे ठीक करने से परेशानी दूर होगी। दूसरा निष्कर्ष अतार्किक है।
The statement clearly identifies the faulty system as the source of inconvenience; therefore, fixing it should resolve the issue. The second conclusion is illogical.
194.
कथन: सभी सुपरफास्ट ट्रेनें तेज हैं। राजधानी एक्सप्रेस एक सुपरफास्ट ट्रेन है। निष्कर्ष: 1. राजधानी एक्सप्रेस तेज है। 2. सभी तेज ट्रेनें सुपरफास्ट हैं।
Statement: All superfast trains are fast. Rajdhani Express is a superfast train. Conclusion: 1. Rajdhani Express is fast. 2. All fast trains are superfast.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

पहला निष्कर्ष सीधे कथन से प्राप्त होता है। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि कथन में यह नहीं कहा गया है कि तेज होने वाली अन्य ट्रेनें सुपरफास्ट ही होंगी।
The first conclusion follows directly from the statement. The second is incorrect because the statement does not imply that all fast trains must be superfast.
195.
कथन: शहर में भारी बारिश के कारण कई निचले इलाकों में जलभराव हो गया है। निष्कर्ष: 1. नगर निगम को जल निकासी की व्यवस्था में सुधार करना चाहिए। 2. लोगों को भारी बारिश के दौरान यात्रा करने से बचना चाहिए।
Statement: Heavy rainfall in the city has caused waterlogging in several low-lying areas. Conclusion: 1. The municipal corporation should improve the drainage system. 2. People should avoid traveling during heavy rainfall.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

निष्कर्ष 1 और 2 दोनों अनुसरण करते हैं
Both conclusion 1 and 2 follow

जलभराव एक समस्या है जिसे हल करने के लिए ड्रेनेज सुधार आवश्यक है, और सुरक्षा के लिए यात्रा से बचना भी तर्कसंगत सलाह है।
Drainage improvement is a logical solution to waterlogging, and avoiding travel is a rational safety measure during such conditions.
196.
कथन: यदि आप कड़ी मेहनत करते हैं, तो आप परीक्षा उत्तीर्ण करेंगे। निष्कर्ष: 1. बिना मेहनत के परीक्षा उत्तीर्ण करना असंभव है। 2. केवल कड़ी मेहनत करने वाले ही सफल होते हैं।
Statement: If you work hard, you will pass the exam. Conclusion: 1. It is impossible to pass the exam without hard work. 2. Only those who work hard succeed.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी अनुसरण नहीं करता है
Neither follows

कथन 'यदि' और 'तो' की स्थिति है, जो कड़ी मेहनत को सफलता के लिए अनिवार्य शर्त के रूप में दर्शाता है।
The statement establishes an 'if-then' condition, implying that hard work is a necessary condition for passing the exam.
197.
कथन: पिछले दो वर्षों में रेलवे ने दुर्घटनाओं में कमी लाने के लिए सुरक्षा उपकरणों में भारी निवेश किया है। निष्कर्ष: 1. दुर्घटनाएं पूरी तरह से बंद हो गई हैं। 2. निवेश का उद्देश्य सुरक्षा मानकों को बढ़ाना है।
Statement: Over the last two years, the Railways has invested heavily in safety equipment to reduce accidents. Conclusion: 1. Accidents have stopped completely. 2. The purpose of the investment is to enhance safety standards.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 2 अनुसरण करता है
Only 2 follows

निवेश का उद्देश्य सुरक्षा बढ़ाना है, लेकिन यह नहीं कहा गया कि दुर्घटनाएं शून्य हो गई हैं।
The investment aims to improve safety, but it does not imply that accidents have been completely eradicated.
198.
कथन: सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं। कोई भी स्वस्थ व्यक्ति आलसी नहीं है। निष्कर्ष: 1. कोई भी खिलाड़ी आलसी नहीं है। 2. कुछ आलसी व्यक्ति खिलाड़ी नहीं हैं।
Statement: All players are healthy. No healthy person is lazy. Conclusion: 1. No player is lazy. 2. Some lazy persons are not players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों अनुसरण करते हैं
Both follow

खिलाड़ी स्वस्थ हैं और स्वस्थ व्यक्ति आलसी नहीं हैं, इसलिए खिलाड़ी आलसी नहीं हो सकते। निष्कर्ष 2 भी सही है क्योंकि आलसी व्यक्ति स्वस्थ समूह से बाहर हैं।
Since all players are healthy and healthy people aren't lazy, players cannot be lazy. Conclusion 2 is also valid as lazy people fall outside the healthy group.
199.
कथन: प्रदूषण के कारण शहरों में सांस की बीमारियों के मामले बढ़ रहे हैं। निष्कर्ष: 1. प्रदूषण को कम करना स्वास्थ्य के लिए आवश्यक है। 2. शहरों में रहने वाले सभी लोगों को सांस की बीमारी है।
Statement: Cases of respiratory diseases are increasing in cities due to pollution. Conclusion: 1. Reducing pollution is essential for health. 2. Everyone living in cities has a respiratory disease.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

प्रदूषण और बीमारियों के बीच संबंध स्वास्थ्य सुधार के लिए उपाय सुझाता है, लेकिन यह 'सभी' पर लागू नहीं होता।
The link between pollution and disease justifies pollution control, but it is incorrect to generalize that 'everyone' is affected.
200.
कथन: सरकार ने पेट्रोल की कीमतों में 5 रुपये प्रति लीटर की वृद्धि की है। निष्कर्ष: 1. लोग अब सार्वजनिक परिवहन का अधिक उपयोग करेंगे। 2. सरकार को पेट्रोल की कीमतें नहीं बढ़ानी चाहिए थीं।
Statement: The government has increased petrol prices by 5 rupees per liter. Conclusion: 1. People will now use public transport more. 2. The government should not have increased petrol prices.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 अनुसरण करता है
Only 1 follows

कीमत बढ़ने पर वैकल्पिक साधनों की ओर रुझान एक तार्किक परिणाम है, जबकि दूसरा निष्कर्ष एक राय है, तथ्य नहीं।
A shift toward alternative modes of transport is a logical consequence of price hikes, whereas the second option is a subjective opinion.
201.
कथन: यदि टीम ने अभ्यास किया होता, तो वे मैच जीत जाते। निष्कर्ष: 1. टीम ने अभ्यास नहीं किया। 2. टीम मैच हार गई।
Statement: If the team had practiced, they would have won the match. Conclusion: 1. The team did not practice. 2. The team lost the match.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी अनुसरण नहीं करता है
Neither follows

यह वाक्य एक काल्पनिक स्थिति है जहाँ अभ्यास न करना और हारना दोनों ही तार्किक रूप से निहित हैं।
This is a counterfactual statement where both the lack of practice and the subsequent loss are logically implied.
202.
कथन: कुछ किताबें पेन हैं। सभी पेन पेंसिल हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ किताबें पेंसिल हैं। 2. सभी पेंसिल किताबें हैं।
Statement: Some books are pens. All pens are pencils. Conclusion: 1. Some books are pencils. 2. All pencils are books.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 अनुसरण करता है
Only 1 follows

चूंकि कुछ किताबें पेन हैं और सभी पेन पेंसिल हैं, इसलिए कुछ किताबें निश्चित रूप से पेंसिल हैं। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि सभी पेंसिल के बारे में जानकारी नहीं है।
Since some books are pens and all pens are pencils, some books must be pencils. The second conclusion is invalid because we lack information about all pencils.
203.
कथन: एक सफल व्यवसायी बनने के लिए जोखिम लेना आवश्यक है। निष्कर्ष: 1. जो लोग जोखिम नहीं लेते, वे व्यवसायी नहीं बन सकते। 2. जोखिम लेने वाले सभी लोग सफल व्यवसायी बनते हैं।
Statement: Taking risks is necessary to become a successful businessman. Conclusion: 1. People who do not take risks cannot become businessmen. 2. All people who take risks become successful businessmen.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 अनुसरण करता है
Only 1 follows

कथन जोखिम को एक अनिवार्य शर्त बताता है, इसलिए 1 सही है। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि जोखिम लेना सफलता की गारंटी नहीं है।
The statement identifies risk as a necessary condition, so 1 is valid. The second is invalid because risk-taking does not guarantee success.
204.
कथन: समय पर काम पूरा करने के लिए अनुशासन की आवश्यकता होती है। राम बहुत अनुशासित है। निष्कर्ष: 1. राम अपना काम समय पर पूरा करता है। 2. अनुशासित होने के लिए काम समय पर पूरा करना अनिवार्य है।
Statement: Discipline is required to complete work on time. Ram is very disciplined. Conclusion: 1. Ram completes his work on time. 2. Completing work on time is mandatory to be disciplined.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी अनुसरण नहीं करता है
Neither follows

यदि अनुशासन समय पर काम के लिए आवश्यक है और राम अनुशासित है, तो राम समय पर काम करेगा।
If discipline is a prerequisite for timely work and Ram is disciplined, then it logically follows that he completes work on time.
205.
कथन: पिछले दो दिनों से शहर में भारी बारिश हो रही है। निष्कर्ष: शहर में जलभराव की स्थिति पैदा हो सकती है। सही विकल्प चुनें।
Statement: It has been raining heavily in the city for the last two days. Conclusion: Waterlogging conditions may arise in the city. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सही है
Conclusion is correct

भारी बारिश सीधे तौर पर जलभराव का कारण बन सकती है, इसलिए यह एक तार्किक निष्कर्ष है।
Heavy rain can directly lead to waterlogging, making this a logical conclusion.
206.
कथन: सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं। सभी स्वस्थ व्यक्ति अनुशासित हैं। निष्कर्ष: सभी खिलाड़ी अनुशासित हैं। सही विकल्प चुनें।
Statement: All players are healthy. All healthy individuals are disciplined. Conclusion: All players are disciplined. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष अनुसरण करता है
Conclusion follows

चूंकि सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं और सभी स्वस्थ लोग अनुशासित हैं, इसलिए सभी खिलाड़ी अनिवार्य रूप से अनुशासित होंगे।
Since all players are healthy and all healthy people are disciplined, all players must necessarily be disciplined.
207.
कथन: यदि परीक्षा कठिन है, तो छात्र तनावग्रस्त हो जाते हैं। छात्र तनावग्रस्त हैं। निष्कर्ष: परीक्षा कठिन है। सही विकल्प चुनें।
Statement: If the exam is difficult, students get stressed. Students are stressed. Conclusion: The exam is difficult. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष संभव है लेकिन निश्चित नहीं
Conclusion is possible but not certain

छात्र अन्य कारणों से भी तनावग्रस्त हो सकते हैं, इसलिए केवल तनाव से परीक्षा कठिन होने का दावा नहीं किया जा सकता।
Students can be stressed for other reasons, so the difficulty of the exam cannot be concluded solely from the stress.
208.
कथन: कंपनी ने लागत कम करने के लिए कर्मचारियों की संख्या कम कर दी है। निष्कर्ष: कंपनी वित्तीय संकट में है। सही विकल्प चुनें।
Statement: The company has reduced staff to cut costs. Conclusion: The company is in a financial crisis. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष तार्किक रूप से संभव है
Conclusion is logically possible

लागत में कटौती अक्सर वित्तीय चुनौतियों का संकेत होती है, लेकिन यह एकमात्र कारण नहीं हो सकता, इसलिए यह एक संभावित निष्कर्ष है।
Cost-cutting is often a sign of financial challenges, but it may not be the only reason, making it a possible conclusion.
209.
कथन: कुछ किताबें पेन हैं। सभी पेन पेंसिल हैं। निष्कर्ष: कुछ किताबें पेंसिल हैं। सही विकल्प चुनें।
Statement: Some books are pens. All pens are pencils. Conclusion: Some books are pencils. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सही है
Conclusion is correct

चूंकि कुछ किताबें पेन हैं और सभी पेन पेंसिल हैं, इसलिए वे किताबें जो पेन हैं, वे निश्चित रूप से पेंसिल भी हैं।
Since some books are pens and all pens are pencils, those books that are pens are definitely also pencils.
210.
कथन: धूम्रपान स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है। राम धूम्रपान करता है। निष्कर्ष: राम का स्वास्थ्य खराब है। सही विकल्प चुनें।
Statement: Smoking is harmful to health. Ram smokes. Conclusion: Ram has poor health. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

निष्कर्ष संदिग्ध है
Conclusion is doubtful

धूम्रपान हानिकारक है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि राम का स्वास्थ्य अभी खराब ही है।
Smoking is harmful, but that does not mean Ram's health is necessarily poor right now.
211.
कथन: सभी फल मीठे हैं। कोई भी मीठी चीज खट्टी नहीं है। निष्कर्ष: कोई भी फल खट्टा नहीं है। सही विकल्प चुनें।
Statement: All fruits are sweet. No sweet thing is sour. Conclusion: No fruit is sour. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सही है
Conclusion is correct

यदि फल मीठे हैं और मीठी चीजें खट्टी नहीं हो सकतीं, तो यह निष्कर्ष निकलता है कि फल खट्टे नहीं हो सकते।
If fruits are sweet and sweet things cannot be sour, it follows that fruits cannot be sour.
212.
कथन: शहर में यातायात जाम के कारण लोग देर से कार्यालय पहुँच रहे हैं। निष्कर्ष: यातायात जाम का समाधान आवश्यक है। सही विकल्प चुनें।
Statement: People are reaching the office late due to traffic jams in the city. Conclusion: A solution to traffic jams is necessary. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष अनुसरण करता है
Conclusion follows

यदि समस्या (जाम) के कारण परिणाम (देरी) हो रहा है, तो समस्या का समाधान करना एक तार्किक सुझाव है।
If the problem (traffic) is causing a result (lateness), solving the problem is a logical suggestion.
213.
कथन: सभी सितारे चमकते हैं। चंद्रमा चमकता है। निष्कर्ष: चंद्रमा एक सितारा है। सही विकल्प चुनें।
Statement: All stars twinkle. The moon twinkles. Conclusion: The moon is a star. Choose the correct option.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष गलत है
Conclusion is incorrect

यह एक 'अवैध तर्क' है; केवल इसलिए कि चंद्रमा चमकता है, वह सितारा नहीं हो जाता।
This is an 'invalid argument'; just because the moon twinkles, it does not mean it is a star.
214.
कथन: सभी छात्र मेहनती हैं। कुछ मेहनती लोग सफल होते हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ छात्र सफल हैं। (2) सभी सफल लोग मेहनती हैं।
Statement: All students are hardworking. Some hardworking people are successful. Conclusion: (1) Some students are successful. (2) All successful people are hardworking.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों निष्कर्ष गलत हैं
Neither conclusion follows

कथन के आधार पर, छात्र और सफल लोगों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है। इसलिए दोनों निष्कर्ष तार्किक रूप से निश्चित नहीं हैं।
Based on the statement, no direct relationship is established between students and successful people. Therefore, both conclusions are not logically certain.
215.
कथन: सभी घड़ियाँ समय बताती हैं। कुछ समय बताने वाली चीजें डिजिटल हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ घड़ियाँ डिजिटल हैं। (2) सभी डिजिटल चीजें समय बताती हैं।
Statement: All watches tell time. Some things that tell time are digital. Conclusion: (1) Some watches are digital. (2) All digital things tell time.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों निष्कर्ष गलत हैं
Neither conclusion follows

घड़ियों और डिजिटल वस्तुओं के बीच कोई अनिवार्य संबंध नहीं दिया गया है। अतः दोनों निष्कर्ष गलत हैं।
There is no mandatory relationship given between watches and digital items. Thus, both conclusions are incorrect.
216.
कथन: सभी फल मीठे हैं। कोई मीठी चीज खट्टी नहीं है। निष्कर्ष: (1) कोई भी फल खट्टा नहीं है। (2) कुछ फल खट्टे हैं।
Statement: All fruits are sweet. No sweet thing is sour. Conclusion: (1) No fruit is sour. (2) Some fruits are sour.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष (1) सही है
Only conclusion (1) follows

चूंकि सभी फल मीठे हैं और कोई भी मीठी चीज खट्टी नहीं हो सकती, इसलिए कोई भी फल खट्टा नहीं हो सकता।
Since all fruits are sweet and no sweet thing can be sour, it logically follows that no fruit is sour.
217.
कथन: कुछ किताबें पेन हैं। सभी पेन पेंसिल हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ किताबें पेंसिल हैं। (2) कोई भी किताब पेंसिल नहीं है।
Statement: Some books are pens. All pens are pencils. Conclusion: (1) Some books are pencils. (2) No book is a pencil.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष (1) सही है
Only conclusion (1) follows

चूंकि कुछ किताबें पेन हैं और सभी पेन पेंसिल हैं, इसलिए वे किताबें जो पेन हैं, वे निश्चित रूप से पेंसिल भी हैं।
Since some books are pens and all pens are pencils, those books that are pens are definitely pencils as well.
218.
कथन: सभी कारें वाहन हैं। सभी वाहन तेज हैं। निष्कर्ष: (1) सभी कारें तेज हैं। (2) कुछ तेज चीजें कारें हैं।
Statement: All cars are vehicles. All vehicles are fast. Conclusion: (1) All cars are fast. (2) Some fast things are cars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions follow

सभी कारें वाहन हैं और सभी वाहन तेज हैं, इसलिए सभी कारें तेज हैं। साथ ही, कुछ तेज चीजें कारें भी हैं।
Since all cars are vehicles and all vehicles are fast, all cars are fast. Consequently, some fast things are also cars.
219.
कथन: कुछ बिल्ली चूहे हैं। कुछ चूहे कुत्ते हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ बिल्ली कुत्ते हैं। (2) कोई बिल्ली कुत्ता नहीं है।
Statement: Some cats are rats. Some rats are dogs. Conclusion: (1) Some cats are dogs. (2) No cat is a dog.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो (1) या (2) सही है
Either (1) or (2) follows

कथन में बिल्ली और कुत्ते के बीच कोई सीधा संबंध नहीं है। ये या तो हो सकते हैं या नहीं, इसलिए 'या तो या' की स्थिति बनती है।
There is no direct relationship between cats and dogs in the statement. Since one must be true if the other is false, this is an 'either-or' case.
220.
कथन: सभी फूल सुंदर हैं। कुछ सुंदर चीजें महंगी हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ फूल महंगे हैं। (2) सभी महंगी चीजें सुंदर हैं।
Statement: All flowers are beautiful. Some beautiful things are expensive. Conclusion: (1) Some flowers are expensive. (2) All expensive things are beautiful.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों निष्कर्ष गलत हैं
Neither conclusion follows

फूलों और महंगी चीजों के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं है। दोनों निष्कर्ष तार्किक रूप से सिद्ध नहीं होते।
There is no definite relationship established between flowers and expensive items. Both conclusions are not logically proven.
221.
कथन: कोई भी व्यक्ति पूर्ण नहीं है। सभी पूर्ण लोग भगवान हैं। निष्कर्ष: (1) कोई भी व्यक्ति भगवान नहीं है। (2) कुछ लोग भगवान हैं।
Statement: No person is perfect. All perfect people are gods. Conclusion: (1) No person is a god. (2) Some people are gods.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों निष्कर्ष गलत हैं
Neither conclusion follows

कथन के अनुसार, व्यक्ति और भगवान के बीच कोई सीधा निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता क्योंकि पूर्ण लोग भगवान हैं, लेकिन व्यक्ति नहीं।
According to the statement, no direct conclusion can be drawn between persons and gods because perfect people are gods, but persons are not.
222.
कथन: सभी खिलाड़ी स्वस्थ हैं। सभी स्वस्थ लोग खुश हैं। निष्कर्ष: (1) सभी खिलाड़ी खुश हैं। (2) कुछ खुश लोग खिलाड़ी हैं।
Statement: All players are healthy. All healthy people are happy. Conclusion: (1) All players are happy. (2) Some happy people are players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष सही हैं
Both conclusions follow

चूंकि खिलाड़ी स्वस्थ हैं और स्वस्थ लोग खुश हैं, इसलिए सभी खिलाड़ी निश्चित रूप से खुश हैं और कुछ खुश लोग खिलाड़ी हैं।
Since players are healthy and healthy people are happy, all players are definitely happy, and some happy people are players.
223.
कथन: कुछ पेन पेंसिल हैं। कुछ पेंसिल इरेज़र हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ पेन इरेज़र हैं। (2) कोई भी पेन इरेज़र नहीं है।
Statement: Some pens are pencils. Some pencils are erasers. Conclusion: (1) Some pens are erasers. (2) No pen is an eraser.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो (1) या (2) सही है
Either (1) or (2) follows

पेन और इरेज़र के बीच कोई सीधा संबंध नहीं है, लेकिन ये संभावना 'या तो या' की स्थिति उत्पन्न करती है।
There is no direct relationship between pens and erasers, but this possibility creates an 'either-or' scenario.
224.
कथन: सभी अभिनेता गायक हैं। सभी गायक नर्तक हैं। निष्कर्ष: (I) सभी अभिनेता नर्तक हैं। (II) कोई भी नर्तक अभिनेता नहीं है।
Statement: All actors are singers. All singers are dancers. Conclusion: (I) All actors are dancers. (II) No dancer is an actor.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
Only conclusion I follows

सभी अभिनेता गायक हैं और सभी गायक नर्तक हैं, इसलिए सभी अभिनेता नर्तक के भीतर आते हैं। अतः पहला निष्कर्ष सत्य है।
Since all actors are singers and all singers are dancers, all actors must be dancers. Therefore, conclusion I is true.
225.
कथन: कुछ पेन पेंसिल हैं। सभी पेंसिल रबर हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ पेन रबर हैं। (II) कोई भी पेन रबर नहीं है।
Statement: Some pens are pencils. All pencils are erasers. Conclusion: (I) Some pens are erasers. (II) No pen is an eraser.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
Only conclusion I follows

पेन और पेंसिल के बीच का हिस्सा रबर के घेरे में भी आता है, इसलिए कुछ पेन निश्चित रूप से रबर हैं।
The overlapping part between pens and pencils is also inside the eraser circle, so some pens are definitely erasers.
226.
कथन: सभी मेज कुर्सियां हैं। कुछ कुर्सियां लकड़ी की हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ मेज लकड़ी की हैं। (II) कोई भी मेज लकड़ी की नहीं है।
Statement: All tables are chairs. Some chairs are wooden. Conclusion: (I) Some tables are wooden. (II) No table is wooden.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो I या II सत्य है
Either I or II is true

मेज और लकड़ी के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए एक संभावना है कि वे हो भी सकते हैं और नहीं भी।
There is no direct relationship stated between tables and wooden items, so it is possible for them to be related or not.
227.
कथन: सभी खिलाड़ी शिक्षित हैं। कुछ शिक्षित व्यक्ति अधिकारी हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ खिलाड़ी अधिकारी हैं। (II) सभी अधिकारी शिक्षित हैं।
Statement: All players are educated. Some educated people are officers. Conclusion: (I) Some players are officers. (II) All officers are educated.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी अनुसरण नहीं करता है
Neither follows

खिलाड़ियों और अधिकारियों के बीच कोई स्पष्ट संबंध नहीं है, और यह कहना गलत है कि 'सभी' अधिकारी शिक्षित हैं क्योंकि केवल 'कुछ' शिक्षित व्यक्ति अधिकारी हैं।
There is no clear link between players and officers, and it is incorrect to say 'all' officers are educated because only 'some' educated people are officers.
228.
कथन: कोई भी फल सब्जी नहीं है। सभी सब्जियां जड़ी-बूटियां हैं। निष्कर्ष: (I) कोई भी फल जड़ी-बूटी नहीं है। (II) कुछ जड़ी-बूटियां सब्जियां हैं।
Statement: No fruit is a vegetable. All vegetables are herbs. Conclusion: (I) No fruit is an herb. (II) Some herbs are vegetables.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष II सही है
Only II is correct

चूंकि सभी सब्जियां जड़ी-बूटियां हैं, इसलिए वे जड़ी-बूटियां जो सब्जियां हैं, वे निश्चित रूप से फल नहीं हैं, लेकिन अन्य जड़ी-बूटियां फल हो सकती हैं।
Since all vegetables are herbs, those herbs that are vegetables are definitely not fruits, but other herbs could be fruits.
229.
कथन: सभी कारें वाहन हैं। सभी वाहन तेज हैं। निष्कर्ष: (I) सभी कारें तेज हैं। (II) कुछ तेज चीजें कारें हैं।
Statement: All cars are vehicles. All vehicles are fast. Conclusion: (I) All cars are fast. (II) Some fast things are cars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष अनुसरण करते हैं
Both conclusions follow

यदि सभी कारें वाहन हैं और सभी वाहन तेज हैं, तो कारें स्वाभाविक रूप से तेज श्रेणी में आती हैं।
If all cars are vehicles and all vehicles are fast, then cars naturally fall into the fast category.
230.
कथन: कुछ किताबें पेन हैं। कुछ पेन पेंसिल हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ किताबें पेंसिल हैं। (II) कोई भी किताब पेंसिल नहीं है।
Statement: Some books are pens. Some pens are pencils. Conclusion: (I) Some books are pencils. (II) No book is a pencil.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो I या II सही है
Either I or II is correct

किताबों और पेंसिलों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं है। या तो वे कुछ हद तक जुड़े हो सकते हैं या बिल्कुल नहीं।
There is no direct relationship between books and pencils. Either they can be partially related or not related at all.
231.
कथन: सभी फूल सुंदर हैं। कुछ सुंदर चीजें लाल हैं। निष्कर्ष: (I) कुछ फूल लाल हैं। (II) सभी लाल चीजें सुंदर हैं।
Statement: All flowers are beautiful. Some beautiful things are red. Conclusion: (I) Some flowers are red. (II) All red things are beautiful.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी सत्य नहीं है
Neither is true

फूलों और लाल रंग के बीच कोई संबंध नहीं दिया गया है, और 'सभी लाल सुंदर हैं' यह कथन उलट है (कुछ सुंदर लाल हैं)।
No relationship is given between flowers and red, and 'all red are beautiful' is a reversal of 'some beautiful are red'.
232.
कथन: सभी बाघ जानवर हैं। कोई भी जानवर शाकाहारी नहीं है। निष्कर्ष: (I) कोई भी बाघ शाकाहारी नहीं है। (II) कुछ जानवर बाघ हैं।
Statement: All tigers are animals. No animal is a herbivore. Conclusion: (I) No tiger is a herbivore. (II) Some animals are tigers.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों I और II सही हैं
Both I and II are correct

यदि सभी बाघ जानवर हैं और कोई भी जानवर शाकाहारी नहीं है, तो बाघ शाकाहारी नहीं हो सकते। साथ ही, सभी बाघ जानवर हैं का मतलब है कि कुछ जानवर बाघ हैं।
If all tigers are animals and no animal is a herbivore, then tigers cannot be herbivores. Also, 'all tigers are animals' implies 'some animals are tigers'.
233.
कथन: सभी कवि पाठक हैं। कोई भी पाठक लेखक नहीं है। निष्कर्ष: (I) कोई भी कवि लेखक नहीं है। (II) कुछ पाठक कवि हैं।
Statement: All poets are readers. No reader is a writer. Conclusion: (I) No poet is a writer. (II) Some readers are poets.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों I और II सही हैं
Both I and II are correct

कवि पाठकों के अंदर आते हैं, और चूंकि कोई भी पाठक लेखक नहीं है, इसलिए कवि भी लेखक नहीं हो सकते। साथ ही, 'सभी कवि पाठक हैं' का अर्थ है कि कुछ पाठक कवि हैं।
Poets fall under readers, and since no reader is a writer, poets cannot be writers. Also, 'all poets are readers' implies 'some readers are poets'.
234.
कथन: महात्मा गांधी ने 1930 में दांडी मार्च का नेतृत्व किया था। निष्कर्ष: (1) महात्मा गांधी एक महत्वपूर्ण भारतीय स्वतंत्रता सेनानी थे। (2) दांडी मार्च स्वतंत्रता संग्राम की एक प्रमुख घटना थी।
Statement: Mahatma Gandhi led the Dandi March in 1930. Conclusion: (1) Mahatma Gandhi was an important Indian freedom fighter. (2) The Dandi March was a key event in the freedom struggle.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष अनुसरण करते हैं
Both conclusions follow

दोनों निष्कर्ष दिए गए कथन से सीधे तार्किक रूप से निकलते हैं।
Both conclusions logically follow directly from the given statement.
235.
कथन: 1947 में भारत को ब्रिटिश शासन से स्वतंत्रता मिली। निष्कर्ष: (1) 1947 से पहले भारत पर ब्रिटिश शासन था। (2) भारत 1948 में एक गणतंत्र बन गया।
Statement: India gained independence from British rule in 1947. Conclusion: (1) India was under British rule before 1947. (2) India became a republic in 1948.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

निष्कर्ष 1 कथन से सिद्ध होता है, जबकि निष्कर्ष 2 के लिए कथन में कोई जानकारी नहीं है।
Conclusion 1 is proven by the statement, while there is no information in the statement regarding conclusion 2.
236.
कथन: भारतीय संविधान को 26 नवंबर 1949 को अपनाया गया था। निष्कर्ष: (1) संविधान को लागू होने में दो साल लगे। (2) भारतीय संविधान 26 नवंबर को अपनाया गया था।
Statement: The Indian Constitution was adopted on 26th November 1949. Conclusion: (1) The constitution took two years to be implemented. (2) The Indian Constitution was adopted on 26th November.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है
Only conclusion 2 follows

निष्कर्ष 2 कथन का सीधा पुनर्कथन है, निष्कर्ष 1 के बारे में कथन मौन है।
Conclusion 2 is a direct restatement of the given fact, while the statement is silent on conclusion 1.
237.
कथन: आर्यभट्ट प्राचीन भारत के महान गणितज्ञ और खगोलशास्त्री थे। निष्कर्ष: (1) प्राचीन भारत में विज्ञान का विकास हुआ था। (2) आर्यभट्ट ने केवल खगोल विज्ञान का अध्ययन किया था।
Statement: Aryabhata was a great mathematician and astronomer of ancient India. Conclusion: (1) Science developed in ancient India. (2) Aryabhata studied only astronomy.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

आर्यभट्ट का उल्लेख यह इंगित करता है कि उस समय वैज्ञानिक ज्ञान था। निष्कर्ष 2 गलत है क्योंकि कथन में 'गणितज्ञ' का भी उल्लेख है।
The mention of Aryabhata indicates scientific knowledge existed then. Conclusion 2 is incorrect as the statement also mentions 'mathematician'.
238.
कथन: रवींद्रनाथ टैगोर को 1913 में साहित्य के लिए नोबेल पुरस्कार मिला था। निष्कर्ष: (1) नोबेल पुरस्कार पाने वाले टैगोर पहले भारतीय थे। (2) टैगोर एक प्रसिद्ध लेखक थे।
Statement: Rabindranath Tagore received the Nobel Prize for Literature in 1913. Conclusion: (1) Tagore was the first Indian to receive a Nobel Prize. (2) Tagore was a famous writer.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है
Only conclusion 2 follows

कथन से यह पता चलता है कि वह लेखक थे, लेकिन कथन में यह नहीं लिखा है कि वह पहले भारतीय थे।
The statement confirms he was a writer, but it does not state he was the first Indian to win the prize.
239.
कथन: डॉ. बी.आर. अंबेडकर को भारतीय संविधान का जनक माना जाता है। निष्कर्ष: (1) डॉ. अंबेडकर ने संविधान लिखने में मुख्य भूमिका निभाई। (2) कोई अन्य व्यक्ति संविधान में शामिल नहीं था।
Statement: Dr. B.R. Ambedkar is considered the father of the Indian Constitution. Conclusion: (1) Dr. Ambedkar played a major role in drafting the Constitution. (2) No one else was involved in the Constitution.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

जनक का अर्थ मुख्य भूमिका से है, यह अन्य लोगों की भागीदारी को खारिज नहीं करता है।
Being the father implies a major role; it does not rule out the participation of others.
240.
कथन: इसरो ने 2008 में चंद्रयान-1 लॉन्च किया था। निष्कर्ष: (1) इसरो भारत की अंतरिक्ष एजेंसी है। (2) चंद्रयान-1 चंद्रमा पर जाने वाला पहला मिशन था।
Statement: ISRO launched Chandrayaan-1 in 2008. Conclusion: (1) ISRO is India's space agency. (2) Chandrayaan-1 was the first mission to the moon.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

निष्कर्ष 2 कथन से नहीं निकलता है, क्योंकि कथन में 'पहला' शब्द का उल्लेख नहीं है।
Conclusion 2 does not follow from the statement because the statement does not use the word 'first'.
241.
कथन: सरदार वल्लभभाई पटेल को 'भारत का लौह पुरुष' कहा जाता है। निष्कर्ष: (1) पटेल ने भारत के एकीकरण में महत्वपूर्ण कार्य किया। (2) पटेल एक कठोर स्वभाव के व्यक्ति थे।
Statement: Sardar Vallabhbhai Patel is known as the 'Iron Man of India'. Conclusion: (1) Patel did significant work in the unification of India. (2) Patel was a person of rigid nature.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता है
Neither conclusion follows

दोनों ही निष्कर्ष कथनों के तार्किक अनुमान नहीं हैं, ये केवल उपनामों की व्याख्या है।
Neither conclusion follows logically from the statement; they are subjective interpretations of the nickname.
242.
कथन: दिल्ली भारत की राजधानी है और यह यमुना नदी के किनारे स्थित है। निष्कर्ष: (1) सभी राजधानियाँ नदियों के किनारे स्थित हैं। (2) दिल्ली यमुना के पास स्थित है।
Statement: Delhi is the capital of India and it is situated on the banks of the Yamuna river. Conclusion: (1) All capitals are situated on river banks. (2) Delhi is located near the Yamuna.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है
Only conclusion 2 follows

निष्कर्ष 1 एक सामान्यीकरण है जो कथन में कहीं नहीं कहा गया है। निष्कर्ष 2 कथन का सीधा अर्थ है।
Conclusion 1 is a generalization not mentioned in the statement. Conclusion 2 is a direct inference from the statement.
243.
कथन: स्वामी विवेकानंद ने 1893 में शिकागो में विश्व धर्म संसद में भाषण दिया था। निष्कर्ष: (1) 1893 में शिकागो में एक सम्मेलन हुआ था। (2) विवेकानंद केवल शिकागो गए थे।
Statement: Swami Vivekananda gave a speech at the Parliament of the World's Religions in Chicago in 1893. Conclusion: (1) A conference was held in Chicago in 1893. (2) Vivekananda only traveled to Chicago.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

निष्कर्ष 1 कथन से स्पष्ट है। निष्कर्ष 2 के बारे में कथन में कोई जानकारी नहीं है।
Conclusion 1 is clear from the statement. There is no information in the statement to support conclusion 2.
244.
कथन: पिछले दो दिनों से शहर में भारी बारिश हो रही है। निष्कर्ष: शहर में जलभराव की स्थिति उत्पन्न हो सकती है।
Statement: It has been raining heavily in the city for the last two days. Conclusion: The city might face waterlogging issues.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सत्य है
Conclusion is true

भारी बारिश के कारण जल निकासी प्रणाली पर दबाव बढ़ता है, जिससे जलभराव एक तार्किक परिणाम है।
Heavy rainfall puts pressure on the drainage system, making waterlogging a logical consequence.
245.
कथन: सभी कर्मचारी ईमानदार हैं। कुछ ईमानदार लोग अमीर हैं। निष्कर्ष: कुछ कर्मचारी अमीर हैं।
Statement: All employees are honest. Some honest people are rich. Conclusion: Some employees are rich.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता है
Conclusion does not follow

कर्मचारी और अमीर होने के बीच कोई सीधा संबंध स्थापित नहीं है।
There is no direct link established between being an employee and being rich.
246.
कथन: यदि परीक्षा कठिन है, तो छात्रों का परिणाम प्रभावित होगा। परीक्षा कठिन थी। निष्कर्ष: छात्रों का परिणाम प्रभावित हुआ।
Statement: If the exam is tough, the students' results will be affected. The exam was tough. Conclusion: Students' results were affected.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सही है
Conclusion is correct

यह एक 'यदि-तो' का सीधा तर्क है (Modus Ponens)।
This is a direct 'if-then' reasoning structure (Modus Ponens).
247.
कथन: शहरों में प्रदूषण का स्तर बढ़ रहा है। सरकार ने इलेक्ट्रिक वाहनों को बढ़ावा देने का निर्णय लिया है। निष्कर्ष: इलेक्ट्रिक वाहनों से प्रदूषण कम हो सकता है।
Statement: Pollution levels are rising in cities. The government has decided to promote electric vehicles. Conclusion: Electric vehicles might reduce pollution.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष तार्किक है
Conclusion is logical

सरकार का निर्णय समस्या के समाधान के उद्देश्य से लिया गया है, जो निष्कर्ष का समर्थन करता है।
The government's decision is aimed at solving the problem, which supports the conclusion.
248.
कथन: केवल स्नातक ही इस पद के लिए आवेदन कर सकते हैं। राहुल ने स्नातक किया है। निष्कर्ष: राहुल इस पद के लिए आवेदन कर सकता है।
Statement: Only graduates can apply for this post. Rahul is a graduate. Conclusion: Rahul can apply for this post.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

निष्कर्ष संभव है
Conclusion is possible

'केवल' शब्द बताता है कि स्नातक होना आवश्यक (necessary) शर्त है, परंतु यह अनिवार्य नहीं कि हर स्नातक अवश्य आवेदन कर ही सकेगा (अन्य अघोषित शर्तें भी हो सकती हैं)। राहुल स्नातक है, इसलिए यह 'संभव' है कि वह आवेदन कर सके, पर यह निश्चित रूप से सिद्ध नहीं होता।
The word 'only' shows that being a graduate is a necessary condition, but it doesn't guarantee every graduate can definitely apply (there could be other unstated requirements too). Since Rahul is a graduate, it is 'possible' that he can apply, but this isn't proven with certainty.
249.
कथन: सभी खिलाड़ी एथलीट हैं। कोई भी एथलीट आलसी नहीं है। निष्कर्ष: कोई भी खिलाड़ी आलसी नहीं है।
Statement: All players are athletes. No athlete is lazy. Conclusion: No player is lazy.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सही है
Conclusion is correct

यदि खिलाड़ी एथलीट हैं और एथलीट आलसी नहीं हैं, तो खिलाड़ियों का आलसी होना असंभव है।
If players are athletes and athletes are not lazy, it is impossible for players to be lazy.
250.
कथन: बढ़ती जनसंख्या के कारण संसाधनों की कमी हो रही है। निष्कर्ष: जनसंख्या नियंत्रण अनिवार्य है।
Statement: Resources are becoming scarce due to increasing population. Conclusion: Population control is mandatory.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष नहीं निकलता है
Conclusion does not follow

कथन केवल इतना कहता है कि संसाधन घट रहे हैं, यह नहीं कहता कि जनसंख्या नियंत्रण 'अनिवार्य' ही एकमात्र समाधान है (अन्य उपाय भी संभव हैं, जैसे संसाधनों का बेहतर प्रबंधन)। अतः यह निष्कर्ष कथन से अधिक दावा करता है और इसलिए अनुसरण नहीं करता।
The statement only says resources are becoming scarce; it does not say population control is the sole 'mandatory' solution (other measures, like better resource management, are also possible). So this conclusion overstates the premise and does not follow.
251.
कथन: कुछ छात्र बुद्धिमान हैं। सभी बुद्धिमान लोग मेहनती हैं। निष्कर्ष: कुछ छात्र मेहनती हैं।
Statement: Some students are intelligent. All intelligent people are hardworking. Conclusion: Some students are hardworking.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सत्य है
Conclusion is true

जो छात्र बुद्धिमान हैं, वे मेहनती भी हैं, इसलिए कुछ छात्र निश्चित रूप से मेहनती हैं।
Students who are intelligent are also hardworking, so some students are definitely hardworking.
252.
कथन: यदि आप समय पर नहीं पहुंचे, तो ट्रेन छूट जाएगी। मोहन समय पर नहीं पहुंचा। निष्कर्ष: मोहन की ट्रेन छूट गई।
Statement: If you do not arrive on time, you will miss the train. Mohan did not arrive on time. Conclusion: Mohan missed the train.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष वैध है
Conclusion is valid

कथन के अनुसार समय पर न पहुँचना ट्रेन छूटने का कारण बनता है।
According to the statement, not arriving on time is the cause for missing the train.
253.
कथन: अधिकांश किताबें ज्ञानवर्धक हैं। कुछ किताबें कहानियों की हैं। निष्कर्ष: कुछ ज्ञानवर्धक किताबें कहानियों की हो सकती हैं।
Statement: Most books are informative. Some books are of stories. Conclusion: Some informative books could be story books.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष संभावित है
Conclusion is possible

चूंकि दोनों समूहों के बीच कोई स्पष्ट निषेध नहीं है, इसलिए उनके बीच ओवरलैप संभव है।
Since there is no explicit prohibition between the two groups, an overlap between them is possible.
254.
कथन: केवल शिक्षित लोग ही रेलवे में अधिकारी बनते हैं। राम एक शिक्षित व्यक्ति है। निष्कर्ष: (1) राम रेलवे में अधिकारी है। (2) राम रेलवे में अधिकारी बन सकता है।
Statement: Only educated people become officers in the Railways. Ram is an educated person. Conclusions: (1) Ram is an officer in the Railways. (2) Ram can become an officer in the Railways.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल (2) सही है
Only (2) is correct

शिक्षित होना अधिकारी बनने की आवश्यक शर्त है, लेकिन पर्याप्त नहीं। इसलिए राम बन सकता है, पर जरूरी नहीं कि वह पहले से हो।
Being educated is a necessary condition to be an officer, but not sufficient. Thus, Ram can become one, but isn't necessarily one already.
255.
कथन: सभी खिलाड़ी एथलीट हैं। कोई भी एथलीट आलसी नहीं है। निष्कर्ष: (1) कोई भी खिलाड़ी आलसी नहीं है। (2) कुछ आलसी लोग खिलाड़ी हैं।
Statement: All players are athletes. No athlete is lazy. Conclusions: (1) No player is lazy. (2) Some lazy people are players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) अनुसरण करता है
Only (1) follows

चूंकि खिलाड़ी एथलीटों के भीतर हैं और एथलीट आलसी नहीं हैं, इसलिए खिलाड़ी भी आलसी नहीं हो सकते।
Since players are within athletes and athletes are not lazy, players cannot be lazy either.
256.
कथन: सभी सितारे चंद्रमा हैं। सभी चंद्रमा ग्रह हैं। निष्कर्ष: (1) सभी सितारे ग्रह हैं। (2) कुछ ग्रह सितारे हैं।
Statement: All stars are moons. All moons are planets. Conclusions: (1) All stars are planets. (2) Some planets are stars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों सही हैं
Both are correct

कथन के अनुसार सितारे चंद्रमा के अंदर हैं और चंद्रमा ग्रहों के अंदर। अतः सितारे भी ग्रहों के अंदर होंगे।
According to the statement, stars are inside moons, and moons are inside planets. Therefore, stars must also be inside planets.
257.
कथन: कुछ किताबें बैग हैं। कोई भी बैग नीला नहीं है। निष्कर्ष: (1) कुछ किताबें नीली नहीं हैं। (2) कोई भी किताब नीली नहीं है।
Statement: Some books are bags. No bag is blue. Conclusions: (1) Some books are not blue. (2) No book is blue.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) अनुसरण करता है
Only (1) follows

जो किताबें बैग हैं, वे नीली नहीं हो सकतीं। इसलिए, कुछ किताबें ऐसी हैं जो नीली नहीं हैं। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि शेष किताबें नीली हो सकती हैं।
The books that are bags cannot be blue. Thus, some books are definitely not blue. The second conclusion is wrong as other books could be blue.
258.
कथन: सभी कारें वाहन हैं। सभी वाहन तेज हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ कारें तेज नहीं हैं। (2) सभी कारें तेज हैं।
Statement: All cars are vehicles. All vehicles are fast. Conclusions: (1) Some cars are not fast. (2) All cars are fast.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल (2) सही है
Only (2) is correct

यदि सभी कारें वाहन हैं और सभी वाहन तेज हैं, तो सभी कारें स्वतः ही तेज होंगी।
If all cars are vehicles and all vehicles are fast, then all cars are automatically fast.
259.
कथन: सभी शिक्षक विद्वान हैं। कुछ विद्वान लेखक हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ शिक्षक लेखक हैं। (2) सभी लेखक विद्वान हैं।
Statement: All teachers are scholars. Some scholars are writers. Conclusions: (1) Some teachers are writers. (2) All writers are scholars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Both are incorrect

शिक्षक और लेखक के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, और कथन यह नहीं कहता कि सभी लेखक विद्वान हैं।
No direct link is given between teachers and writers, and the statement does not imply that all writers are scholars.
260.
कथन: कोई भी मेज कुर्सी नहीं है। सभी कुर्सियां लकड़ी की हैं। निष्कर्ष: (1) कोई भी मेज लकड़ी की नहीं है। (2) कुछ कुर्सियां मेज हैं।
Statement: No table is a chair. All chairs are wooden. Conclusions: (1) No table is wooden. (2) Some chairs are tables.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Both are incorrect

मेज और लकड़ी के बीच कोई संबंध नहीं है क्योंकि कुछ मेज लकड़ी की हो सकती हैं। कुर्सियां मेज नहीं हो सकतीं।
There is no definite link between tables and wood as some tables could be wooden. Chairs cannot be tables.
261.
कथन: सभी गायक नर्तक हैं। कोई भी नर्तक अभिनेता नहीं है। निष्कर्ष: (1) कोई भी गायक अभिनेता नहीं है। (2) कुछ अभिनेता गायक हैं।
Statement: All singers are dancers. No dancer is an actor. Conclusions: (1) No singer is an actor. (2) Some actors are singers.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) is correct

यदि कोई नर्तक अभिनेता नहीं है और सभी गायक नर्तक हैं, तो गायक भी अभिनेता नहीं हो सकते।
If no dancer is an actor and all singers are dancers, then singers cannot be actors either.
262.
कथन: भारत के पहले प्रधानमंत्री जवाहरलाल नेहरू थे। निष्कर्ष: (1) भारत के पास 1947 में एक प्रधानमंत्री था। (2) जवाहरलाल नेहरू का जन्म भारत में हुआ था।
Statement: Jawaharlal Nehru was the first Prime Minister of India. Conclusions: (1) India had a Prime Minister in 1947. (2) Jawaharlal Nehru was born in India.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता
None follow

'कथन' में केवल यह बताया गया है कि नेहरू भारत के पहले प्रधानमंत्री थे - इसमें न तो कोई वर्ष (1947) और न ही जन्मस्थान का उल्लेख है। चूंकि दोनों निष्कर्ष केवल दिए गए कथन के पाठ से (बाहरी सामान्य ज्ञान के बिना) सिद्ध नहीं होते, इसलिए कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता।
The statement only says Nehru was India's first PM — it mentions neither a year (1947) nor his birthplace. Since neither conclusion can be derived strictly from the text of the statement alone (without outside general knowledge), neither conclusion follows.
263.
कथन: डॉ. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक थे। निष्कर्ष: (1) सभी वैज्ञानिक प्रसिद्ध होते हैं। (2) डॉ. कलाम एक वैज्ञानिक थे।
Statement: Dr. A.P.J. Abdul Kalam was a famous scientist. Conclusions: (1) All scientists are famous. (2) Dr. Kalam was a scientist.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष 2 सही है
Only conclusion 2 follows

कथन केवल डॉ. कलाम की प्रसिद्धि की बात करता है, सभी वैज्ञानिकों की नहीं।
The statement only refers to Dr. Kalam's fame, not all scientists.
264.
कथन: 1857 का विद्रोह भारत की स्वतंत्रता का पहला बड़ा संघर्ष था। निष्कर्ष: (1) 1857 से पहले कोई संघर्ष नहीं हुआ था। (2) 1857 का विद्रोह महत्वपूर्ण था।
Statement: The 1857 revolt was the first major struggle for India's independence. Conclusions: (1) No struggle happened before 1857. (2) The 1857 revolt was significant.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 2
Only 2

पहला निष्कर्ष 'पहला बड़ा' शब्द का गलत अर्थ निकालता है, दूसरा निष्कर्ष कथन का समर्थन करता है।
The first conclusion misinterprets 'first major', while the second directly supports the statement.
265.
कथन: सर सी.वी. रमन को भौतिकी के लिए नोबेल पुरस्कार मिला था। निष्कर्ष: (1) सी.वी. रमन एक भौतिक विज्ञानी थे। (2) नोबेल पुरस्कार केवल भौतिक विज्ञान में दिया जाता है।
Statement: Sir C.V. Raman received the Nobel Prize for Physics. Conclusions: (1) C.V. Raman was a physicist. (2) The Nobel Prize is only given for Physics.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1
Only 1

कथन से केवल यह स्पष्ट है कि रमन भौतिक विज्ञानी थे; नोबेल अन्य क्षेत्रों में भी मिलते हैं।
The statement implies Raman was a physicist, but Nobel prizes are awarded in many fields.
266.
कथन: भारतीय संविधान 26 जनवरी 1950 को लागू हुआ था। निष्कर्ष: (1) भारत 26 जनवरी 1950 को गणतंत्र बना। (2) संविधान बनाने में 2 साल से अधिक समय लगा।
Statement: The Indian Constitution came into effect on January 26, 1950. Conclusions: (1) India became a Republic on January 26, 1950. (2) It took more than 2 years to draft the Constitution.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1
Only 1

पहला निष्कर्ष संविधान के लागू होने का परिणाम है, दूसरा निष्कर्ष कथन से सिद्ध नहीं होता।
The first conclusion is the result of the constitution coming into effect; the second is not stated.
267.
कथन: रवींद्रनाथ टैगोर साहित्य में नोबेल पुरस्कार जीतने वाले पहले भारतीय थे। निष्कर्ष: (1) टैगोर ने साहित्य में उत्कृष्ट कार्य किया था। (2) टैगोर के बाद किसी अन्य भारतीय ने नोबेल नहीं जीता।
Statement: Rabindranath Tagore was the first Indian to win a Nobel Prize in Literature. Conclusions: (1) Tagore did excellent work in literature. (2) No other Indian won a Nobel after Tagore.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1
Only 1

पहला निष्कर्ष तार्किक है क्योंकि नोबेल पुरस्कार उत्कृष्टता के लिए मिलता है, दूसरा निष्कर्ष गलत है।
The first conclusion is logical as Nobel prizes are for excellence; the second is factually incorrect.
268.
कथन: स्वामी विवेकानंद ने 1893 में शिकागो में भाषण दिया था। निष्कर्ष: (1) शिकागो अमेरिका में है। (2) स्वामी विवेकानंद एक प्रभावशाली वक्ता थे।
Statement: Swami Vivekananda delivered a speech in Chicago in 1893. Conclusions: (1) Chicago is in America. (2) Swami Vivekananda was an influential speaker.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई नहीं
None

दोनों निष्कर्ष सामान्य ज्ञान पर आधारित हैं, लेकिन दिए गए कथन से तार्किक रूप से नहीं निकलते।
Both conclusions are general knowledge, but they cannot be logically derived from the given statement alone.
269.
कथन: भारत की राजधानी नई दिल्ली है। निष्कर्ष: (1) दिल्ली भारत का एक शहर है। (2) नई दिल्ली एक विकसित शहर है।
Statement: The capital of India is New Delhi. Conclusions: (1) Delhi is a city in India. (2) New Delhi is a developed city.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1
Only 1

नई दिल्ली के 'विकसित' होने का उल्लेख कथन में नहीं है, जबकि दिल्ली का भारत में होना निहित है।
The development status of New Delhi is not mentioned; however, Delhi being in India is implied.
270.
कथन: सर आइजैक न्यूटन ने गुरुत्वाकर्षण के नियम की खोज की थी। निष्कर्ष: (1) न्यूटन एक वैज्ञानिक थे। (2) गुरुत्वाकर्षण का नियम न्यूटन से पहले मौजूद नहीं था।
Statement: Sir Isaac Newton discovered the law of gravity. Conclusions: (1) Newton was a scientist. (2) The law of gravity did not exist before Newton.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1
Only 1

खोज का अर्थ यह नहीं है कि नियम अस्तित्व में नहीं था, वह केवल अज्ञात था।
Discovery does not mean the law did not exist; it simply means it was unknown.
271.
कथन: सभी फल मीठे हैं। कुछ मीठी चीजें स्वास्थ्यवर्धक हैं। निष्कर्ष: 1. सभी मीठी चीजें फल हैं। 2. कुछ फल स्वास्थ्यवर्धक हैं।
Statement: All fruits are sweet. Some sweet things are healthy. Conclusion: 1. All sweet things are fruits. 2. Some fruits are healthy.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष सही नहीं है
Neither conclusion is correct

कथन के अनुसार, सभी फल मीठे हैं लेकिन सभी मीठी चीजें फल नहीं हैं। 'कुछ फल स्वास्थ्यवर्धक हैं' के बारे में कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है।
According to the statement, all fruits are sweet but not all sweet things are fruits. There is no direct link established between fruits and healthy items.
272.
कथन: राम, श्याम से लंबा है। श्याम, मोहन से लंबा है। निष्कर्ष: 1. राम, मोहन से लंबा है। 2. मोहन, राम से लंबा है।
Statement: Ram is taller than Shyam. Shyam is taller than Mohan. Conclusion: 1. Ram is taller than Mohan. 2. Mohan is taller than Ram.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 सही है
Only conclusion 1 is correct

तुलना के अनुसार राम > श्याम > मोहन। अतः राम निश्चित रूप से मोहन से लंबा है।
Based on the comparison, Ram > Shyam > Mohan. Therefore, Ram is definitely taller than Mohan.
273.
कथन: कोई भी पेन पेंसिल नहीं है। सभी पेंसिल रबड़ हैं। निष्कर्ष: 1. कोई भी पेन रबड़ नहीं है। 2. कुछ रबड़ पेंसिल हैं।
Statement: No pen is a pencil. All pencils are erasers. Conclusion: 1. No pen is an eraser. 2. Some erasers are pencils.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 2 सही है
Only 2 is correct

चूंकि सभी पेंसिल रबड़ हैं, इसलिए कुछ रबड़ निश्चित रूप से पेंसिल हैं। पेन और रबड़ के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं है।
Since all pencils are erasers, some erasers are definitely pencils. No definite relationship is established between pens and erasers.
274.
कथन: कक्षा में रोहन का स्थान ऊपर से सातवां है और नीचे से छठा है। निष्कर्ष: 1. कक्षा में कुल 13 छात्र हैं। 2. कक्षा में कुल 12 छात्र हैं।
Statement: Rohan's rank in a class is 7th from the top and 6th from the bottom. Conclusion: 1. There are 13 students. 2. There are 12 students.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 2 सही है
Only 2 is correct

कुल छात्र = (ऊपर से स्थान + नीचे से स्थान) - 1। अतः (7 + 6) - 1 = 12 छात्र।
Total students = (Rank from top + Rank from bottom) - 1. So, (7 + 6) - 1 = 12 students.
275.
कथन: कुछ खिलाड़ी डॉक्टर हैं। सभी डॉक्टर कलाकार हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ खिलाड़ी कलाकार हैं। 2. सभी कलाकार खिलाड़ी हैं।
Statement: Some players are doctors. All doctors are artists. Conclusion: 1. Some players are artists. 2. All artists are players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

चूंकि कुछ खिलाड़ी डॉक्टर हैं और सभी डॉक्टर कलाकार हैं, इसलिए कुछ खिलाड़ी कलाकार भी हैं। दूसरा निष्कर्ष गलत है क्योंकि सभी कलाकारों का खिलाड़ी होना आवश्यक नहीं है।
Since some players are doctors and all doctors are artists, some players are definitely artists. The second conclusion is false as not all artists are necessarily players.
276.
कथन: ए, बी से अधिक कमाता है। सी, डी से अधिक कमाता है। बी, सी से अधिक कमाता है। निष्कर्ष: 1. ए, डी से अधिक कमाता है। 2. डी, बी से अधिक कमाता है।
Statement: A earns more than B. C earns more than D. B earns more than C. Conclusion: 1. A earns more than D. 2. D earns more than B.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

तुलना के अनुसार A > B > C > D। अतः A, D से अधिक कमाता है।
Based on the comparisons, A > B > C > D. Therefore, A earns more than D.
277.
कथन: सभी मेज कुर्सियां हैं। सभी कुर्सियां लकड़ी की हैं। निष्कर्ष: 1. सभी मेज लकड़ी की हैं। 2. कुछ लकड़ी की चीजें मेज हैं।
Statement: All tables are chairs. All chairs are wooden. Conclusion: 1. All tables are wooden. 2. Some wooden things are tables.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों सही हैं
Both are correct

मेज, कुर्सियों के अंदर हैं और कुर्सियां लकड़ी की चीजों के अंदर हैं। इसलिए, मेज निश्चित रूप से लकड़ी की हैं और कुछ लकड़ी की वस्तुएं मेज हैं।
Tables are inside chairs, and chairs are inside wooden items. Therefore, all tables are wooden and some wooden items are tables.
278.
कथन: कुछ आम सेब हैं। कोई सेब संतरा नहीं है। निष्कर्ष: 1. कुछ आम संतरे नहीं हैं। 2. कोई आम संतरा नहीं है।
Statement: Some mangoes are apples. No apple is an orange. Conclusion: 1. Some mangoes are not oranges. 2. No mango is an orange.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

जो आम सेब हैं, वे निश्चित रूप से संतरे नहीं हो सकते। लेकिन सभी आमों का संतरा न होना अनिवार्य नहीं है।
The mangoes that are apples cannot be oranges. However, it is not necessary that all mangoes are not oranges.
279.
कथन: सीता, गीता से छोटी है। रीता, सीता से बड़ी है। गीता, रीता से बड़ी है। निष्कर्ष: 1. गीता सबसे बड़ी है। 2. सीता सबसे छोटी है।
Statement: Sita is younger than Gita. Rita is older than Sita. Gita is older than Rita. Conclusion: 1. Gita is the oldest. 2. Sita is the youngest.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों सही हैं
Both are correct

तुलना के अनुसार: गीता > रीता > सीता। अतः गीता सबसे बड़ी है और सीता सबसे छोटी है।
Based on the order: Gita > Rita > Sita. Therefore, Gita is the oldest and Sita is the youngest.
280.
कथन: सभी गायक नर्तक हैं। कुछ नर्तक अभिनेता हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ गायक अभिनेता हैं। 2. कुछ अभिनेता गायक हैं।
Statement: All singers are dancers. Some dancers are actors. Conclusion: 1. Some singers are actors. 2. Some actors are singers.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई नहीं सही है
Neither is correct

कथन में गायक और अभिनेता के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए दोनों निष्कर्ष अनिश्चित हैं।
No direct relationship is established between singers and actors in the statement, so both conclusions are uncertain.
281.
कथन: सभी फल मीठे होते हैं। कुछ मीठी चीजें स्वास्थ्यवर्धक होती हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ फल स्वास्थ्यवर्धक होते हैं। (2) सभी स्वास्थ्यवर्धक चीजें फल हैं।
Statement: All fruits are sweet. Some sweet things are healthy. Conclusions: (1) Some fruits are healthy. (2) All healthy things are fruits.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता है
Neither conclusion follows

कथन के अनुसार फल और स्वास्थ्यवर्धक चीजों के बीच कोई सीधा संबंध स्थापित नहीं होता है।
According to the statements, no direct relationship is established between fruits and healthy things.
282.
कथन: कुछ पेन पेंसिल हैं। सभी पेंसिल रबड़ हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ पेन रबड़ हैं। (2) सभी रबड़ पेन हैं।
Statement: Some pens are pencils. All pencils are erasers. Conclusions: (1) Some pens are erasers. (2) All erasers are pens.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) is correct

पेंसिल का हिस्सा जो पेन है, वह रबड़ के अंदर भी आता है, इसलिए (1) सही है।
The part of the pen that is a pencil is also inside the eraser category, so (1) is true.
283.
कथन: अधिकांश अभिनेता गायक हैं। सभी गायक नर्तक हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ अभिनेता नर्तक हैं। (2) सभी नर्तक अभिनेता हैं।
Statement: Most actors are singers. All singers are dancers. Conclusions: (1) Some actors are dancers. (2) All dancers are actors.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष (1) निकलता है
Only conclusion (1) follows

अभिनेता और गायक के बीच संबंध से निष्कर्ष (1) निकलता है, परंतु (2) निश्चित नहीं है।
The relationship between actors and singers leads to conclusion (1), but (2) is not definite.
284.
कथन: सभी किताबें कागज हैं। कुछ कागज फाइल हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ किताबें फाइल हैं। (2) कोई भी किताब फाइल नहीं है।
Statement: All books are paper. Some paper are files. Conclusions: (1) Some books are files. (2) No book is a file.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

या तो (1) या (2) सही है
Either (1) or (2) is correct

किताबों और फाइलों के बीच कोई निश्चित संबंध नहीं है, इसलिए या तो (1) या (2) ही होगा।
There is no definite relationship between books and files, so either (1) or (2) must be true.
285.
कथन: कोई भी मेज कुर्सी नहीं है। सभी कुर्सियां सोफे हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ सोफे कुर्सियां हैं। (2) कोई भी मेज सोफा नहीं है।
Statement: No table is a chair. All chairs are sofas. Conclusions: (1) Some sofas are chairs. (2) No table is a sofa.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) is correct

निष्कर्ष (1) सही है क्योंकि सभी कुर्सियां सोफे हैं। (2) गलत है क्योंकि मेज और सोफे में संबंध हो सकता है।
Conclusion (1) is true because all chairs are sofas. (2) is incorrect because there could be a relationship between tables and sofas.
286.
कथन: सभी छात्र बुद्धिमान हैं। राहुल एक छात्र है। निष्कर्ष: (1) राहुल बुद्धिमान है। (2) बुद्धिमान लोग छात्र हैं।
Statement: All students are intelligent. Rahul is a student. Conclusions: (1) Rahul is intelligent. (2) Intelligent people are students.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) is correct

चूंकि राहुल छात्र है और सभी छात्र बुद्धिमान हैं, राहुल बुद्धिमान है। (2) का तर्क गलत है।
Since Rahul is a student and all students are intelligent, Rahul is intelligent. (2) is logically incorrect.
287.
कथन: कुछ कारें बसें हैं। सभी बसें ट्रेन हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ कारें ट्रेन हैं। (2) सभी ट्रेन कारें हैं।
Statement: Some cars are buses. All buses are trains. Conclusions: (1) Some cars are trains. (2) All trains are cars.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) अनुसरण करता है
Only (1) follows

कार का वह हिस्सा जो बस है, वह ट्रेन भी है। अतः (1) सही है।
The part of the car that is a bus is also a train. Therefore, (1) is correct.
288.
कथन: सभी धातुएं कठोर हैं। कुछ कठोर चीजें लोहा हैं। निष्कर्ष: (1) कुछ धातुएं लोहा हैं। (2) सभी लोहा धातुएं हैं।
Statement: All metals are hard. Some hard things are iron. Conclusions: (1) Some metals are iron. (2) All iron are metals.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Both are incorrect

धातुओं और लोहे के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए दोनों निष्कर्ष अनिश्चित हैं।
No direct relationship is provided between metals and iron, so both conclusions are uncertain.
289.
कथन: कोई भी पक्षी स्तनधारी नहीं है। सभी चमगादड़ स्तनधारी हैं। निष्कर्ष: (1) कोई भी चमगादड़ पक्षी नहीं है। (2) कुछ पक्षी चमगादड़ हैं।
Statement: No bird is a mammal. All bats are mammals. Conclusions: (1) No bat is a bird. (2) Some birds are bats.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल (1) सही है
Only (1) is correct

चूँकि सभी चमगादड़ स्तनधारी हैं और कोई स्तनधारी पक्षी नहीं है, चमगादड़ पक्षी नहीं हो सकते।
Since all bats are mammals and no mammal is a bird, bats cannot be birds.
290.
कथन: 1947 में भारत की स्वतंत्रता के बाद, भारतीय संविधान को 26 जनवरी 1950 को लागू किया गया। निष्कर्ष: क्या 26 जनवरी 1950 को भारत एक गणतंत्र बना?
Statement: Following India's independence in 1947, the Indian Constitution was enforced on January 26, 1950. Conclusion: Did India become a Republic on January 26, 1950?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

संविधान लागू होने के साथ ही भारत का आधिकारिक रूप से गणतंत्र बनना सुनिश्चित हुआ था।
The enforcement of the Constitution officially marked India's transition into a Republic.
291.
कथन: महात्मा गांधी ने 1930 में दांडी मार्च का नेतृत्व किया था। निष्कर्ष: क्या महात्मा गांधी ने 1930 में किसी बड़े आंदोलन का नेतृत्व किया था?
Statement: Mahatma Gandhi led the Dandi March in 1930. Conclusion: Did Mahatma Gandhi lead a major movement in 1930?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

कथन स्पष्ट रूप से पुष्टि करता है कि दांडी मार्च 1930 में हुआ था, जो एक बड़ा आंदोलन था।
The statement clearly confirms that the Dandi March took place in 1930, which was a major movement.
292.
कथन: रवींद्रनाथ टैगोर को 1913 में साहित्य के लिए नोबेल पुरस्कार मिला। निष्कर्ष: क्या रवींद्रनाथ टैगोर पहले भारतीय थे जिन्हें नोबेल पुरस्कार मिला?
Statement: Rabindranath Tagore received the Nobel Prize for Literature in 1913. Conclusion: Was Rabindranath Tagore the first Indian to receive a Nobel Prize?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

तथ्यात्मक जानकारी अपर्याप्त है
Factual information is insufficient

कथन केवल नोबेल पुरस्कार मिलने की जानकारी देता है, यह नहीं बताता कि वे पहले थे या नहीं।
The statement only provides information about receiving the Nobel Prize; it does not state if he was the first.
293.
कथन: भारतीय रेलवे की स्थापना 1853 में हुई थी। निष्कर्ष: क्या भारतीय रेलवे दुनिया की सबसे पुरानी रेलवे प्रणाली है?
Statement: Indian Railways was established in 1853. Conclusion: Is Indian Railways the oldest railway system in the world?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

तथ्यों के आधार पर निर्णय नहीं लिया जा सकता
Cannot be judged based on facts

कथन भारतीय रेलवे की स्थापना का वर्ष बताता है, लेकिन विश्व की अन्य प्रणालियों से तुलना करने के लिए डेटा नहीं है।
The statement provides the establishment year of Indian Railways but lacks data to compare it with other world systems.
294.
कथन: डॉ. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम भारत के 11वें राष्ट्रपति थे। निष्कर्ष: क्या डॉ. कलाम एक वैज्ञानिक थे?
Statement: Dr. A.P.J. Abdul Kalam was the 11th President of India. Conclusion: Was Dr. Kalam a scientist?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

जानकारी अपर्याप्त है
Information is insufficient

कथन में उनके राष्ट्रपति पद का उल्लेख है, लेकिन उनके वैज्ञानिक होने का उल्लेख नहीं है।
The statement mentions his presidency but does not mention his background as a scientist.
295.
कथन: इसरो (ISRO) ने 1975 में अपना पहला उपग्रह आर्यभट्ट लॉन्च किया। निष्कर्ष: क्या 1975 में भारत अंतरिक्ष में उपग्रह भेजने में सक्षम था?
Statement: ISRO launched its first satellite Aryabhata in 1975. Conclusion: Was India capable of sending satellites into space in 1975?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष निकलता है
Conclusion follows

यदि उपग्रह लॉन्च किया गया था, तो यह स्पष्ट है कि भारत उस समय उपग्रह भेजने में सक्षम था।
If a satellite was launched, it is clear that India was capable of sending satellites into space at that time.
296.
कथन: बंकिम चंद्र चटर्जी ने 'वंदे मातरम' लिखा। निष्कर्ष: क्या बंकिम चंद्र चटर्जी एक कवि थे?
Statement: Bankim Chandra Chatterjee wrote 'Vande Mataram'. Conclusion: Was Bankim Chandra Chatterjee a poet?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

जानकारी अपर्याप्त है
Information is insufficient

लेखन के आधार पर यह निष्कर्ष निकालना कि वे कवि थे या लेखक, कथन से स्पष्ट नहीं है।
Based on the writing, it is not explicitly clear from the statement whether he was a poet or a prose writer.
297.
कथन: भारत का सर्वोच्च न्यायालय 28 जनवरी 1950 को अस्तित्व में आया। निष्कर्ष: क्या 1950 से पहले भारत में कोई न्यायालय नहीं था?
Statement: The Supreme Court of India came into existence on January 28, 1950. Conclusion: Was there no court in India before 1950?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष गलत है
Conclusion is incorrect

सर्वोच्च न्यायालय का गठन 1950 में हुआ, लेकिन इसका अर्थ यह नहीं है कि उससे पहले कोई अन्य न्यायालय मौजूद नहीं था।
The Supreme Court was formed in 1950, but that does not imply that no other courts existed before that.
298.
कथन: सरदार वल्लभभाई पटेल को भारत का लौह पुरुष कहा जाता है। निष्कर्ष: क्या सरदार पटेल ने भारत के एकीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी?
Statement: Sardar Vallabhbhai Patel is known as the Iron Man of India. Conclusion: Did Sardar Patel play a significant role in the unification of India?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

अस्पष्ट
Vague

लौह पुरुष का नाम उनके व्यक्तित्व को दर्शाता है, लेकिन उनके कार्यों की विशिष्टता कथन में नहीं दी गई है।
The title Iron Man reflects his personality, but the specifics of his actions are not provided in the statement.
299.
कथन: भारत की पहली महिला प्रधानमंत्री इंदिरा गांधी थीं। निष्कर्ष: क्या इंदिरा गांधी राजनीति में सक्रिय थीं?
Statement: Indira Gandhi was the first female Prime Minister of India. Conclusion: Was Indira Gandhi active in politics?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

प्रधानमंत्री का पद एक राजनीतिक पद है, इसलिए यह निष्कर्ष निकालना तार्किक है कि वह राजनीति में सक्रिय थीं।
The position of Prime Minister is a political post; therefore, it is logical to conclude she was active in politics.
300.
कथन: यदि 5 पेन की कीमत 25 रुपये है, तो 12 पेन की कीमत 60 रुपये होगी। निष्कर्ष: 1 पेन की कीमत 5 रुपये है। क्या निष्कर्ष सही है?
Statement: If the cost of 5 pens is 25 rupees, then the cost of 12 pens will be 60 rupees. Conclusion: The cost of 1 pen is 5 rupees. Is the conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

निष्कर्ष सही है
Conclusion is correct

यदि 5 पेन की कीमत 25 रुपये है, तो 1 पेन की कीमत 25/5 = 5 रुपये होगी। अतः निष्कर्ष सही है।
If 5 pens cost 25 rupees, then 1 pen costs 25/5 = 5 rupees. Thus, the conclusion is correct.
301.
कथन: एक कक्षा में 40 छात्र हैं। लड़कों की संख्या लड़कियों की संख्या से दोगुनी है। निष्कर्ष: कक्षा में 20 लड़कियाँ हैं। क्या निष्कर्ष सही है?
Statement: There are 40 students in a class. The number of boys is double the number of girls. Conclusion: There are 20 girls in the class. Is the conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

निष्कर्ष गलत है
Conclusion is incorrect

लड़कियों की संख्या x मानने पर, 2x + x = 40, यानी 3x = 40, जो पूर्ण संख्या नहीं है। अतः निष्कर्ष गलत है।
Assuming the number of girls is x, then 2x + x = 40, meaning 3x = 40, which is not a whole number. Thus, the conclusion is incorrect.
302.
कथन: किसी संख्या का तीन गुना 45 है। निष्कर्ष: वह संख्या 15 है। क्या यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
Statement: Three times a number is 45. Conclusion: The number is 15. Can this conclusion be drawn?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

यदि संख्या x है, तो 3x = 45, जिससे x = 15 प्राप्त होता है। निष्कर्ष मान्य है।
If the number is x, then 3x = 45, which gives x = 15. The conclusion is valid.
303.
कथन: सभी घड़ियाँ उपकरण हैं। कुछ उपकरण कीमती हैं। निष्कर्ष: सभी घड़ियाँ कीमती हैं। क्या यह निष्कर्ष सही है?
Statement: All watches are instruments. Some instruments are expensive. Conclusion: All watches are expensive. Is this conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

नहीं
No

कथन से यह स्पष्ट नहीं है कि घड़ियाँ कीमती हैं या नहीं। केवल कुछ उपकरण कीमती हैं।
The statement does not imply that watches are expensive. Only some instruments are expensive.
304.
कथन: 10 वर्षों में राम की आयु 30 वर्ष हो जाएगी। निष्कर्ष: राम की वर्तमान आयु 20 वर्ष है। क्या यह निष्कर्ष सही है?
Statement: In 10 years, Ram will be 30 years old. Conclusion: Ram's current age is 20 years. Is this conclusion correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही है
Correct

यदि 10 वर्ष बाद आयु 30 है, तो वर्तमान आयु 30 - 10 = 20 वर्ष है।
If the age after 10 years is 30, the current age is 30 - 10 = 20 years.
305.
कथन: A > B और B > C। निष्कर्ष: A > C। क्या यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
Statement: A > B and B > C. Conclusion: A > C. Can this conclusion be drawn?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

यह असमता का संक्रमणकालीन नियम (transitive property) है। यदि A, B से बड़ा है और B, C से बड़ा है, तो A निश्चित रूप से C से बड़ा होगा।
This is the transitive property of inequality. If A is greater than B and B is greater than C, then A must be greater than C.
306.
कथन: एक टोकरी में 10 फल हैं। 4 सेब हैं और बाकी संतरे हैं। निष्कर्ष: टोकरी में 6 संतरे हैं। क्या यह सही है?
Statement: There are 10 fruits in a basket. 4 are apples and the rest are oranges. Conclusion: There are 6 oranges in the basket. Is this correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

सही
Correct

कुल 10 फलों में से 4 सेब घटाने पर 6 संतरे बचते हैं (10 - 4 = 6)।
Subtracting 4 apples from 10 total fruits leaves 6 oranges (10 - 4 = 6).
307.
कथन: कार्य A को पूरा करने में 5 दिन लगते हैं और कार्य B को पूरा करने में 10 दिन लगते हैं। निष्कर्ष: दोनों कार्य साथ मिलकर 15 दिनों में पूरे होंगे। क्या यह सही है?
Statement: Task A takes 5 days and Task B takes 10 days to complete. Conclusion: Both tasks together will take 15 days to complete. Is this correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

गलत है
Incorrect

कार्य की दर के आधार पर, एक साथ करने पर समय कम लगेगा (1/5 + 1/10 = 3/10, समय = 3.33 दिन)। 15 दिन गलत है।
Based on work rates, doing them together will take less time (1/5 + 1/10 = 3/10, time = 3.33 days). 15 days is incorrect.
308.
कथन: कोई भी खिलाड़ी आलसी नहीं है। सभी एथलीट खिलाड़ी हैं। निष्कर्ष: कोई भी एथलीट आलसी नहीं है। क्या यह सही है?
Statement: No player is lazy. All athletes are players. Conclusion: No athlete is lazy. Is this correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

चूंकि सभी एथलीट खिलाड़ी हैं और कोई खिलाड़ी आलसी नहीं है, इसलिए कोई भी एथलीट आलसी नहीं हो सकता।
Since all athletes are players and no player is lazy, no athlete can be lazy.
309.
कथन: एक पंक्ति में 15 लोग खड़े हैं। मोहन का स्थान आगे से 8वाँ है। निष्कर्ष: पीछे से मोहन का स्थान 8वाँ है। क्या यह सही है?
Statement: There are 15 people standing in a row. Mohan's position from the front is 8th. Conclusion: Mohan's position from the back is 8th. Is this correct?
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

हाँ
Yes

सूत्र: कुल = (आगे से स्थान + पीछे से स्थान) - 1। 15 = (8 + x) - 1, तो 15 = 7 + x, x = 8।
Formula: Total = (Position from front + Position from back) - 1. 15 = (8 + x) - 1, so 15 = 7 + x, x = 8.
310.
कथन: सभी रेलगाड़ियाँ पहिए वाली हैं। कुछ पहिए वाले वाहन तेज गति वाले हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ रेलगाड़ियाँ तेज गति वाली हैं। 2. कोई रेलगाड़ी तेज गति वाली नहीं है।
Statement: All trains have wheels. Some wheeled vehicles are high-speed. Conclusion: 1. Some trains are high-speed. 2. No train is high-speed.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

न तो 1 और न ही 2 सही है
Neither 1 nor 2 follows

रेलगाड़ियों और तेज गति वाले वाहनों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है। अतः, दोनों निष्कर्ष अनिश्चित हैं।
There is no direct relationship established between trains and high-speed vehicles. Therefore, both conclusions are uncertain.
311.
कथन: रेलवे स्टेशनों पर स्वच्छता बनाए रखना यात्रियों की जिम्मेदारी है। निष्कर्ष: 1. यात्री रेलवे स्टेशन पर गंदगी फैलाते हैं। 2. स्टेशन प्रबंधन स्वच्छता के लिए पर्याप्त प्रयास नहीं कर रहा है।
Statement: Maintaining cleanliness at railway stations is the responsibility of passengers. Conclusion: 1. Passengers create litter at railway stations. 2. Station management is not making enough effort for cleanliness.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

न तो 1 और न ही 2 सही है
Neither 1 nor 2 follows

दोनों निष्कर्ष कथन से सीधे तौर पर नहीं निकलते हैं। यह केवल एक निर्देश है, न कि वर्तमान स्थिति का विवरण।
Neither conclusion follows directly from the statement. The statement is an instruction, not a description of the current situation.
312.
कथन: यदि टिकट आरक्षित है, तो आप यात्रा कर सकते हैं। राहुल के पास आरक्षित टिकट नहीं है। निष्कर्ष: 1. राहुल यात्रा नहीं कर सकता। 2. राहुल को टिकट आरक्षित करना चाहिए था।
Statement: If the ticket is reserved, you can travel. Rahul does not have a reserved ticket. Conclusion: 1. Rahul cannot travel. 2. Rahul should have reserved the ticket.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

कोई भी सही नहीं है
None follows

कथन केवल यह बताता है कि आरक्षित टिकट होना यात्रा के लिए पर्याप्त (sufficient) है, यह नहीं कहता कि यह एकमात्र तरीका (आवश्यक शर्त) है। अतः आरक्षण न होने से यह निश्चित रूप से नहीं निकलता कि राहुल यात्रा नहीं कर सकता (हो सकता है वह किसी अन्य वैध तरीके से यात्रा करे) - यह 'पूर्ववर्ती को नकारने' (denying the antecedent) की भ्रांति है। निष्कर्ष 2 भी केवल एक सुझाव है, कथन से सिद्ध नहीं होता। इसलिए कोई भी निष्कर्ष सही सिद्ध नहीं होता।
The statement only says a reserved ticket is sufficient for travel, not that it is the only (necessary) way to travel. So the lack of a reservation does not definitely mean Rahul cannot travel (he might travel some other valid way) — concluding otherwise commits the 'denying the antecedent' fallacy. Conclusion 2 is merely a suggestion, not something proven by the statement. So neither conclusion follows.
313.
कथन: भारत में रेलवे का आधुनिकीकरण समय की मांग है। निष्कर्ष: 1. रेलवे का आधुनिकीकरण न करने से अर्थव्यवस्था प्रभावित हो सकती है। 2. रेलवे का आधुनिकीकरण करना बहुत महंगा है।
Statement: Modernization of railways in India is the need of the hour. Conclusion: 1. Not modernizing railways could impact the economy. 2. Modernizing railways is very expensive.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 follows

आधुनिकीकरण की आवश्यकता का अर्थ है कि इसकी कमी से प्रगति या अर्थव्यवस्था रुक सकती है। लागत के बारे में कोई जानकारी नहीं दी गई है।
The need for modernization implies that its absence could hinder progress or the economy. No information is provided regarding the cost.
314.
कथन: सभी स्टेशन सुरक्षित हैं। कुछ सुरक्षित स्थान भीड़भाड़ वाले हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ स्टेशन भीड़भाड़ वाले हैं। 2. सभी भीड़भाड़ वाले स्थान सुरक्षित हैं।
Statement: All stations are safe. Some safe places are crowded. Conclusion: 1. Some stations are crowded. 2. All crowded places are safe.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Neither follows

स्टेशन और भीड़भाड़ के बीच कोई सीधा संबंध नहीं है। साथ ही, कथन में भीड़भाड़ वाले स्थानों के सुरक्षित होने की पुष्टि नहीं की गई है।
There is no direct relationship between stations and crowded places. Also, the statement does not confirm that all crowded places are safe.
315.
कथन: केवल शिक्षित उम्मीदवार ही आरपीएफ भर्ती के लिए पात्र हैं। मोहन शिक्षित है। निष्कर्ष: 1. मोहन आरपीएफ भर्ती के लिए पात्र है। 2. मोहन आरपीएफ के लिए पात्र नहीं है।
Statement: Only educated candidates are eligible for RPF recruitment. Mohan is educated. Conclusion: 1. Mohan is eligible for RPF recruitment. 2. Mohan is not eligible.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Neither follows

शिक्षा पात्रता की एक शर्त है, लेकिन एकमात्र शर्त नहीं हो सकती। इसलिए, केवल शिक्षा के आधार पर पात्रता तय नहीं की जा सकती।
Education is a condition for eligibility, but not the only one. Therefore, eligibility cannot be determined based on education alone.
316.
कथन: तेज गति वाली ट्रेनें दुर्घटनाओं का कारण बन सकती हैं। निष्कर्ष: 1. सभी तेज ट्रेनें खतरनाक हैं। 2. ट्रेनों की गति कम होनी चाहिए।
Statement: High-speed trains can cause accidents. Conclusion: 1. All fast trains are dangerous. 2. The speed of trains should be reduced.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Neither follows

कथन संभावना जताता है, निश्चितता नहीं। निष्कर्ष 1 बहुत व्यापक है और निष्कर्ष 2 एक सुझाव है जो कथन से सीधे नहीं निकलता।
The statement suggests a possibility, not a certainty. Conclusion 1 is too broad, and conclusion 2 is a suggestion not directly supported by the statement.
317.
कथन: रेल यात्रा सस्ती और आरामदायक है। निष्कर्ष: 1. लोग रेल यात्रा को प्राथमिकता देते हैं। 2. अन्य परिवहन साधन महंगे और असहज हैं।
Statement: Rail travel is cheap and comfortable. Conclusion: 1. People prefer rail travel. 2. Other modes of transport are expensive and uncomfortable.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Neither follows

कथन केवल रेल यात्रा की गुणवत्ता बताता है। यह अन्य साधनों की तुलना नहीं करता और न ही लोगों की पसंद बताता है।
The statement only describes the quality of rail travel. It does not compare it with other modes nor does it state people's preferences.
318.
कथन: यदि आप समय पर स्टेशन पहुँचते हैं, तो आप ट्रेन पकड़ लेंगे। राजू समय पर स्टेशन नहीं पहुँचा। निष्कर्ष: 1. राजू ट्रेन नहीं पकड़ पाएगा। 2. राजू को जल्दी चलना चाहिए था।
Statement: If you reach the station on time, you will catch the train. Raju did not reach the station on time. Conclusion: 1. Raju will not catch the train. 2. Raju should have started early.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Neither follows

कथन केवल यह बताता है कि समय पर पहुँचना ट्रेन पकड़ने के लिए पर्याप्त (sufficient) है, यह नहीं कहता कि यह एकमात्र तरीका (आवश्यक शर्त) है। इसलिए समय पर न पहुँचने से यह निश्चित नहीं होता कि राजू ट्रेन नहीं पकड़ पाएगा (यह 'पूर्ववर्ती को नकारने' यानी denying the antecedent की भ्रांति है, न कि modus tollens)। निष्कर्ष 2 भी मात्र एक सुझाव है। इसलिए दोनों निष्कर्ष गलत हैं।
The statement only says reaching on time is sufficient to catch the train, not that it is the only (necessary) way. So not reaching on time does not definitely mean Raju will miss the train (this is the 'denying the antecedent' fallacy, not modus tollens). Conclusion 2 is merely a suggestion. So neither conclusion follows.
319.
कथन: रेलवे भर्ती बोर्ड ने परीक्षा की तारीख घोषित कर दी है। निष्कर्ष: 1. परीक्षा जल्द ही आयोजित की जाएगी। 2. उम्मीदवार तैयारी शुरू कर सकते हैं।
Statement: The Railway Recruitment Board has announced the exam date. Conclusion: 1. The exam will be held soon. 2. Candidates can start preparing.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों सही हैं
Both follow

परीक्षा की तारीख का अर्थ है कि परीक्षा आयोजित होने वाली है और उम्मीदवारों के लिए यह तैयारी का संकेत है।
The announcement of an exam date implies the exam is upcoming and serves as a signal for candidates to start preparing.
320.
कथन: शहर में भारी बारिश के कारण कई निचले इलाकों में जलभराव हो गया है। निष्कर्ष: 1. नगर निगम को जल निकासी की व्यवस्था में सुधार करना चाहिए। 2. निवासियों को सुरक्षित स्थानों पर स्थानांतरित किया जाना चाहिए।
Statement: Heavy rainfall in the city has caused waterlogging in many low-lying areas. Conclusions: 1. The municipal corporation should improve drainage systems. 2. Residents should be relocated to safer places.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष 1 और 2 अनुसरण करते हैं
Both conclusions 1 and 2 follow

दोनों निष्कर्ष स्थिति का समाधान करने के लिए तार्किक और आवश्यक कदम हैं।
Both conclusions are logical and necessary steps to address the situation.
321.
कथन: पिछले दो वर्षों में रेलवे स्टेशनों पर यात्रियों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। निष्कर्ष: 1. रेलवे को और अधिक कोच जोड़ने चाहिए। 2. रेलवे को स्टेशनों पर बुनियादी ढांचे का विस्तार करना चाहिए।
Statement: There has been a significant increase in the number of passengers at railway stations over the last two years. Conclusions: 1. Railways should add more coaches. 2. Railways should expand infrastructure at stations.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों निष्कर्ष 1 और 2 सही हैं
Both conclusions 1 and 2 are correct

यात्रियों की संख्या में वृद्धि के लिए कोच की संख्या और स्टेशन की सुविधाओं दोनों में सुधार आवश्यक है।
To accommodate the increase in passengers, improvements in both coach capacity and station infrastructure are required.
322.
कथन: यदि परीक्षा का स्तर कठिन है, तो अधिकांश छात्र उत्तीर्ण नहीं हो पाएंगे। इस वर्ष परीक्षा का स्तर बहुत कठिन था। निष्कर्ष: 1. अधिकांश छात्र उत्तीर्ण नहीं हो पाएंगे। 2. कुछ छात्र परीक्षा उत्तीर्ण करने में सफल हो सकते हैं।
Statement: If the difficulty level of the exam is high, most students will not pass. This year the exam level was very high. Conclusions: 1. Most students will not pass. 2. Some students might succeed in passing the exam.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है
Only conclusion 1 follows

कथन स्पष्ट रूप से कहता है कि अधिकांश छात्र अनुत्तीर्ण होंगे, जो निष्कर्ष 1 की पुष्टि करता है।
The statement explicitly states that most students will fail, which confirms conclusion 1.
323.
कथन: सभी खिलाड़ी एथलीट हैं। सभी एथलीट फिट हैं। निष्कर्ष: 1. सभी खिलाड़ी फिट हैं। 2. कुछ फिट लोग खिलाड़ी हैं।
Statement: All players are athletes. All athletes are fit. Conclusions: 1. All players are fit. 2. Some fit people are players.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों सही हैं
Both are correct

चूंकि सभी खिलाड़ी एथलीट के भीतर हैं और सभी एथलीट फिट के भीतर हैं, इसलिए दोनों निष्कर्ष तार्किक रूप से निकलते हैं।
Since all players are within athletes and all athletes are within fit, both conclusions logically follow.
324.
कथन: सरकार ने पेट्रोल की कीमतों में वृद्धि की है। लोग विरोध प्रदर्शन कर रहे हैं। निष्कर्ष: 1. लोग बढ़ती महंगाई से परेशान हैं। 2. सरकार को कीमतों में कटौती करनी चाहिए।
Statement: The government has increased petrol prices. People are protesting. Conclusions: 1. People are troubled by rising inflation. 2. The government should cut prices.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल 1 सही है
Only 1 is correct

विरोध प्रदर्शन लोगों की हताशा का संकेत है, लेकिन सरकार को क्या करना चाहिए यह एक राय है, तथ्य नहीं।
Protests indicate public frustration, but what the government should do is an opinion, not a logical fact.
325.
कथन: अच्छे स्वास्थ्य के लिए व्यायाम आवश्यक है। राम व्यायाम नहीं करता है। निष्कर्ष: 1. राम का स्वास्थ्य खराब है। 2. राम को स्वस्थ रहने के लिए व्यायाम करना चाहिए।
Statement: Exercise is necessary for good health. Ram does not exercise. Conclusions: 1. Ram has poor health. 2. Ram should exercise to stay healthy.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 2 अनुसरण करता है
Only 2 follows

व्यायाम न करना खराब स्वास्थ्य का कारण हो सकता है, लेकिन यह निश्चित नहीं है; निष्कर्ष 2 कथन पर आधारित एक तार्किक सुझाव है।
Not exercising may lead to poor health, but it is not certain; conclusion 2 is a logical suggestion based on the statement.
326.
कथन: सभी किताबें कागज हैं। कुछ कागज फाइलें हैं। निष्कर्ष: 1. कुछ किताबें फाइलें हैं। 2. सभी फाइलें किताबें हैं।
Statement: All books are paper. Some papers are files. Conclusions: 1. Some books are files. 2. All files are books.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Both are incorrect

किताबों और फाइलों के बीच कोई प्रत्यक्ष संबंध नहीं दिया गया है।
No direct relationship is established between books and files.
327.
कथन: कोई भी फल सब्जी नहीं है। सभी सब्जियां स्वस्थ हैं। निष्कर्ष: 1. कोई भी फल स्वस्थ नहीं है। 2. कुछ स्वस्थ चीजें सब्जियां हैं।
Statement: No fruit is a vegetable. All vegetables are healthy. Conclusions: 1. No fruit is healthy. 2. Some healthy things are vegetables.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल 2 सही है
Only 2 is correct

फलों और स्वास्थ्य के बीच कोई संबंध नहीं है, लेकिन सभी सब्जियां स्वस्थ हैं, इसलिए कुछ स्वस्थ चीजें सब्जियां होंगी ही।
There is no relation between fruits and health, but since all vegetables are healthy, some healthy things must be vegetables.
328.
कथन: दुर्घटनाओं को कम करने के लिए सड़क सुरक्षा नियमों का पालन करना अनिवार्य है। निष्कर्ष: 1. यदि नियम तोड़े जाते हैं, तो दुर्घटनाएं हो सकती हैं। 2. सड़क सुरक्षा नियमों का पालन दुर्घटनाओं को रोकता है।
Statement: Following road safety rules is mandatory to reduce accidents. Conclusions: 1. If rules are broken, accidents may occur. 2. Following road safety rules prevents accidents.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

दोनों सही हैं
Both are correct

दोनों निष्कर्ष कथन के अर्थ और उद्देश्य को सही ढंग से दर्शाते हैं।
Both conclusions correctly reflect the meaning and intent of the statement.
329.
कथन: काम में सफलता के लिए कड़ी मेहनत और समर्पण जरूरी है। निष्कर्ष: 1. जो कड़ी मेहनत नहीं करते, वे असफल होते हैं। 2. सफल होने का एकमात्र तरीका कड़ी मेहनत है।
Statement: Hard work and dedication are necessary for success at work. Conclusions: 1. Those who do not work hard fail. 2. The only way to succeed is hard work.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ड)

दोनों गलत हैं
Both are incorrect

कथन कहता है कि कड़ी मेहनत जरूरी है, लेकिन यह नहीं कहता कि केवल यही एक रास्ता है या इसके बिना असफलता निश्चित है।
The statement says hard work is necessary, but it does not claim it is the only way or that failure is certain without it.
330.
कथन: सभी पटरियाँ, सिग्नल हैं। कुछ सिग्नल, स्टेशन हैं। कोई भी स्टेशन, ट्रेन नहीं है। निष्कर्ष: I. कुछ पटरियाँ, स्टेशन हैं। II. कोई भी पटरियाँ, ट्रेन नहीं है। III. कुछ सिग्नल, ट्रेन नहीं हैं।
Statements: All tracks are signals. Some signals are stations. No station is a train. Conclusions: I. Some tracks are stations. II. No tracks are trains. III. Some signals are not trains.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष III अनुसरण करता है
Only conclusion III follows

I: ट्रैक्स और स्टेशनों के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया (All+Some का अमान्य संयोजन), अतः I नहीं निकलता। II: ट्रेनों के साथ ट्रैक्स के संबंध पर कोई जानकारी नहीं है, अतः II भी नहीं निकलता। III: कुछ सिग्नल स्टेशन हैं, और कोई स्टेशन ट्रेन नहीं है, अतः वे सिग्नल (जो स्टेशन हैं) ट्रेन नहीं हैं -- इसलिए 'कुछ सिग्नल ट्रेन नहीं हैं' सत्य है। अतः केवल III निकलता है।
I: No direct relation is given between tracks and stations (an invalid All+Some combination), so I does not follow. II: No information connects tracks to trains at all, so II does not follow either. III: Some signals are stations, and no station is a train, so those signals (which are stations) are not trains -- making 'some signals are not trains' valid. So only III follows.
331.
कथन: केवल इंजीनियर ही तकनीकी पदों पर नियुक्त होते हैं। किसी भी तकनीकी पद के लिए अनुभव अनिवार्य है। निष्कर्ष: I. तकनीकी पदों पर नियुक्त सभी व्यक्तियों के पास अनुभव है। II. अनुभव प्राप्त सभी व्यक्ति इंजीनियर हैं।
Statements: Only engineers are appointed to technical posts. Experience is mandatory for any technical post. Conclusions: I. All persons appointed to technical posts have experience. II. All persons with experience are engineers.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (अ)

केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
Only conclusion I follows

कथन 1 का अर्थ है: तकनीकी पद (T) पर नियुक्त सभी व्यक्ति इंजीनियर (E) हैं (T ⊆ E)। कथन 2 का अर्थ है: सभी तकनीकी पदों के लिए अनुभव (Ex) आवश्यक है, जिसका अर्थ है T ⊆ Ex। निष्कर्ष I: तकनीकी पदों पर नियुक्त व्यक्तिज (T) के लिए अनुभव (Ex) अनिवार्य है, अतः निष्कर्ष I सत्य है। निष्कर्ष II: अनुभव वाले सभी लोग इंजीनियर हैं, यह आवश्यक नहीं है क्योंकि अनुभव अन्य क्षेत्रों के लोगों के पास भी हो सकता है; अतः निष्कर्ष II अनुसरण नहीं करता है।
Step-by-step: 'Only engineers are appointed to technical posts' means Technical Posts (T) are a subset of Engineers (E). 'Experience is mandatory for any technical post' means T is a subset of Experience (Ex). Conclusion I states all persons appointed to technical posts have experience, which directly matches T ⊆ Ex. Conclusion II states all persons with experience are engineers, which reverses the logic and introduces a broader group of experienced people, so it does not logically follow.
332.
कथन: शहर के रेलवे स्टेशन पर आने वाली अधिकांश एक्सप्रेस गाड़ियां निर्धारित समय से लेट हैं। राजधानी एक्सप्रेस समय पर आई है। निष्कर्ष: I. राजधानी एक्सप्रेस एक एक्सप्रेस गाड़ी नहीं है। II. राजधानी एक्सप्रेस रेलवे स्टेशन पर आने वाली गाड़ियों में से एक है।
Statements: Most express trains arriving at the city's railway station are running behind schedule. The Rajdhani Express arrived on time. Conclusions: I. The Rajdhani Express is not an express train. II. The Rajdhani Express is one of the trains arriving at the railway station.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
Only conclusion II follows

विश्लेषण: कथन में कहा गया है कि 'अधिकांश' एक्सप्रेस गाड़ियां लेट हैं, जिसका अर्थ है कुछ एक्सप्रेस गाड़ियां समय पर भी हो सकती हैं। इसलिए राजधानी एक्सप्रेस के समय पर आने से यह निष्कर्ष नहीं निकलता कि वह एक्सप्रेस गाड़ी नहीं है (निष्कर्ष I गलत)। चूंकि राजधानी एक्सप्रेस स्टेशन पर समय पर आई है, इसका मतलब स्पष्ट है कि वह उन गाड़ियों में से एक है जो रेलवे स्टेशन पर आती हैं (निष्कर्ष II सत्य है)।
Derivation: 'Most express trains' being late leaves room for some express trains to be on time, so Rajdhani being on time does not disqualify it from being an express train (Conclusion I is false). Since the Rajdhani Express arrived at the station on time, it logically follows that it is one of the trains arriving at the railway station (Conclusion II is true).
333.
कथन: कोई भी लैपटॉप, कंप्यूटर नहीं है। कुछ कंप्यूटर, टैबलेट हैं। सभी टैबलेट, उपकरण हैं। निष्कर्ष: I. कुछ उपकरण, कंप्यूटर हैं। II. कोई भी लैपटॉप, टैबलेट नहीं है। III. कुछ उपकरण, लैपटॉप नहीं हैं।
Statements: No laptop is a computer. Some computers are tablets. All tablets are appliances. Conclusions: I. Some appliances are computers. II. No laptop is a tablet. III. Some appliances are not laptops.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (क)

केवल निष्कर्ष I और III अनुसरण करते हैं
Only conclusions I and III follow

कथन: 1) लैपटॉप (L) और कंप्यूटर (C) का कोई प्रतिच्छेदन नहीं है। 2) कुछ कंप्यूटर (C) टैबलेट (Tab) हैं। 3) सभी टैबलेट उपकरण (App) हैं। निष्कर्ष I: चूंकि कुछ C, Tab हैं और सभी Tab, App हैं, इसलिए कुछ App अवश्य C हैं (सत्य)। निष्कर्ष II: लैपटॉप और टैबलेट के बीच कोई सीधा संबंध नहीं दिया गया है, इसलिए यह निश्चित नहीं है (असत्य)। निष्कर्ष III: जो उपकरण टैबलेट होने के कारण कंप्यूटर भी हैं, वे लैपटॉप नहीं हो सकते (क्योंकि कोई कंप्यूटर लैपटॉप नहीं है), अतः 'कुछ उपकरण लैपटॉप नहीं हैं' सत्य है। इसलिए निष्कर्ष I और III अनुसरण करते हैं।
Step-by-step analysis: 1) Laptop (L) and Computer (C) are disjoint. 2) Some C intersect Tablet (Tab). 3) Tab is inside Appliances (App). Conclusion I: Since some C are Tab, and all Tab are App, some App are C (True). Conclusion II: No direct link between L and Tab is established (False/Not necessarily true). Conclusion III: The portion of Appliances that consists of Tablets (which are Computers) cannot be Laptops because no Computers are Laptops. Thus, those appliances that are computers are definitely not laptops, meaning 'Some appliances are not laptops' is true. Therefore, I and III follow.
334.
कथन: यदि किसी अभ्यर्थी को रेलवे सुरक्षा बल (RPF) परीक्षा उत्तीर्ण करनी है, तो उसे नियमित रूप से शारीरिक दक्षता अभ्यास करना चाहिए। सोहन नियमित रूप से शारीरिक दक्षता अभ्यास करता है। निष्कर्ष: I. सोहन ने RPF परीक्षा उत्तीर्ण कर ली है। II. सोहन RPF परीक्षा उत्तीर्ण नहीं कर सकता यदि वह अभ्यास न करे।
Statements: If a candidate wants to pass the RPF examination, they must practice physical efficiency regularly. Sohan practices physical efficiency regularly. Conclusions: I. Sohan has passed the RPF examination. II. Sohan cannot pass the RPF examination if he does not practice.
उत्तर व स्पष्टीकरण देखें

उत्तर: (ब)

केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
Only conclusion II follows

तार्किक विश्लेषण: कथन एक आवश्यक शर्त देता है (परीक्षा उत्तीर्ण arrow नियमित अभ्यास)। सोहन नियमित अभ्यास करता है (यह पूर्ववर्ती का अनुवर्ती है, न कि पूर्ववर्ती)। इससे यह निश्चित नहीं होता कि उसने परीक्षा उत्तीर्ण कर ली है क्योंकि अभ्यास करना उत्तीर्ण होने की अनिवार्य शर्त है, पर्याप्त शर्त नहीं (निष्कर्ष I असत्य)। दूसरी ओर, यदि वह अभ्यास नहीं करेगा तो वह परीक्षा उत्तीर्ण नहीं कर सकता, क्योंकि अभ्यास अनिवार्य है (निष्कर्ष II सत्य है)।
Logical derivation: Pass arrow Regular Practice. Sohan does Regular Practice. This is affirming the consequent, which is a logical fallacy regarding the antecedent; practicing is a necessary condition, not a sufficient one, so Sohan might still fail or not have appeared for the exam (Conclusion I does not follow). However, contrapositive of the rule is: No Regular Practice arrow Cannot Pass. Since Sohan must practice to pass, not practicing means he cannot pass (Conclusion II follows).
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